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特殊教育德育方法研究,特殊教育德育方法研究論文

nihdff 2024-01-31 156

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大家好,今天小編關(guān)注到一個比較意思的話題,就是關(guān)于特殊教育德育方法研究問題,于是小編就整理了4個相關(guān)介紹特殊教育德育方法研究的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 五大德育內(nèi)容和六大育人途徑?
  2. 落實德育指南具體措施?
  3. 德育綜合性原則?
  4. 如何在課堂教育中有效實施德育與心理健康教育?

五大德育內(nèi)容和六大育人途徑?

中小學(xué)德育的“五項主要內(nèi)容”:理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育和心理健康教育。

“六大實施途徑”:

特殊教育德育方法研究,特殊教育德育方法研究論文
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

1. 課程育人。從嚴(yán)格落實德育課程、發(fā)揮其他課程德育功能、用好地方和學(xué)校課程等方面,發(fā)揮課堂教學(xué)在育人中的主渠道作用。

2. 文化育人。從優(yōu)化校園環(huán)境、營造文化氛圍、建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文化等方面加強校園文化建設(shè),讓校園處處成為育人場所。

3. 活動育人。利用節(jié)慶紀(jì)念日、儀式教育活動、校園節(jié)(會)、團隊活動等,開展形式多樣、主題鮮明的教育活動,以鮮明正確的價值導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生。

特殊教育德育方法研究,特殊教育德育方法研究論文
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

落實德育指南具體措施?

1. 構(gòu)建關(guān)愛特殊生工作體系,成立特殊學(xué)生關(guān)愛委員會,認(rèn)真做好貧困生、單親、留守子女家庭教育滯后學(xué)生的關(guān)愛及疏導(dǎo)工作,讓這些在家庭德育中不能正常受到教育的學(xué)生

2. 充分發(fā)揮家長學(xué)校的職能作用,開展家庭教育輔導(dǎo)活動,培養(yǎng)家長正確的教育子女的方法,教育家長做好子女的德育示范作用,樹立家長正確的育人觀、人才觀、學(xué)習(xí)觀。

3. 從對教師評價上體現(xiàn)德育的首要位置,從根本上改變以分?jǐn)?shù)評價教師工作業(yè)績的方法,把對學(xué)生德育及教師個人師德表現(xiàn)納入到業(yè)績評價中,把教師對學(xué)生的德育及教育進行考核。

特殊教育德育方法研究,特殊教育德育方法研究論文
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

德育綜合原則?

德育的綜合性原則包括以下幾點:
1. 以人為本原則:德育工作應(yīng)以學(xué)生的全面發(fā)展和個體成長為出發(fā)點和落腳點,注重培養(yǎng)學(xué)生的道德情感、認(rèn)知、意志和行為等多個層面的綜合能力。
2. 整體性原則:德育工作要貫穿教育教學(xué)全過程,注重在各個方面、各個環(huán)節(jié)去培育學(xué)生的道德品質(zhì)和價值觀念。
3. 滲透性原則:德育工作應(yīng)貫穿于學(xué)科教育、校園生活班級管理等方方面面,通過各個環(huán)境因素的滲透,使學(xué)生的道德自覺和道德行為得到有效的引領(lǐng)和培養(yǎng)。
4. 實踐性原則:德育工作應(yīng)注重實踐教育,通過真實的社會實踐和生活體驗,培養(yǎng)學(xué)生的實際行動能力,促使其通過實踐來樹立正確的道德觀念。
5. 轉(zhuǎn)化性原則:德育工作不僅要培養(yǎng)學(xué)生吸收道德知識的能力,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生將道德知識轉(zhuǎn)化為自己的行為準(zhǔn)則和行為方式的能力。
6. 開放性原則:德育工作應(yīng)注重開放與多元,尊重每個學(xué)生的個性差異,培養(yǎng)學(xué)生的包容心、寬容心和開放心態(tài),使其能夠適應(yīng)和融入多元文化的社會環(huán)境。
綜合上述原則,德育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生健康、積極、全面發(fā)展的個體,使他們具備正確的道德觀念和價值取向,具備辨別是非、善惡的能力,以及行為上的自律和社會責(zé)任感。這樣的德育需要學(xué)校和家庭、社會等多方的共同努力,形成合力,共同培養(yǎng)學(xué)生良好的德育品質(zhì)。

如何在課堂教育中有效實施德育與心理健康教育?

在課堂教育中,可以通過以下方式有效實施德育與心理健康教育:

1.設(shè)置專門的德育與心理健康課程,教授學(xué)生關(guān)于道德、情緒管理等方面的知識和技能。

2.引入案例分析、角色扮演等互動教學(xué)方法,讓學(xué)生參與討論和實踐,培養(yǎng)他們的道德判斷和解決問題的能力。

3.鼓勵學(xué)生參與社會實踐活動,提供機會讓他們實踐道德準(zhǔn)則和關(guān)心他人的行為。

4.建立良好的班級氛圍和師生關(guān)系,關(guān)注學(xué)生的心理健康問題,提供必要的支持和指導(dǎo)。

5.與家長密切合作,共同關(guān)注學(xué)生的德育與心理健康教育,形成家校合力。

到此,[_a***_]就是小編對于特殊教育德育方法研究的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于特殊教育德育方法研究的4點解答對大家有用。

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