今天給各位分享幼兒教育網(wǎng)什么是觀察筆記的知識，其中也會對觀察筆記屬于進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、幼兒園小班觀察筆記
• 2、超實用的幼兒園觀察筆記【三篇】
• 3、2018年超實用的幼兒園觀察筆記【三篇】

幼兒園小班觀察筆記

觀察目的：通過觀察分析來了解幼兒不愿吃飯的原因，并用合適的方式來鼓勵幼兒吃飯，養(yǎng)成良好的吃飯習慣。觀察實錄：小班幼兒經(jīng)過一個多月的幼兒園生活，很多方面都慢慢的適應了，但是在吃飯方面我們班的幼兒還是需要加強。

幼兒園小班觀察筆記1 觀察對象： 幼兒姓名：天天 性別：男 年齡：3歲 幼兒表現(xiàn)：天天是小班的孩子，看起來聰明可愛，感覺是一個比較調(diào)皮的孩子。

幼兒園觀察筆記【一】觀察背景：紫涵小朋友各方面非常優(yōu)秀：聰明、活潑、懂禮貌，好奇心強，無論對什么活動總有創(chuàng)新精神，喜歡表現(xiàn)自己。為此，經(jīng)常受到老師的稱贊和表揚，是每個老師心目中的最愛。

小班觀察日記【一】 觀察筆記觀察時間：五月份 觀察對象：全班幼兒 觀察目的：班級的紀律較為松散，孩子的行為較為散慢。 觀察***： 吃午飯時，小朋友表現(xiàn)得有些不安、急燥，說話聲音由小聲到大聲，我提醒小朋友：進餐要安靜。

幼兒園小班觀察記錄(一)：小班幼兒日常活動中的觀察筆記 ―――記小沈的普通話進步 觀察對象：小班幼兒小沈 觀察時間：小沈平時一向由媽媽給他接送，因此每一天來園較早。

幼兒園小班觀察筆記1 飛飛雖然是新來幼兒園的小朋友，但是她快4歲了，已經(jīng)上過其他的幼兒園。來到新的環(huán)境，飛飛沒有表現(xiàn)出哭鬧的現(xiàn)象，每到午休時，飛飛比較難入睡，她總是跟老師說她不想睡。

超實用的幼兒園觀察筆記【三篇】

1、幼兒園觀察筆記【一】觀察對象：XY 觀察時間：年月 觀察地點：本班教室 觀察***：睡午覺時孩子們都要把鞋脫掉放在床底下擺好，然后才躺下睡覺。

2、【篇一】 幼兒園午睡前，我拿來一本《猜猜誰來了》想講給小朋友們聽。剛翻開書，月月便大哭起來：“我不要聽這個故事，把書送回去……”任憑我怎么哄，她的情緒仍很激動，直到我把書放回去才作罷。 放學時，我將此事告訴了月月媽媽。

3、幼兒園觀察記錄【一】記錄人：李君 姓名：包立 性別：男 時間：12 地點：自然角 行為表現(xiàn) 種植園和自然角中的大蒜剪掉后又長出來了，這天孩子們圍在自然角觀察討論，包立說：“我覺得自然角中的大蒜長的比種植園的快。

4、幼兒園個案觀察記錄一：觀察內(nèi)容：能積極投入藝術(shù)活動并學習自由表達自己的感受，發(fā)展審美情感的體驗和表達能力，能用繪畫的形式大膽的表現(xiàn)出來。

2018年超實用的幼兒園觀察筆記【三篇】

幼兒園觀察筆記【一】觀察背景：紫涵小朋友各方面非常優(yōu)秀：聰明、活潑、懂禮貌，好奇心強，無論對什么活動總有創(chuàng)新精神，喜歡表現(xiàn)自己。為此，經(jīng)常受到老師的稱贊和表揚，是每個老師心目中的最愛。

幼兒園觀察筆記【一】觀察對象：XY 觀察時間：年月 觀察地點：本班教室 觀察***：睡午覺時孩子們都要把鞋脫掉放在床底下擺好，然后才躺下睡覺。

了解幼兒想象發(fā)展的特點，理解其行為表現(xiàn)。 想象是在頭腦中對過去感知的舊表象重新組合，形成沒有感知過的新形象的過程。想象幾乎貫穿于幼兒的各種活動，對幼兒的認知、游戲、活動和心理健康都起著十分重要的作用。

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