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本文目錄一覽：

• 1、我國語文學科教育發(fā)展史上有哪些學者
• 2、唐朝科舉在中國語文教育史上的地位
• 3、語文教育務本求實論:務本求實
• 4、葉圣陶老爺爺?shù)囊欢蚊捰嘘P學語文的見解
• 5、近代語文教育家夏丏尊,提出了什么主張,他的教育實踐有什么特點?_百度...

我國語文學科教育發(fā)展史上有哪些學者

1、第六章 明清語文教育 概說 明清時期是我國封建社會由繁榮到衰落的轉(zhuǎn)折期，從1368年朱元璋建立大明王朝到1911年辛亥革命推翻滿清***至，凡543年。這是我國封建社會的鼎盛期，也是中國傳統(tǒng)蒙學教育集大成的時期。

2、葉圣陶同志被人們譽為我國現(xiàn)代語文教育史上一代宗師，是當之無愧的。 葉圣陶之所以能有如此重大的貢獻于我國語文教育界，顯然有客觀和主觀兩個方面的原因。 在客觀上，是時代造就了他。

3、夏丏尊這代知識分子，處于新舊教育的變革期，一方面是對舊教育知識本位、利祿主義、古典主義毫不留情地一概批判、排斥，一方面深受美國學者杜威的實用主義哲學、教育學影響，以“生活本位”——“求用”為思想基礎、思維共性。

4、孔子（公元前551年9月28日—公元前479年4月11日），名丘，字仲尼，春秋末期魯國陬邑（今山東曲阜）人，中國古代思想家、教育家，儒家學派創(chuàng)始人。梁啟超（1873年2月23日—1929年1月19日），字卓如，號任公。

5、霍懋征老師是一位成功的人民教師，她在半個多世紀的教育教學生涯中為我們的基礎教育進行了全方位的教改實踐，她的教育思想和教育教學經(jīng)驗是我國教育史上的一份寶貴財富。袁瑢(1923-)江蘇南通人。女。交通大學肄業(yè)。

6、全國著名中學語文特級教師有： 許建平：許建平同志現(xiàn)擔任江蘇省南通中學教務處主任，是江蘇省中學語文特級教師，南通市教育系統(tǒng)學科帶頭人，江蘇省中語會常務理事，南通市中語會常務副理事長，04年榮獲南通市 *** 首屆“園丁獎”。

唐朝科舉在中國語文教育史上的地位

1、在唐朝，考試的科目分?？坪椭瓶苾深?。每年分期舉行的稱?？?，由皇帝下詔臨時舉行的考試稱制科。唐太宗、武則天、唐玄宗是創(chuàng)立完善科舉的關鍵人物。常設的科目有秀才、明經(jīng)、進士、俊士、明法、明字、明算等五十多種。

2、第五，科舉考試還推動文化教育的普及，影響社會風尚。邊疆各民族***也相繼效仿，通過科舉考試促進了民族間的文化交流，為中華民族的團結(jié)和統(tǒng)一作出了一定的貢獻。消極作用：隨著科舉制的實行和社會變化，科舉制的弊端日益暴露。

3、（2）教育、社會風氣方面：科舉制促進了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書的風氣盛行。（3）文學藝術方面：科舉制也促進了文化藝術的發(fā)展，進士科重視考詩賦，大大有利于唐詩的繁榮。

4、科舉制在歷史上扮演了重要的角色，它是一種選拔官員的制度，有著重要的歷史作用。

5、科舉制在中國歷史上的地位和作用如下：科舉制在中國歷史上的地位 選拔官員的重要途徑 科舉制度為封建王朝選拔了大量優(yōu)秀人才，成為選拔官員的重要途徑。許多出身貧寒的士子通過科舉考試脫穎而出，成為國家棟梁。

語文教育務本求實論:務本求實

1、(一)務本求實――給我以探究與思考的啟示 務本求實，是我們正安一中的校訓，也是我們學校的辦學特色。它寓含著“興教育人是根本，務求實效是關鍵”的涵義。我以此為命題談談我對語文教育的認識與感悟。

2、教師教學拔高要求，教學繁雜。小學語文閱讀教學倡簡、務本、求實、有度。教材處理要簡約而不簡單。因此，教師要對教材進行挖掘、梳理、濃縮，從而使課堂教學內(nèi)容化難為易，以簡馭繁。

3、《論語·學而》：“君子務本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與？”\x0d\x0a\x0d\x0a求實——講求實際。

葉圣陶老爺爺?shù)囊欢蚊捰嘘P學語文的見解

千教萬教、教人求真，千學萬學、學做*** 我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。“自能讀書，不待老師講；自能作文，不待老師改。老師之訓練必做到這兩點，乃為教學之成功。

葉圣陶1***2年9月在給一位語文老師的回信中說：“我要給你提個小意見，字要寫得端正清楚些……字不好不要緊，筆劃不清楚，叫看的人費心力眼力，就不合乎群眾觀點了。

好比讀文藝作品時，總含有一種人生見解和社會觀察，這對于我們的立身處世都有極大的關系。 寫作須知和寫作舉要 葉圣陶先生說，寫作好比說話一樣，必須把它看成一件尋常事。

近代語文教育家夏丏尊,提出了什么主張,他的教育實踐有什么特點?_百度...

1、夏丏尊是一位理想家。他有高遠的理想，可并不是空想，他少年時傾向無***主義，一度想和幾個朋友組織新村，自耕自食，但是沒有實現(xiàn)。他辦教育，也是理想主義的。

2、我國著名教育家夏丏尊說過：教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘，沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。

3、夏丏尊主要著作有《平屋雜文》、《文章作法》、《現(xiàn)代世界文學大綱》、《閱讀與寫作》、《夏尊選集》、《夏尊文集》，譯有《愛的教育》、《文心》、《近代[_a***_]***集》。

4、這本雜志以先進的文化思想、豐富的科學知識教育中學生，在中國語文教學方面成果卓著，被幾代中學生視作良師益友，在文化界、教育界和出版界有口皆碑。

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