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本文目錄一覽：

• 1、為什么要研制特殊教育學校課程標準
• 2、特殊教育學校怎樣配備教師
• 3、特殊教育的相關法規(guī)

為什么要研制特殊教育學校課程標準

培智學校新課程標準是為了適應新時代的教育需求，提高培智學校的教育質量，更好地滿足特殊兒童的學習和發(fā)展需求而制定的。

特殊教育學校課程設置標準介紹如下：根據隨班就讀學生的身心特點、發(fā)展?jié)撃芎?a href="http://m.kinls.com/tags-w-l.html" target="_blank" class="QIHEIHQc56c59586ab100ca relatedlink">未來社會生活的需要，確定課程設置的原則。

培智學校義務教育課程標準的作用如下：兼顧智力與發(fā)展性障礙兒童全面發(fā)展和顯著個別差異。從智能發(fā)展、社會適應和生活實踐三個方面，按照學生接受學前教育、基礎教育和職業(yè)教育的過程來規(guī)劃教學目標。

特殊教育學校的學制一般為九年一貫制。特殊教育學校要貫徹國家教育方針，根據學生身心特點和需要實施教育，為其平等參與社會生活，繼續(xù)接受教育，成為社會主義事業(yè)的建設者和接班人奠定基礎。

特殊教育學校怎樣配備教師

需要掌握特殊教育評估和教學策略，以便為學生制定個性化的教育計劃并提供適當的支持和輔導，此外特殊教育老師還需要具備良好的溝通能力耐心和關愛之心，能夠與學生家長和其他教育人員進行有效的合作和協調。

本科以上或同等學歷學生。大專以上或同等學歷應屆畢業(yè)生并有相關實踐經驗者。特殊教育指導師：已通過助理特殊教育指導師資格認證者。研究生以上或同等學歷應屆畢業(yè)生。

有。特殊教育是有編制的，但是并非是所有特殊教育學校的工作人員都有編制，需要通過事業(yè)編制考試進入的考生才能入編。

安徽省特殊教育學校辦學標準如下：師資力量：學校應配備合格、專業(yè)化的特殊教育教師隊伍，以滿足特殊學生的教育需求。教育環(huán)境：學校應提供適合特殊學生學習和生活的安全、舒適的教育環(huán)境，包括無障礙設施和***工具等。

特殊教育的相關法規(guī)

1、第六條　中國殘疾人聯合會及其地方組織應當積極促進和開展殘疾人教育工作，協助相關部門實施殘疾人教育，為殘疾人接受教育提供支持和幫助。

2、我國第一部有關殘疾人教育的專項行政法規(guī)是《殘疾人教育條例》。

3、根據我國相關法律法規(guī)，早教機構是可以收取特殊兒童的。《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定，殘疾兒童享有與其他兒童平等的受教育權利，應當接受適當的教育，受教育機構應當提供必要的教育服務。

4、[1] 本法分總則、車輛和駕駛人、道路通行條件、道路通行規(guī)定、 交通事故處理 、執(zhí)法監(jiān)督、法律責任、附則8章124條。

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