本篇文章給大家談?wù)勑麄鲊?guó)防教育的歷史人物，以及宣傳國(guó)防教育的歷史人物是誰(shuí)對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、近代中國(guó)出現(xiàn)的偉大人物
• 2、有關(guān)國(guó)防教育的實(shí)例
• 3、國(guó)防名言警句名人
• 4、歷史人物田志遠(yuǎn)簡(jiǎn)歷
• 5、國(guó)防教育一詞最早由誰(shuí)提出的

近代中國(guó)出現(xiàn)的偉大人物

1、楊靖宇（1905年2月26日-1940年2月23日），原名馬尚德，字驥生，漢族，河南省確山縣人，中國(guó)共產(chǎn)黨優(yōu)秀黨員，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家、著名抗日民族英雄。

2、陳獨(dú)秀（1879年10月9日-1942年5月27日），原名慶同，官名乾生，字仲甫，號(hào)實(shí)庵，安徽懷寧（今安慶）人。中國(guó)近現(xiàn)代史上偉大的愛(ài)國(guó)者、偉大的革命家與改革家、偉大的民主主義者、偉大的啟蒙思想家。

3、楊靖宇 楊靖宇21歲參加革命，1940初，他被日軍圍困，身負(fù)重傷，啃不動(dòng)樹皮，只能將棉衣里的棉花和著冰雪吞下去充饑。日軍勸降不成，便放亂槍，年僅35歲的楊靖宇壯烈犧牲。

有關(guān)國(guó)防教育的實(shí)例

國(guó)防，就是指國(guó)家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆和分裂，保衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、統(tǒng)領(lǐng)土完整、安全和發(fā)展利益所進(jìn)行的軍事活動(dòng)，以及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、外交、科技、教育等方面的活動(dòng)。例子：邊防戍守、長(zhǎng)城。

在這個(gè)周末，我要去臨海國(guó)防苑接受全封閉史式半軍事化管理?？墒牵旃蛔雒?，一大早就下起了稀稀瀝瀝的雨點(diǎn)，不過(guò)著絲毫沒(méi)有影響到我的好心情。在臨海國(guó)防苑里，活動(dòng)因?yàn)橄掠瓯蝗∠艘恍?，不過(guò)在這的生活還是挺豐富的。

《國(guó)防教育基地命名管理辦法》 第十一條 國(guó)家國(guó)防教育示范基地應(yīng)當(dāng)從已命名的國(guó)防教育基地中遴選，由省、自治區(qū)、直轄市國(guó)防教育工作機(jī)構(gòu)按照有關(guān)規(guī)定和程序擇優(yōu)推薦，國(guó)家國(guó)防教育辦公室會(huì)同有關(guān)部門進(jìn)行綜合考評(píng)。

的青春和生命獻(xiàn)給國(guó)防。我選擇了國(guó)防，因?yàn)橹挥蝎I(xiàn)身國(guó)防，才能體現(xiàn)我的人生價(jià)值，實(shí)現(xiàn)我的理想。獻(xiàn)身國(guó)防是我的愿望，如今也成 了我一生執(zhí)著的追求。

全民國(guó)防教育標(biāo)志：以長(zhǎng)城、烽火臺(tái)、盾牌三個(gè)要素構(gòu)成“國(guó)防”的概念。國(guó)防教育 國(guó)防教育是為捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土的完整和安全，防御外來(lái)侵略、顛覆和威脅，對(duì)全民傳授與國(guó)防有關(guān)的思想、知識(shí)、技能的社會(huì)活動(dòng)。

關(guān)心集體，助人為樂(lè)、有團(tuán)結(jié)合作精神。讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)關(guān)心他人，培養(yǎng)學(xué)生的自身的思想素質(zhì)。注意提高學(xué)生的軍事素質(zhì)。

國(guó)防名言警句名人

沒(méi)有穩(wěn)定的國(guó)防，就沒(méi)有人民的安寧。 全黨同心人民江山千秋固；舉國(guó)合力華夏兒女系國(guó)防。 四個(gè)現(xiàn)代化，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化。沒(méi)有現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，就不可能建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代國(guó)防。

若無(wú)國(guó)防，則國(guó)難屢起，民將不得安其業(yè)。——梁?jiǎn)⒊缎旅裾f(shuō)》沒(méi)有工業(yè)，便沒(méi)有鞏固的國(guó)防，便沒(méi)有人民的福利，便沒(méi)有國(guó)家富強(qiáng)?！珴蓶| 必須鞏固海防，只有鞏固海防才能鞏固國(guó)防，沒(méi)有海防就沒(méi)有國(guó)防。

知榮辱，樹新風(fēng)，國(guó)防教育記心中。 7中華兒女多奇志，不愛(ài)紅裝愛(ài)武裝。 7鑄牢軍魂跟黨走，苦練精兵謀打贏。 80、著眼保護(hù)人民利益，建立強(qiáng)大的國(guó)防。

歷史人物田志遠(yuǎn)簡(jiǎn)歷

田志遠(yuǎn)，男，漢族，1960年12月出生，1979年11月參加工作，1981年10月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，在職大學(xué)學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位。曾任沈陽(yáng)市蘇家屯區(qū)副區(qū)級(jí)調(diào)研員。2011年11月18日提名為沈陽(yáng)市蘇家屯區(qū)政協(xié)副主席人選。

田志遠(yuǎn)為電視連續(xù)劇《歷史轉(zhuǎn)折中的 *** 》中的人物，該角色是是一個(gè)虛構(gòu)的角色，在電視劇當(dāng)中田志遠(yuǎn)是 *** 的老部下，二野出身。

田志遠(yuǎn)是一位在中國(guó)歷史上具有重要影響的政治人物，他的生涯充滿了變革和領(lǐng)導(dǎo)。田志遠(yuǎn)生于清朝末期，那是一個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代。他早年接受了良好的教育，對(duì)于時(shí)局有著深刻的理解。

國(guó)防教育一詞最早由誰(shuí)提出的

孫中山。根據(jù)查詢作業(yè)幫網(wǎng)顯示，國(guó)防教育一詞是孫中山提出的。

孫中山提出?！皣?guó)防教育”一詞最早是由孫中山于1921年在《建國(guó)方略》一書的續(xù)篇《國(guó)家建設(shè)》中首次提出。

國(guó)防教育一詞最早是孫中山提出。國(guó)之大事，在祀與戎。國(guó)防觀念的強(qiáng)弱，關(guān)乎國(guó)家與民族的興衰存亡。

我國(guó)“國(guó)防教育”一詞，最早是由毛澤東在著作中提出的。其對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的意義如下：增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)：國(guó)防教育通過(guò)介紹國(guó)家安全形勢(shì)、國(guó)防政策法規(guī)等內(nèi)容，幫助大學(xué)生了解國(guó)家安全的重要性，增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)。

國(guó)防教育一詞最早由孫中山提出的 國(guó)防教育雜志創(chuàng)刊于2011年4月，是由國(guó)家國(guó)防教育辦公室主管，國(guó)家國(guó)防教育辦公室與解放軍報(bào)社共同主辦的中國(guó)唯一的國(guó)家級(jí)國(guó)防教育工作指導(dǎo)類月刊。

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