本篇文章給大家談?wù)?a href="http://m.kinls.com/tags-t-s-j-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQda4052af41be5db4 relatedlink">特殊教育iep制定流程，以及特殊學(xué)校iep范例對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、在教學(xué)中應(yīng)該怎樣實施IEP
• 2、活動本位模式在特殊兒童中的應(yīng)用
• 3、什么是IEP?
• 4、什么叫個別化教育計劃,如何實施
• 5、如何在教學(xué)中實施iep

在教學(xué)中應(yīng)該怎樣實施IEP

有了前期作業(yè)的基礎(chǔ)，了解了學(xué)生的需求之后，思考如何滿足需求，開始擬定教育目標、決定相關(guān)服務(wù)、行政支持計劃、轉(zhuǎn)銜輔導(dǎo)與服務(wù)；排時間召開IEP會議。

制定目標：基于評估結(jié)果，教育專家會與學(xué)生、家長和其他相關(guān)人員一起制定IEP的目標。這些目標應(yīng)該是具體、可衡量的，以便可以跟蹤學(xué)生的進展。選擇策略：接下來，教育專家會選擇合適的教學(xué)策略來幫助學(xué)生實現(xiàn)他們的目標。

教學(xué)系由幼兒所主導(dǎo)，并重視幼兒的互動。將教學(xué)融入于性、***性或由幼兒創(chuàng)發(fā)的活動中。所習(xí)得的是功能性和類化性的技能。系統(tǒng)化地運用自然合的前事與后果。

活動本位模式在特殊兒童中的應(yīng)用

1、活動本位模式在特殊兒童中的應(yīng)用如下：特殊教育和融合教育對個別化教育***（簡稱IEP）的重視，活動本位教學(xué)實施的基本步驟，乃先正確分析幼兒能力，并制訂適切的個別化學(xué)習(xí)目標通常即為IEP中的長短期目標。

2、【答案】：活動本位模式中活動的設(shè)計需要遵循五項原則 (1)符合特殊嬰幼兒教學(xué)訓(xùn)練的目標；(2)適合特定年齡的特殊嬰幼兒身心發(fā)展；(3)活動設(shè)計多樣化；(4)以社區(qū)為活動之取材；(5)寓教于樂。

3、普及知識：在學(xué)前教育機構(gòu)普及針對特殊兒童的教育知識。如SIMON（歲月心智再發(fā)展促進***）所提倡的普及課程。

4、手指操。精細動作類游戲，鍛煉他們的精細肌肉和神經(jīng)協(xié)調(diào)能力。從單手數(shù)數(shù)、雙手數(shù)數(shù)，到“打老虎”“一槍打四個”，通過兒童自己操控自己動作的變化，激發(fā)其游戲的興趣。0角色扮演。

什么是IEP?

1、IEP，全稱Individualized Education Program，即個別化教育***，是美國特殊教育中最重要的教育***之一。IEP是針對每個特殊兒童的具體需要而制定的個別化教育方案，旨在滿足每個特殊兒童的學(xué)習(xí)需求，促進其全面發(fā)展。

2、IEP（個別化教育***）是一種針對特殊需要學(xué)生的教育方案，旨在滿足他們的學(xué)習(xí)需求和目標。

3、個別化教育***（individualized educational plan， 簡稱IEP）。是指一份由學(xué)校與家長共同制定的針對學(xué)生個別需要的書面教育協(xié)定，它應(yīng)記載學(xué)生的評定結(jié)果，該年度需提供的教育安置，相關(guān)服務(wù)及教學(xué)目標等。

4、IEP測評是一種特殊教育評估方法，即個人教育***測評，旨在幫助有特殊需求的學(xué)生獲得更好的教育和支持。IEP測評的目的是評估學(xué)生的特殊需求和教育進展，以便制定個性化的學(xué)習(xí)***。IEP測評通常由組成的專業(yè)小組完成。

5、IEP評估是一種確保學(xué)生盡可能接受公平教育和平等教育的方法。隨著時間的推移，IEP評估還可以改變和更新，以確保學(xué)生得到最好的支持和管理。IEP評估的目的是確保學(xué)生在學(xué)校取得成功，并可以在工作和生活中成功地融入社會。

什么叫個別化教育***,如何實施

個別教育***是為某個特殊需要學(xué)生制定的旨在滿足其獨特教育需要、具有授權(quán)性的書面指導(dǎo)性教育文件，它清晰而詳細地闡述了一名障礙學(xué)生所應(yīng)接受教育的***和相關(guān)服務(wù)。

它既是對殘疾兒童教育和身心全面發(fā)展的一個總體構(gòu)想，又是對其進行特殊教育的具體實施方案。在我國目前條件下，個別化教育***可分為兩種類型：一是單一內(nèi)容的個別化教育***。

個別教育是一種針對學(xué)生個體差異和需要的教學(xué)方法，旨在滿足每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和發(fā)展?jié)摿Α７謱咏虒W(xué)：根據(jù)學(xué)生的能力水平和學(xué)習(xí)特點，將他們分為不同的層次或小組進行教學(xué)。

個別化教育***，指運用專業(yè)團隊合作方式，針對身心障礙學(xué)生的個別特性所擬定的特殊教育及相關(guān)服務(wù)***。

個別化教育***是為了幫助個別特殊學(xué)生的需要制定的，它能清楚的反映出一個殘疾學(xué)生的需要。在制定和實施個別化教育***時，首先要根據(jù)每個人的特點確定教學(xué)內(nèi)容。確定具體的教學(xué)方法要因人而異。

如何在教學(xué)中實施iep

1、三）執(zhí)行與檢討作業(yè) 編擬課程與教學(xué)***、檢核IEP的教育目標達成情形、定期給家長學(xué)生學(xué)習(xí)成果報告、排定期末檢討會。

2、教學(xué)系由幼兒所主導(dǎo)，并重視幼兒的互動。將教學(xué)融入于性、***性或由幼兒創(chuàng)發(fā)的活動中。所習(xí)得的是功能性和類化性的技能。系統(tǒng)化地運用自然合的前事與后果。

3、選擇策略：接下來，教育專家會選擇合適的教學(xué)策略來幫助學(xué)生實現(xiàn)他們的目標。這可能包括一對一的教學(xué)，小組活動，或者使用特定的教學(xué)材料或技術(shù)。

4、教學(xué)方法：IEP中需要明確特殊兒童所需要的教學(xué)方法和策略，包括課堂授課、個別輔導(dǎo)、行為矯正、家庭輔導(dǎo)等。***與支持：IEP需要明確為特殊兒童提供哪些***和支持，包括教師、輔導(dǎo)、治療、***器具等。

5、實施個別化教育***是依靠個別化教學(xué)來完成的。因此，在平時的教學(xué)中，教師要依據(jù)個別化教育***對不同學(xué)生制訂的目標，***取多種教學(xué)手法，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6、促進平等教育：IEP強調(diào)為所有學(xué)生提供平等的教育機會，特別是那些有特殊需要的學(xué)生。通過IEP，這些學(xué)生可以獲得與其他學(xué)生相同的教育體驗，從而消除了教育中的不平等現(xiàn)象。

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