大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育思想有關精神的問題，于是小編就整理了3個相關介紹教育思想有關精神的解答，讓我們一起看看吧。

1. 儒家思想的利與弊如何傳承？
2. 作為大學生如何讓自己成為合格的新時代勞動者？
3. 傅雷的精神品質和信仰？

儒家思想的利與弊如何傳承？

一、優(yōu)點：

1、道德精神：“齊家、治國、平天下”的社會責任感，“朝聞道，夕可死”的精神追求，堅毅的人格、積極的人生態(tài)度，尊老尚賢敬師和見利思義的人生準則。

2、現代價值：大一統思想有利于維護國家統一和團結；以人為本、民本思想有利于“三農”問題；“和為貴”有利于構建和諧社會；禮讓為先、睦鄰友好、和而不同的文化內涵使中國樹立了良好的外交形象。

二、缺點：

1、“天人感應”“天人合一”的迷信思想。

2、三綱五常的封建***道德維系專制統治與等級社會，壓抑人性，鉗制思想，阻礙了科技的發(fā)展?？傊?，我們應吸取精華，剔其糟粕，傳承中華文化。

儒家文化的弘揚與傳承

一是研究和教育。因為作為需要弘揚的東西必須有其適用性和正確性。儒家思想是從封建社會流傳下來的思想體系，必有不適用于我國現代文化建設的方面。因此，對儒家思想進行全方位的研究是弘揚儒家文化的基礎和前提。弘揚，就是大力宣揚。一種文化要得到弘揚，群眾，或者說弘揚對象的認同感是必不可少的。至少要讓大家知道這是什么，才能讓他們接受或者進一步運用儒家思想。一種文化的存在與流傳離不開人民的理解和認同。

二是宣傳。宣傳當然包括國內和國外，包括國際交流、教育、成果展覽、文物展覽等等方式。

作為大學生如何讓自己成為合格的新時代勞動者？

作為一個大學生應從自身做起，從小事做起，遵紀守法、文明團結、為構建和諧校園而努力。并樹立遠大理想，刻苦學習科學文化知識，掌握建設小康社會的真本領真本事，時刻聽從黨召喚，到祖國最需要的地方去，貢獻知識，奮力拼博，一心一意投身到社會主義現代化建設中去，為黨和人民交一份滿意答卷。

我們要樹立遠大理想,艱苦奮斗,努力學習科學文化知識,提高自身素質,做一個有道德有理想有紀律有文化的公民,我們要積極履行義務,行使權利,我們要熱愛祖國,保護環(huán)境,積極參加公共活動,參與政治生活,我們要樹立社會主義榮辱觀,為建設小康社會貢獻自己的一份力。

傅雷的精神品質和信仰？

1.

傅雷非常重視道德修養(yǎng)的培養(yǎng),在他的教育理念中,做人應該是德才兼?zhèn)淝乙缘聻橄鹊?對于藝術家來說,優(yōu)秀的道德素質的最根本的,只有具備了高尚的道德素質才能創(chuàng)作出高尚的藝術作品。 傅雷是個有個性、有思想的鐵漢子、硬漢子,他把人格看得比什么都重。傅雷的藝術造詣是極為深厚的,對古今中外的文學、繪畫、音樂各個領域都有極淵博的知識。但總是與流俗的氣氛格格不入,他無法與人共事,每次都半途而去,不能展其所長。

2.

傅雷的家庭教育理念: 傅雷時常教育兒子要知道國家的榮辱,要以國家的利益為重。在他眼里,愛新中國非常重要。一有機會,傅雷就教誡兒子要愛國。當兒子獲得了鋼琴比賽大獎時,他把這種榮譽看作新中國的榮譽。當兒子從波蘭出走英國時,他語重心長地教育兒子:“祖國沒有忘了你”。

傅雷先生是一個優(yōu)秀的父親.他要傅聰知道國家的榮辱，藝術的尊嚴，能夠用嚴肅的態(tài)度對待一切。做一個“德藝具備，人格卓越的藝術家”。 使他有勇氣與力量，去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障，踏上自己正當的成長道路。所以要學會堅強、自信，勇敢面對困難是做人最重要的品質。

到此，以上就是小編對于教育思想有關精神的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育思想有關精神的3點解答對大家有用。