本篇文章給大家談?wù)?a href="http://m.kinls.com/tags-y-s-j-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQaf3db799c04850b5 relatedlink">藝術(shù)教育與腦的開發(fā)pdf，以及藝術(shù)教育開發(fā)右腦對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、藝術(shù)教育可以開發(fā)孩子的右腦,是真的嗎?
• 2、藝術(shù)教育對(duì)開發(fā)的智力作用
• 3、藝術(shù)學(xué)人格對(duì)教學(xué)有什么幫助

藝術(shù)教育可以開發(fā)孩子的右腦,是真的嗎?

1、藝術(shù)教育可以開發(fā)寶寶的右腦，右腦的發(fā)育是一個(gè)錯(cuò)誤的命題。人腦的發(fā)展是左右腦協(xié)調(diào)的。毫無疑問，右腦還沒有發(fā)育出來。許多教育和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以此來吸引人們的注意。。

2、在多種早教項(xiàng)目中，藝術(shù)的教育是最全面的、系統(tǒng)的教育，它能更好的幫助孩子開發(fā)右腦?？梢园l(fā)展孩子的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，在創(chuàng)作的過程中，孩子可以通過視覺去感知事物的形狀、大小、色彩等，觀察力得到好鍛煉和培養(yǎng)。

3、在各種早期教育項(xiàng)目中，藝術(shù)教育是最全面，系統(tǒng)的教育，可以更好地幫助孩子發(fā)展右腦。它可以發(fā)展兒童的觀察，想象力和創(chuàng)造力。在創(chuàng)作過程中，兒童可以通過視覺理解視覺的形狀，大小，顏色等感受良好的運(yùn)動(dòng)和培養(yǎng)。

4、真相是：根據(jù)解剖結(jié)論，愛因斯坦強(qiáng)大是左腦，他也不是左撇子！幼兒大腦的發(fā)育是同步的，沒有右腦先啟動(dòng)再帶動(dòng)左腦的任何證據(jù)。

藝術(shù)教育對(duì)開發(fā)的智力作用

1、藝術(shù)教育可以調(diào)節(jié)情緒、放松精神、開發(fā)智力，通過學(xué)習(xí)藝術(shù)的方式懂得思考，更好的掌握多種學(xué)習(xí)方法。通過藝術(shù)教育中的表演藝術(shù)、播音與主持藝術(shù)、舞蹈藝術(shù)等專業(yè)的學(xué)習(xí)，可以提高個(gè)人的氣質(zhì)、表達(dá)能力與品位。

2、而藝術(shù)教育對(duì)“智”的發(fā)展是大有裨益的，藝術(shù)教育具有“益智性”，能促進(jìn)智力的開發(fā)，這早已為許許多多的科學(xué)研究所證實(shí)且被世人所公認(rèn)。

3、美育對(duì)人的全面發(fā)展教育具有重要的融匯與促進(jìn)作用。美育有助于開發(fā)人的右腦，使其大腦兩 半球的機(jī)能得到協(xié)調(diào)發(fā)展；美育有益于開發(fā)人的智力，使其增強(qiáng)感受力、培養(yǎng)觀察力、提高記憶力、豐富想 象力、發(fā)展思維力，促進(jìn)創(chuàng)造力。

4、對(duì)其大腦的健全發(fā)育會(huì)起促進(jìn)作用。藝術(shù)教育的功能是整體的，它雖主要作用于右腦，卻又不止右腦，它所培養(yǎng)的空間知覺能力和直覺思維能力不僅為智能健全的人所必需，而且它對(duì)于左腦語言功能也有促進(jìn)作用。

5、在從事這個(gè)活動(dòng)的過程中，對(duì)思維的訓(xùn)練、對(duì)內(nèi)部語言的培養(yǎng)、對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)穩(wěn)定性的發(fā)展以及正常生理功能培養(yǎng)所起的作用更重要。造型藝術(shù)教育可以促進(jìn)孩子的智力發(fā)展2 腦科學(xué)研究認(rèn)為，運(yùn)動(dòng)以多種形式影響著人腦。

6、藝術(shù)教育有助于學(xué)生大腦智力開發(fā) 對(duì)于在校園開展藝術(shù)教育來說，首先其可以幫助學(xué)生提升自身修養(yǎng)，同時(shí)藝術(shù)教育經(jīng)過專家對(duì)于不同教育方式的比對(duì)，其得出的結(jié)論是可以前面的提升學(xué)生大腦智力的開發(fā)，對(duì)于學(xué)生開展藝術(shù)教育。

藝術(shù)學(xué)人格對(duì)教學(xué)有什么幫助

1、對(duì)學(xué)校而言，藝術(shù)教育是碎裂學(xué)科的粘合劑，是倦怠時(shí)刻的***。使學(xué)校生活張弛有度，充滿活力。有科學(xué)研究顯示，在充分的藝術(shù)教育與其他學(xué)科成績測驗(yàn)之間，存在著穩(wěn)定的正相關(guān)關(guān)系。

2、而通過以藝術(shù)教育為主要形式的美育，主要作用于人的感性、情感，它對(duì)學(xué)生的教育是潛移默化進(jìn)行的，不知不覺地影響著學(xué)生的情感、趣味、氣質(zhì)、情操、胸襟，寓教于樂，使學(xué)生更樂于接受并主動(dòng)參與，受到良好的思想熏陶。 促進(jìn)人格的完善。

3、學(xué)生在日常生活中受到的美育是有限的，有計(jì)劃的引導(dǎo)兒童參加藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，可以更有效地促進(jìn)兒童對(duì)美的感受力、理解力的發(fā)展，因?yàn)樵谒囆g(shù)教育中，教師在引導(dǎo)兒童欣賞的美是更集中，更典型的美，即藝術(shù)的美。

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