大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育傳播理論的思想的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹教育傳播理論的思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教育研究期刊是什么級別？
2. 教育的社會發(fā)展功能有哪些？

教育研究期刊是什么級別？

是國家級期刊。

《教育研究》雜志是教育部主管、中國教育科學(xué)研究院主辦的全國性、綜合性教育理論學(xué)術(shù)刊物，是我國改革開放以來創(chuàng)辦歷史最長的綜合性教育理論刊物?！督逃芯俊冯s志始終關(guān)注教育理論的前沿問題，以刊登教育科學(xué)論文，評介教育科研成果，探討教育教學(xué)規(guī)律，傳播教育教學(xué)經(jīng)驗，宣傳教改實驗成就，開展教育學(xué)術(shù)討論，報導(dǎo)學(xué)術(shù)研究動態(tài)，提供國內(nèi)外教育信息為主旨,是教育理論界首選的權(quán)威刊物。

教育的社會發(fā)展功能有哪些？

教育的社會發(fā)展功能包括經(jīng)濟(jì)功能、政治功能和文化功能。教育的經(jīng)濟(jì)功能表現(xiàn)為提高勞動者素質(zhì);培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需人才;促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和提高人民的生活水平。

教育的政治功能表現(xiàn)為維系社會政治穩(wěn)定;促進(jìn)社會政治變革。

教育的文化功能表現(xiàn)為文化的保存、傳遞功能;文化的傳播、交流功能;調(diào)節(jié)文化適應(yīng)性的強(qiáng)弱;文化的創(chuàng)造更新功能。

教育有個體功能、社會功能、顯性功能、隱性功能、正向功能和負(fù)向功能等。

1、個體功能 促進(jìn)個體思想意識的社會化；促進(jìn)個體行為的社會化；培養(yǎng)個體的職業(yè)意識和角色。 開發(fā)人的創(chuàng)造力，促進(jìn)個體價值的實現(xiàn)

2、社會功能 教育改善人口質(zhì)量、提高民族素質(zhì)、教育促進(jìn)文化更新與創(chuàng)造功。 教育通過生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

3、顯性功能 教育通過提高國民的人力資本，促進(jìn)國民收入和經(jīng)濟(jì)的增長。

4、隱性功能 教育傳播科學(xué)，啟迪人的民主觀念；民主的教育是政治民主化的加速器。

5、正向功能 教育調(diào)節(jié)人與自然的關(guān)系，促進(jìn)社會可持續(xù)發(fā)展的功能。 當(dāng)社會發(fā)展處于正向時期，教育對社會發(fā)展的功能總體上是正向的，但也由于某種因素的影響，使得教育與社會的外部關(guān)系失調(diào)，出現(xiàn)了局部的負(fù)向功能。 來源：-教育功能

到此，以上就是小編對于教育傳播理論的思想的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育傳播理論的思想的2點(diǎn)解答對大家有用。