本篇文章給大家談談特殊教育學生的法律表格，以及特殊教育法施行細則對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、學籍表的重要性及填寫注意事項
• 2、關于特殊教育的法律法規(guī)
• 3、特殊兒童教育學的特殊兒童的分類

學籍表的重要性及填寫注意事項

學籍表中父母信息很重要。這張表是很重要的，它要跟著我們上完小學、初中、高中、大學，直到我們工作甚至跟我們一輩子，所以說這張表是很重要的。一定要爸爸媽媽重視它，仔細又認真的把它錯誤的地方改正過來。

填寫學生的家庭背景信息，包括父母的職業(yè)、工作單位等。這些信息可以幫助學校了解學生的家庭情況，為學生提供更好的教育服務。填寫學生家庭中的緊急聯(lián)系人信息，包括姓名、關系、聯(lián)系電話等。

在填寫時，請如實填寫，并確保電話等聯(lián)系方式的準確性和及時性。綜上，填寫學籍是一個非常重要和細致的過程，需要仔細核實每項資料，以確保信息的準確性。同時，要理性分析自己的優(yōu)劣勢和興趣，做出正確的入學意向選擇。

學籍表是指一個學生屬于某學校的一種法律上的身份或者資格，登記學生姓名的冊子，專指作為某校學生的資格。有助于打破當前“唯分數(shù)論”的評價觀，在重視知識和技能的基礎上注重學生全面發(fā)展。

學籍表記錄你在校期間學業(yè)表現(xiàn)的文件，有你的基本信息，也有比如你在哪一學期考了多少分，老師給你的評價是什么，還有你的獎懲情況。

學籍信息主要有以下內(nèi)容：基本信息：包括學生的姓名、性別、出生日期、民族、***號、籍貫、戶口類別、家庭住址等。政治面貌：學生的政治面貌，一般為***黨員或團員。

關于特殊教育的法律法規(guī)

1、《中華人民共和國教育法》第二章第十九條規(guī)定：縣級以上地方人民***根據(jù)需要設置相應的實施特殊教育的學校（班），對視力殘疾、聽力語言殘疾和智力殘疾的適齡兒童、少年實施義務教育。

2、我國第一部有關殘疾人教育的專項行政法規(guī)是《殘疾人教育條例》。

3、教育法對特殊群體的保護性主要體現(xiàn)在以下幾個方面：特殊學生群體主要有女生、家庭困難學生、殘疾學生等。他們享有的特殊教育權利是：①女生。法律規(guī)范對子女受教育權予以保護顯得尤為重要。

4、第十條 國家對為殘疾人教育事業(yè)作出突出貢獻的組織和個人，按照有關規(guī)定給予表彰、獎勵。

特殊兒童教育學的特殊兒童的分類

六類特殊學生指的是建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生、城鄉(xiāng)低保家庭學生、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學生、孤殘學生、烈士子女以及家庭遭遇自然災害或突發(fā)***等特殊情況家庭學生。

智力或發(fā)展性殘疾兒童 這類兒童可能在智力、認知能力、語言能力、運動能力、社交技巧或情緒管理等方面存在障礙。這些障礙可能影響他們的日常生活，例如學習新技能、適應新環(huán)境或理解他人的情感。

在《美國特殊教育百科全書》中分為天才、智力落后、身體和感官有缺陷（視覺障礙、聽覺障礙）、肢體殘疾及其他健康損害、言語障礙、行為異常、學習障礙、自閉癥（孤獨癥）、阿斯伯格綜合癥，感官統(tǒng)合失調(diào)等類型。

(2)生理發(fā)展障礙兒童：包括兒童發(fā)展過程中出現(xiàn)的各種感官、動作和身體健康的問題。(3)語言發(fā)展障礙兒童：是指在早期語言獲得過程中出現(xiàn)了發(fā)展性的異?，F(xiàn)象。分為構音異常、發(fā)聲異常、流暢度異常和語言發(fā)展異常。

廣義的特殊兒童除了以上三種兒童外，還包括智力超常兒童、有品德缺陷的問題兒童和精神病兒童。目前，我國對特殊兒童設有相應的專門[_a***_]，如盲童學校、聾童學校、弱智兒童學校等，此外還有工讀學校、兒童精神衛(wèi)生中心等機構。

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