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本文目錄一覽：

• 1、手影幼兒園大班游戲教案
• 2、光與影小學說課稿
• 3、光與影的教案中班模板5篇

手影幼兒園大班游戲教案

手影幼兒園大班游戲教案 篇1 活動目標： 組織幼兒玩手影游戲，并在玩游戲的過程中創(chuàng)編手影兒歌。 在創(chuàng)編兒歌的基礎上進一步認識光和影子的關系，沒有光就沒有影子。 發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。

大班教案：手影游戲1 游戲目標 通過游戲，訓練幼兒聯(lián)想能力和表達的流暢性。 引導幼兒學習仿編詩歌，發(fā)展想像力和創(chuàng)造力。 游戲準備 (一)知識經(jīng)驗準備學會一些物體、動物的手影方法，同時已熟悉詩歌《手影游戲》。

幼兒園大班《手影》教案1 活動目標： 組織幼兒玩手影游戲，并在玩游戲的過程中創(chuàng)編手影兒歌。 在創(chuàng)編兒歌的基礎上進一步認識光和影子的關系，沒有光就沒有影子。 發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。

光與影小學說課稿

1、光與影小學說課稿1 我對《光與影》這課進行了深刻的教研活動，將說課過程同大家一起研究，希望大家多提寶貴意見。 說教材： 教材分析：《光與影》是河教版美術七年級.下冊.第8課內(nèi)容。

2、小學科學光和影說課稿范文一 【教學目標】 科學概念目標： 光源、遮擋物和屏是影子產(chǎn)生的條件。 可以自己發(fā)光并且正在發(fā)光的物體時光源。

3、并且，通過前兩課的學習學生對光與影關系也有了較為科學的認識，為本課的學習提供了知識基礎。五年級的學生已經(jīng)形成了一定的科學態(tài)度，掌握了一定的科學實驗方法和實驗能力。

4、在光與影的回憶中，有一把小提琴的影子會浮現(xiàn)出來。我家的墻壁上掛著一把小提琴，只有父親能讓它歌唱。它的旋律響起來的時候，即使在陰郁的天氣中，你仍能感受到光明。

光與影的教案中班模板5篇

光與影的教案中班篇1 活動目標： 在說說、玩玩的`游戲中，繼續(xù)體驗開心、生氣和悲痛的心境。 活動準備： 小朋友表情照片若干小火車 活動過程： 第一環(huán)節(jié)：情景導入，激發(fā)幼兒興趣。以邊念兒歌邊開火車的形式，激發(fā)幼兒活動的興趣。

“光和影”這個活動主要是教師從偶發(fā)的***中抓住了幼兒的興趣點，并通過踩影子活動把個人的興趣點激發(fā)成全班幼兒的興趣點。在借鑒他人經(jīng)驗的基礎上，創(chuàng)新了一系列活動，如日晷、彩色影子等。

幼兒園科學教案《奇妙的影子》 篇1 活動目標： 感知影子的顏色、形狀，獲得有關影子的具體經(jīng)驗。 對探索影子的活動產(chǎn)生興趣，提高細致的觀察力和能用較完整的語言講述自己的發(fā)現(xiàn)的能力。 活動準備： 實驗材料：一個美麗的布娃娃。

影子和我教案1 操作活動——娃娃的影子在哪里 活動目標： 嘗試從不同的方向照射物體，獲取光源、物體和影子之間關系的經(jīng)驗。 活動準備： 紙盒(內(nèi)有娃娃，其左右上后方各有一小洞)，手電筒、立體娃娃若干。

幼兒園教案 篇1 活動目標： 認識各種取暖用具和用途，知道它們能給人們帶來溫暖。 關心周圍的科技產(chǎn)品，并知道使用它們的安全方法。 體驗明顯的季節(jié)特征。 樂于探索、交流與分享。

影子變變變大班教案 篇1 活動目標 引導幼兒對光和影子感興趣，有探究的欲望。 引導幼兒主動參與實踐活動，探索和發(fā)現(xiàn)光和影之間的關系。 發(fā)展幼兒的觀察、比較、合作、判斷能力。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

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