本篇文章給大家談談藝術(shù)教育管理對美育發(fā)展，以及藝術(shù)教育管理對美育發(fā)展的影響對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、新時代加強小學美育工作的意義
• 2、美育與藝術(shù)教育的關(guān)系
• 3、為什么說藝術(shù)教育是美育的核心并具有及其重要的意義和作用
• 4、美育的定義和發(fā)展

新時代加強小學美育工作的意義

1、有利于陶冶人的情操。美育不同于其他學科的地方在于：它是一種自由的形態(tài)，通過”寓教于樂”，”隨風潛入夜，潤物細無聲”，使人的心靈得以凈化。有利于培養(yǎng)新時期各方面人才。

2、審美教育促進個體和諧發(fā)展。審美的基本功能就是塑造完美的人格，而塑造完美人格的關(guān)鍵或中心環(huán)節(jié)在于建構(gòu)完善的審美心理結(jié)構(gòu)。

3、促進全面發(fā)展 美育有助于學生養(yǎng)成高尚的道德品質(zhì)，激發(fā)他們的愛國主義情懷。通過欣賞美好事物，學生的心靈受到感染和熏陶，從而更加珍惜生活中的***，為實現(xiàn)個人與社會的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4、三個方面：美育有助于實現(xiàn)教育目的。我國教育目的的根本取向是促進人的全面發(fā)展，就審美教育對人的培養(yǎng)而言，其作用主力：發(fā)展創(chuàng)造美的能力：提升人的精神世界的水準。美育有助于教育自身的完善。

5、意義：美育是為建設社會主義精神文明和培育學生心靈美、行為美服務的。它用現(xiàn)實生活中的美好事物和反映在藝術(shù)形象中的先進人物的思想感情和活動來感染受教育者。它廣泛而深入地影響著學生的情感、想象、思想、意志和性格。

美育與藝術(shù)教育的關(guān)系

1、美育與藝術(shù)教育的關(guān)系：美育是藝術(shù)教育的基礎(chǔ)；藝術(shù)教育是美育的實踐；美育和藝術(shù)教育相互促進、相互支持。美育是藝術(shù)教育的基礎(chǔ) 只有通過欣賞和理解藝術(shù)作品，才能夠培養(yǎng)學生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。

2、本題考查美育與藝術(shù)教育的關(guān)系。藝術(shù)教育是學校美育的重要途徑。但不能把藝術(shù)教育等同于美育，以藝術(shù)教育代美育，這實際上夸大了藝術(shù)教育的作用，窄化了美育的功能。要看到，美育與藝術(shù)教育有明顯的區(qū)分。

3、(1)美育即審美教育，美育的目的是促進人全面和諧的發(fā)展。美育旨在提高人們的審美感受力、審美創(chuàng)造力及審美情趣，促進人格的完善及全民族整體素質(zhì)的提升。藝術(shù)教育是美育的核心，也是實施美育的主要途徑。

4、美術(shù)教育是藝術(shù)教育的組成部分，藝術(shù)教育是美育的一部分，也叫藝術(shù)美育。學校的美育可分為：校園美育、學科美育、藝術(shù)美育，美術(shù)教育所屬的藝術(shù)教育就是藝術(shù)美育的組成部分之一。

5、【答案】：（1）美育即審美教育，是指運用審美的方式實施教育，旨在提高人們的審美感受力、審美創(chuàng)造力及審美情趣．以 促進其人格的完善以及全民族整體素質(zhì)的提升。

6、美育是審美教育或美感教育的簡稱，是形成學生正確的審美情趣和審美觀，培養(yǎng)他們感受美(發(fā)現(xiàn)美)、鑒賞美(理解美)和表現(xiàn)美(創(chuàng)造美)的能力教育，也就是美的教育。

為什么說藝術(shù)教育是美育的核心并具有及其重要的意義和作用

1、因而是一種人生美學之路，開辟了整個現(xiàn)代美學走向人生美學的方向。席勒認為，美育的特殊作用即是其成為溝通感性與理性、自然與人文、知識與道德、感性王國與理性王國之中介。這就使美育成為由自然之人成長為理性之人的必由之途。

2、它也是審美想象的自由，追求形式的自由想象，從而躍入審美自由的游戲。當然，席勒所說的自由歸根結(jié)底是人性解放的自由，即通過審美來克服人性的分裂，達到人性的完整。

3、藝術(shù)教育的作用和意義如下：一是普及藝術(shù)的基本知識，提高人的藝術(shù)修養(yǎng)。藝術(shù)修養(yǎng)是人的文化修養(yǎng)的重要組成部分，也是人文精神的集中體現(xiàn)。

4、藝術(shù)教育是美育的核心，其根本目標是培養(yǎng)全面發(fā)展的人。藝術(shù)教育不僅要授之以魚，更要授之以漁。藝術(shù)教育承載的是對于人品行和修養(yǎng)的提升，而不只是陷于形式和填鴨式的技法訓練。

5、審美教育，是一種按照美的標準培養(yǎng)人的形象化的情感教育。它以特定時代、特定階級的審美觀念為標準，以形象為手段，以情感為核心，以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為宗旨。美育核心是情感教育。

美育的定義和發(fā)展

美育是指培養(yǎng)學生認識美、愛好美和創(chuàng)造美的能力的教育，也稱美感教育或?qū)徝澜逃?，是全面發(fā)展教育不可缺少的組成部分。

美育，即審美教育，是通過培養(yǎng)人們對美的感受、鑒賞和創(chuàng)造能力，來影響其思想感情、審美觀念和理想的教育方式。美育的功能性質(zhì) 提升認知 通過感受藝術(shù)作品的美，有助于開闊視野，提升對世界多元文化的認知。

美育的解釋[aesthetic education] 又稱審美教育。學校中培養(yǎng)學生 正確 的審美觀點，發(fā)展他們對于美的 鑒賞 能力 和 創(chuàng)造 能力的教育 詳細解釋 以培養(yǎng)審美的能力、美的情操和對藝術(shù)的 興趣 為主要 任務 的教育。

美育是指培養(yǎng)學生認識美、愛好美和創(chuàng)造美的能力的教育，也稱美感教育或?qū)徝澜逃侨姘l(fā)展教育不可缺少的組成部分。我國社會主義學校的美育是為建設社會主義精神文明和培養(yǎng)學生心靈美、行為美服務的。

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