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本文目錄一覽：

• 1、如何評價杜威的教育思想?
• 2、結(jié)合當前教育現(xiàn)狀,陶行知教育思想有哪些先進之處?
• 3、孔子有哪些教育思想?
• 4、中國著名的教育理念有哪些?
• 5、教育家們的思想主要有哪些?
• 6、孔子的教育思想主要有哪些方面?

如何評價杜威的教育思想?

杜威的幼兒教育思想可以歸于三句話：“教育即生長”、“教育即生活”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。下面我簡要的闡述一下杜威思想在美國的影響。杜威實用主義教育思想改造了美國舊教育和建立了美國新教育，其功績是公認的。

杜威的教育思想評價如下：確立了受教者在道德教育中的地位。杜威認為，道德教育的最根本過程就是兒童探究的過程。

杜威是西方現(xiàn)代教育思想的代表，是世界教育思想史上的巨人，其教育理論不僅系統(tǒng)全面，而且洋溢著現(xiàn)代氣息，奠定了現(xiàn)代教育思想的基石。

杜威教育思想 “教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的改造”，這三個命題構(gòu)成貫穿杜威整個教育思想的主旋律。（一）教育與生活經(jīng)驗緊密相結(jié)合 “教育是生活的過程，而不是未來生活的準備。

教育即經(jīng)驗的繼續(xù)不斷的改造：兒童的直接經(jīng)驗構(gòu)成了教育的起點和過程，提出了“從做中學(xué)”的基本原則。

(2)教育無目的論。杜威認為，在不民主、不平等的社會中，教育只是外力強加于受教育者的目的。在民主的社會中就不同了，應(yīng)當奉行無目的論。

結(jié)合當前教育現(xiàn)狀,陶行知教育思想有哪些先進之處?

1、陶行知的教育思想是創(chuàng)新。陶行知先生畢生致力于教育事業(yè)，對我國教育的現(xiàn)代化做出了開創(chuàng)性的貢獻。他不僅創(chuàng)立了完整的教育理論體系，而且進行了大量教育實踐。

2、陶行知的教育理念包括“生活即教育”、“社會即學(xué)校”、“教學(xué)做合一”等生活教育理論，是陶行知教育思想的精髓。

3、陶行知教育思想的可行之處如下：陶行知的教育思想，概括起來包括三大基本思想：“生活即教育”、“社會即學(xué)?！?、“教學(xué)做合一”。

4、尊重兒童，關(guān)注兒童的個體差異 陶行知認為兒童是有自己的思想和情感的人，應(yīng)該尊重兒童的人格和發(fā)展需求。他主張教師要知道兒童的差異，因材施教，注重個別差異的發(fā)掘和培養(yǎng)。

5、陶行知是我國現(xiàn)代著名的教育家，他把自己的一生奉獻于中國鄉(xiāng)村教育事業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)立了許多精辟的教育新理論、新觀點和新方法?！吧罴唇逃?、“社會即學(xué)校”、“教學(xué)做合一”等生活教育理論，是陶行知教育思想的精髓。

孔子有哪些教育思想?

1、孔子的十大教育思想理念 因材施教的思想。作為個體的人是有差別的，智力、經(jīng)驗、認識等都有所不同，因此教育要因人而異，不能一成不變。有教無類的思想。

2、孔子的7個教育思想如下：關(guān)于教育作用：提出“庶、富、教”的觀點，認為人口，財富，教育是立國的三個要素?？鬃诱J為教育對國家穩(wěn)定、社會的發(fā)展有作用。

3、孔子教育思想之一：德育---素質(zhì)教育的重點。 孔子一生為培養(yǎng)治國人才而進行賢能教育。在“德、才”兩方面，把“德”放在第一位，以“仁”為出發(fā)點，提倡“孝弟忠信，禮義廉恥”，并把“仁義禮智信”作為五常。

4、他提出了“有教無類”的思想。第三，關(guān)于教育目的的觀點。培養(yǎng)一批“士”“君子”，以完善人格為教育的首要目的。第四，關(guān)于教育內(nèi)容的觀點。

5、有教無類：孔子的學(xué)生來自不同的國度，不同的階層?？鬃又鲝堄薪虩o類，即公平，不管貧富貴賤，不分國界，都公平的接受教育。因材施教：孔子主張不同的人要給予不同的教育。

中國著名的教育理念有哪些?

1、中國現(xiàn)代教育的十大理念：以人為本的理念、全面發(fā)展的理念、素質(zhì)教育的理念、創(chuàng)造性理念、主體性理念、個性化理念、開放性理念、多樣化理念、生態(tài)和諧理念、系統(tǒng)性理念。

2、素質(zhì)教育：強調(diào)全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，包括知識、技能、情感、態(tài)度和價值觀等。以人為本：以學(xué)生為中心，尊重學(xué)生的個性和差異，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，提倡個性化教育。

3、以人為本的理念?，F(xiàn)代教育強調(diào)以人為本，重視人自身的價值及其實現(xiàn)。全面發(fā)展的理念?，F(xiàn)代教育關(guān)注人發(fā)展的全面性，注重民族整體的全面發(fā)展。素質(zhì)教育的理念。現(xiàn)代教育注重教育過程中知識內(nèi)化為人們的良好素質(zhì)。

4、現(xiàn)代教育是一種主體性教育，它充分肯定并尊重人的主體價值，高揚人的主體性，充分調(diào)動并發(fā)揮教育主體的能動性，使外在的、客體實施的教育轉(zhuǎn)換成受教育者主體自身的能動活動。

5、：孔子 說起教育家，就不得不談?wù)?a href="http://m.kinls.com/tags-w-m.html" target="_blank" class="QIHEIHQ06e179a5458b92f4 relatedlink">我們的萬世師表——孔子，孔子，名丘，字仲尼，春秋末期魯國陬邑（今山東曲阜）人，中國古代思想家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。孔子開創(chuàng)了私人講學(xué)之風(fēng)，倡導(dǎo)仁義禮智信。

6、開放性理念 將中國傳統(tǒng)教育、中國傳統(tǒng)教育方式等全部打破，以積極的姿態(tài)發(fā)展開放式教育。 多樣化 即教育方式、教育管理方式、教學(xué)實踐等多樣化，以更適合中國各類個體。 生態(tài)和諧 提倡和諧教育，追求整體有機的生態(tài)型教學(xué)環(huán)境。

教育家們的思想主要有哪些?

1、教育家們的思想主要有以下幾種：孔子的教育思想：孔子提出“有教無類”，認為***都應(yīng)該受到教育，且主張因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點進行不同的教育。

2、主張：有教無類，因材施教，啟發(fā)誘導(dǎo)，學(xué)思結(jié)合，溫故知新，為人師表。

3、孔子主要的教育思想有：有教無類：讓平民子弟也能接受教育，促進社會發(fā)展。因材施教：因各人各種不同的性格，***取不同的教育方法，增強教學(xué)效果。三人行，必有吾師焉：只有虛心向別人請教，才能不斷完善自己。

4、教育順應(yīng)自然 福祿培爾基于性善論，把教育順應(yīng)自然作為兒童教育的基點和中心。教育順應(yīng)自然的思想貫穿了他的教育思想的始終。自然主要包括兩層含義：一方面是指大自然；另一方面是指兒童的天性，即生理和心理特點。

5、第一位教育家：孔子 主要教育思想：孔子的教育思想體系核心是“仁”、“禮”和“知恥”，他主張教育應(yīng)該為[_a***_]服務(wù)，為統(tǒng)治者服務(wù)，教育目的是培養(yǎng)“仁人”，即有道德、有理想、有文化、有紀律的人。

6、孔子的十大教育思想理念 因材施教的思想。作為個體的人是有差別的，智力、經(jīng)驗、認識等都有所不同，因此教育要因人而異，不能一成不變。有教無類的思想。

孔子的教育思想主要有哪些方面?

”在教學(xué)方面，孔子也是身體力行，一絲不茍地去教授學(xué)生知識。全面教育。即現(xiàn)在的“素質(zhì)教育”。孔子認為教育目的在于全方位的來塑造一個人的才能和品行，而不是讓其單方面發(fā)展。也不能只學(xué)習(xí)一技之長。

孔子主張“學(xué)而優(yōu)則仕”，學(xué)習(xí)了還有余力，就去做官。他的教育目的是要培養(yǎng)從政的君子，而君子必須具有較高的道德品質(zhì)修養(yǎng)，所以孔子強調(diào)學(xué)校教育必須將道德教育放在首要地位?？鬃拥赖陆逃闹饕獌?nèi)容是“禮”和“仁”。

孔子的教育思想主要有：有教無類：讓平民子弟也能接受教育，促進社會發(fā)展。因材施教：因各人各種不同的性格，***取不同的教育方法，增強教學(xué)效果。三人行，必有吾師焉：只有虛心向別人請教，才能不斷完善自己.。

孔子的十大教育思想理念 因材施教的思想。作為個體的人是有差別的，智力、經(jīng)驗、認識等都有所不同，因此教育要因人而異，不能一成不變。有教無類的思想。

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