今天給各位分享幼兒教育心理學(xué)測(cè)試題的知識(shí),其中也會(huì)對(duì)幼兒教育心理學(xué)試卷進(jìn)行解釋,如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題,別忘了關(guān)注本站,現(xiàn)在開(kāi)始吧!
本文目錄一覽:
- 1、幼兒教育學(xué)心理學(xué)試題及答案
- 2、學(xué)前心理學(xué)判斷分析題個(gè)體心理發(fā)展是沒(méi)有什么規(guī)律可循的
- 3、教師資格考試小學(xué)兒童教育心理學(xué)模擬試題6a
- 4、幼兒教育心理學(xué)試題
幼兒教育學(xué)心理學(xué)試題及答案
1、世界上第一所幼兒園的創(chuàng)立者是( 0C )。A.夸美紐斯 B.洛克 C.福祿培爾 D.盧梭 我國(guó)現(xiàn)代著名教育思想家陶行知認(rèn)為幼兒教育應(yīng)解放兒童的( D)。
2、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題,每小題2分,共30分。
3、教師招聘教育學(xué)心理學(xué)試題及答案(共六份試卷)(第一卷) 單選題杜威所主張的教育思想被稱作是( )。
4、名詞解釋題(每小題4分,共20分) 1.個(gè)體心理發(fā)展 2.知覺(jué) 3.自傳體記憶 4.自我中心 5.社會(huì)性游戲 填空題(每空1分,共20分)1.學(xué)前兒童心理學(xué)是研究---學(xué)前兒童心理年齡特征和發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。
5、由此,維果斯基指出:“教育學(xué)不應(yīng)當(dāng)以兒童發(fā)展的昨天,而應(yīng)當(dāng)以兒童發(fā)展的明天為方向?!痹囀銎喗艿恼J(rèn)知發(fā)展理論。瑞士?jī)和睦韺W(xué)家皮亞杰提出了關(guān)于兒童認(rèn)知發(fā)展的階段理論。(一)皮亞杰理論的基本概念。
學(xué)前心理學(xué)判斷分析題個(gè)體心理發(fā)展是沒(méi)有什么規(guī)律可循的
1、這當(dāng)然不是的。如果沒(méi)有規(guī)律可循,那么發(fā)展心理學(xué)這門課本身就沒(méi)有任何意義了。日內(nèi)瓦學(xué)派、前蘇聯(lián)學(xué)派、新精神分析學(xué)派等等,都在以自己的研究方向來(lái)探討心理發(fā)展的規(guī)律,也成為目前發(fā)展心理學(xué)的主要理論觀點(diǎn)。
2、聯(lián)系日常教育活動(dòng),說(shuō)明兒童性格塑造的重要性可給2分:以下每條2分,沒(méi)有舉例的只給1分: (1)加強(qiáng)思想品德教育; (2)樹(shù)立良好榜樣; (3)個(gè)別指導(dǎo)因材施教; (4)重視家庭的因素和發(fā)揮家長(zhǎng)作用。
3、第一個(gè)規(guī)律是:高速發(fā)展 個(gè)體發(fā)展的基本規(guī)律是先快后慢,學(xué)前兒童的發(fā)展,與其他年齡階段兒童的發(fā)展相比,無(wú)論是生理還是心理都具有高速發(fā)展的特征。
教師資格考試小學(xué)兒童教育心理學(xué)模擬試題6a
1、B :合作學(xué)習(xí)小組中有優(yōu)秀生,這樣可以幫助差生 C :合作學(xué)習(xí)不僅可以使學(xué)生學(xué)到知識(shí),還可以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)性技能 D :合作學(xué)習(xí)不再需要教師 1 課堂學(xué)習(xí)管理的基本功能包括( )。
2、.在1994年美國(guó)教育研究會(huì)上,精辟地總結(jié)了教育心理學(xué)自20世紀(jì)80年代以來(lái)的發(fā)展成果的心理學(xué)家是()。A.桑代克 B.布魯納 C.奧蘇伯爾 D.班杜拉 2.在埃里克森看來(lái),小學(xué)階段兒童人格發(fā)展的主要任務(wù)是培養(yǎng)()。
3、判斷題(正確的在題后括號(hào)內(nèi)劃“√”,錯(cuò)誤的劃“×”,每小題1分,共10分)皮亞杰認(rèn)為,11歲是兒童道德判斷由他律向自律過(guò)度的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
幼兒教育心理學(xué)試題
幼兒教師從教師系列中分化出來(lái),源自何時(shí)( C)。A.福祿培爾創(chuàng)設(shè)幼兒園后 B.現(xiàn)代家庭教育的興起 C.英美幼兒教育興起 D.中國(guó)蒙養(yǎng)院建立之時(shí) 我國(guó)幼兒教師資格制度從何時(shí)開(kāi)始實(shí)行( C)。
學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué) 試題 名詞解釋題(每小題4分,共20分) 個(gè)體心理發(fā)展 知覺(jué) 自傳體記憶 自我中心 社會(huì)性游戲 填空題(每空1分,共20分) 學(xué)前兒童心理學(xué)是研究---學(xué)前兒童心理年齡特征和發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。
試分析下面兒童在學(xué)習(xí)和各種活動(dòng)中之所以取得良好效果的原因。有一名男孩,5歲半進(jìn)入小學(xué)二年級(jí),成績(jī)優(yōu)異,6歲半在圍棋大賽中名列前矛。
由此,維果斯基指出:“教育學(xué)不應(yīng)當(dāng)以兒童發(fā)展的昨天,而應(yīng)當(dāng)以兒童發(fā)展的明天為方向。”試述皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論。瑞士?jī)和睦韺W(xué)家皮亞杰提出了關(guān)于兒童認(rèn)知發(fā)展的階段理論。(一)皮亞杰理論的基本概念。
能夠說(shuō)出部分學(xué) 習(xí)《學(xué)前心理學(xué)》意義,結(jié)合實(shí)際較差。(6-9分〉 其他情況酌情給5分以下。
論述題(每小題10分,共20分)試比較教育心理學(xué)中的實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)與隨機(jī)化現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)的主要特點(diǎn)及作用。
幼兒教育心理學(xué)測(cè)試題的介紹就聊到這里吧,感謝你花時(shí)間閱讀本站內(nèi)容,更多關(guān)于幼兒教育心理學(xué)試卷、幼兒教育心理學(xué)測(cè)試題的信息別忘了在本站進(jìn)行查找喔。
[免責(zé)聲明]本文來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),不代表本站立場(chǎng),如轉(zhuǎn)載內(nèi)容涉及版權(quán)等問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系郵箱:83115484@qq.com,我們會(huì)予以刪除相關(guān)文章,保證您的權(quán)利。
轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處:http://m.kinls.com/post/32330.html