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本文目錄一覽：

• 1、特殊教育學校是屬于小學還是初中?
• 2、特殊學校有初中高中嗎
• 3、南京有分年級的特殊學校嗎
• 4、特殊教育學校分小學,初中嗎
• 5、打孩上六年級還可以去特殊學校嗎
• 6、我國特殊教育初、高中階段學制幾年?有四年級嗎?

特殊教育學校是屬于小學還是初中?

1、特殊教育學校既不屬于小學，也不屬于初中，特殊學校實行的是九年制，即六年小學，三年初中，但特殊學校使用的教材是專用的，教學模式具有特殊性，管理模式也具特殊性，學生的學業(yè)考核也不同普通中小學。

2、全日制中小學（含特殊教育學校）：全日制中小學是指在白天進行教學活動，包括小學和初中。特殊教育學校則是專門為殘疾兒童提供教育服務的學校。這些學校為未成年人提供基礎教育，是他們學習知識、培養(yǎng)技能、提高素質(zhì)的地方。

3、我國特殊學校的學制一般與普通學校相同，包括小學、初中和高中三個階段，通常為6年、3年和3年。所以特殊學校有初中高中。特殊教育的目的和任務是最大限度地滿足社會的要求和特殊兒童的教育需要。

特殊學校有初中高中嗎

特殊教育學校沒有高中。我國對特殊學校學生入學的相關規(guī)定。特殊教育學校招收適合在校學習的義務教育階段學齡殘疾兒童、少年入學。招生范圍由主管教育行政部門確定。學校實行秋季始業(yè)。

沒有。根據(jù)查詢該學校，安溪明德特殊教育學校是一所直屬教育局的特殊教育的初中學校，并沒有對應的高中。安溪縣明德特殊教育學校，成立于2021年，位于福建省泉州市，為聽力和智力殘疾兒童少年提供義務教育。

位于山西省太原市小店區(qū)王村北街9號，始建于1957年，兩次遷址，目前占地面積5400余平方米，建筑面積18850余平方米，是一所集小學、初中、高中為一體的聾人特殊教育學校。

要看兒童小學畢業(yè)后的學業(yè)水平和能力，原則上特殊兒童是可以進入初中隨班就讀的，但考慮到特殊兒童未來的發(fā)展，是繼續(xù)讀初中還是進入職校進行職業(yè)技能的學習要根據(jù)孩子的自身狀況，適合孩子的才是最好的。

智力遲緩的孩子上特殊學校1 一，主管部門不一樣 普校(普通學校)：由國家部委、省級人民政府教育行政部門主管或聯(lián)合主管的實行普通教育的學校也就是我們說的一般學校，包括全日制普通小學、初中、高中、大學。

南京有分年級的特殊學校嗎

南京市秦淮特殊教育學校是江蘇省特殊教育現(xiàn)代化示范學校，隸屬于秦淮區(qū)教育局，專門招收智力智障兒童、少年并對他們進行九年義務教育。學校創(chuàng)辦于1983年5月，是江蘇省最早開辦的培智學校之一。

南京有特殊教育小學初中學校。南京市秦淮特殊教育學校是江蘇省特殊教育現(xiàn)代化示范學校，隸屬于秦淮區(qū)教育局，專門招收智力智障兒童、少年并對他們進行九年義務教育。

南京六合區(qū)特殊教育學校是一所公立學校，成立于2001年。學校的宗旨是為特殊兒童提供平等、優(yōu)質(zhì)的教育資源，幫助他們實現(xiàn)全面發(fā)展。學校設有不同的班級和教育方案，以滿足不同特殊兒童的需求。

特殊教育學校分小學和初中。特殊教育學校也是九年制義務教育，九年義務教育部分和普通小學一樣，也是全免費的。其實，特殊學校不僅只招收譜系兒童，還有許多發(fā)育遲緩、天使綜合癥、唐氏等一些其他障礙類別的孩子。

特殊教育學校分小學,初中嗎

特殊教育學校分小學和初中。特殊教育學校也是九年制義務教育，九年義務教育部分和普通小學一樣，也是全免費的。其實，特殊學校不僅只招收譜系兒童，還有許多發(fā)育遲緩、天使綜合癥、唐氏等一些其他障礙類別的孩子。

特殊教育學校既不屬于小學，也不屬于初中，特殊學校實行的是九年制，即六年小學，三年初中，但特殊學校使用的教材是專用的，教學模式具有特殊性，管理模式也具特殊性，學生的學業(yè)考核也不同普通中小學。

特殊教育學校既不屬于小學，也不屬于初中，它是對于基礎教育和義務教育有力的補充，它屬于自己的專屬學校。

打孩上六年級還可以去特殊學校嗎

在普校入學籍后還可以上特殊學校，這個問題可以這樣理解。如果還沒交小白卡，這個問題就好辦了，就可以選擇去特殊學校。所以建議你根據(jù)情況直接咨詢教育局，或者直接問特殊學校是否可以。

不能。近年來，存在體罰、虐待等備受爭議的青少年矯正機構不斷被曝光，繼山東臨沂網(wǎng)癮懲戒中心、江西南昌豫章書院后，又出現(xiàn)四川成都嘉年華青少年心理輔導中心舉“拯救孩子”之旗，暗行體罰之實達到矯正目的的舉報。

首先要將兩所學校的教學質(zhì)量進行比較，再看兩所學校的學生了。換個學校意味著你將進入一個新環(huán)境，加油，只要你能融入一個新的大家庭，就是一件好事。

我國特殊教育初、高中階段學制幾年?有四年級嗎?

有。特殊教育學校由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的專門對殘疾兒童、青少年實施的義務教育機構。我國特殊學校的學制一般與普通學校相同，包括小學、初中和高中三個階段，通常為6年、3年和3年。

特殊教育學校分年級。特殊教育學校的學制一般為九年一貫制。特殊教育學校對學業(yè)能力提前達到更高年級程度的學生，可準其提前升入相應年級學習或者提前學習相應年級的有關課程。

特殊教育學校的學制一般為九年一貫制。特殊教育學校要貫徹國家教育方針，根據(jù)學生身心特點和需要實施教育，為其平等參與社會生活，繼續(xù)接受教育，成為社會主義事業(yè)的建設者和接班人奠定基礎。

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