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幼兒教育藝術(shù)教案,幼兒教育藝術(shù)教案中班

nihdff 2024-01-31 146

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大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于幼兒教育藝術(shù)教案的問題,于是小編就整理了4個相關(guān)介紹幼兒教育藝術(shù)教案的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 如何培養(yǎng)幼兒繪畫興趣課題教學(xué)設(shè)計?
  2. 幼兒園教育活動目標(biāo)一般包括那三個方面?
  3. 中班蒙古包美術(shù)教案?
  4. 幼兒園美術(shù)教案玩具店?

如何培養(yǎng)幼兒繪畫興趣課題教學(xué)設(shè)計?

初步培養(yǎng)幼兒對大自然、社會生活的欣賞力和表現(xiàn)力;逐步培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣愛好,發(fā)展其觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力和形象思維能力;再次培養(yǎng)孩子動手能力,讓孩子熟悉并掌握簡單的美學(xué)知識。

幼兒園教育活動目標(biāo)一般包括那三個方面?

1.行為目標(biāo)——是以兒童具體的、可被觀察的行為表述來設(shè)計目標(biāo),它指向教育活動中兒童所發(fā)生的行為變化,目標(biāo)設(shè)計中關(guān)注的是可觀察到的行為結(jié)果

幼兒教育藝術(shù)教案,幼兒教育藝術(shù)教案中班
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

—行為目標(biāo)具有客觀性和可操作性。

2.生成性目標(biāo)——是在教育活動過程中生成的目標(biāo),如果說行為目標(biāo)關(guān)注的是結(jié)果,那么生成性目標(biāo)關(guān)注的則是過程》因此,生成性目標(biāo)有時又被稱為過程目標(biāo)、展開性目標(biāo)。

—生成性目標(biāo)具有一定的模糊性和不確定性。

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3.表現(xiàn)性目標(biāo)—強(qiáng)調(diào)的是個性化)指向的是培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性,所以,表現(xiàn)性目標(biāo)并不預(yù)先規(guī)定兒童的行為變化,它關(guān)注的是兒童在復(fù)雜的教育活動中的個性化和創(chuàng)造性的表現(xiàn),追求兒童表現(xiàn)的多元化,而不是同質(zhì)性。

—表現(xiàn)性目標(biāo)在一些欣賞活動、藝術(shù)創(chuàng)編活動或復(fù)雜的智力活動中體現(xiàn)得比較多。

從橫向看,幼兒園教育活動目標(biāo)包括知識教育目標(biāo)、能力方法目標(biāo)、情感態(tài)度目標(biāo)。其中,情感態(tài)度目標(biāo)是關(guān)鍵。對于幼兒來說,培養(yǎng)其好奇心比知識的掌握更重要;從縱向看,包括四個層次,即總目標(biāo),年齡階段目標(biāo),單元活動目標(biāo)(包括時間單元與主題活動單元),具體的某次教學(xué)活動目標(biāo)。

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幼兒園教育活動目標(biāo)一般包括知識、技能、情感三個維度的目標(biāo)。

知識目標(biāo)是指這個教學(xué)活動我們需要讓幼兒掌握和知道一個知識點的內(nèi)容。

技能目標(biāo)是這個教學(xué)活動中我們需要幼兒學(xué)會一件什么事情。

情感目標(biāo)是要讓幼兒有一個情感的升華。

智力的開發(fā):教育分為教和育,是身心發(fā)展的社會實踐活動。幼兒教育是基礎(chǔ)教育,也是對幼兒心智發(fā)展進(jìn)行教化培育的最初階段。因此智力開發(fā)必須首當(dāng)其沖。

身體體能的鍛煉:在幼兒階段,身體處于猛漲期,科學(xué)而合理的身體體能鍛煉有助于拉高孩子的成長曲線。另外,強(qiáng)身健體是為以后的學(xué)業(yè)打基礎(chǔ),也為步入小學(xué)進(jìn)行正規(guī)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

陌生環(huán)境的適應(yīng)力,家庭到集體生活的過渡以及自主獨立性的培養(yǎng):普遍情況下,幼兒在首次入園都需要一定的適應(yīng)期,而家庭的寵溺一般都會讓孩子帶有點自我為中心的心態(tài)。在幼兒園里要引導(dǎo)孩子學(xué)會參與集體生活,學(xué)會分享。另外,對于3-6歲的幼兒,通常的父母也都會張羅好生活的一切。在離開父母,參與到幼兒園的生活后,就要開始引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的獨立生活:獨自大小便,獨自穿衣穿鞋穿襪子,獨自洗手吃飯換衣服等等,一步步走向自主獨立化的生活。

中班蒙古包美術(shù)教案?

目標(biāo),讓中班的孩子了解蒙古包的畫法,方法和步驟,并能成功劃出蒙古包

內(nèi)容,老師,可以把畫蒙古包的方法,步驟和措施一一寫在黑板上,列成條目分步驟的列列出,讓孩子們熟知,然后老師進(jìn)行示范性的繪畫學(xué)生再開始動手,最后,完成本節(jié)任務(wù)

考評,把孩子們分成組合組別,挑出好的進(jìn)行表揚

幼兒園美術(shù)教案玩具店?

既然叫美術(shù)角就要有美術(shù)的痕跡,光譜幼兒園的美術(shù)角很漂亮,外邊用彩色的輪胎做裝飾,但是這個輪胎真的是他們幼兒園的小朋友自己動手涂色的。

這點我有點意外!在桌面的下邊有個空隙,他們里面是放了一個組合美術(shù)箱的,我沒有拍照片。這個組合箱有顏料盒,工具盒,組裝在一起的聽好看。是木制的,稍微有些重量,這樣小朋友在畫畫的時候不會輕易就能推到這個盒子。而且很整潔,這是貝貝城的一個新款,算是新款吧。

到此,以上就是小編對于幼兒教育藝術(shù)教案的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于幼兒教育藝術(shù)教案的4點解答對大家有用。

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