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特殊教育體感互動技術研究(特殊教育體育課)

nihdff 2024-01-28 131

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【大愛特教】順德啟智學校跟崗學習總結(jié)

1、教師跟崗學習總結(jié) 篇1 本次到中山市三鄉(xiāng)鎮(zhèn)光后小學參加為期十多天的廣東省優(yōu)秀山區(qū)教師跟崗學習。三鄉(xiāng)光后小學以“事事處處求學問,點點滴滴學做人”為核心理念,追求師生們過一種幸福而完整的教育生活的宏圖,給學生一片自由成長的沃土。

2、就我而言,跟崗工作可以歸納為三個方面:勤于思考,勇于實踐,總結(jié)提高。

特殊教育體感互動技術研究(特殊教育體育課)
(圖片來源網(wǎng)絡,侵刪)

3、沒有去逛過街,沒有去購過物;慢長是跟崗學習安排緊湊,任務繁重,每天一篇跟崗日志,兩篇讀書筆記,三篇教學反思,安排了五場專題報告,二十三節(jié)觀摩課,上了兩節(jié)研究匯報課,真想早點結(jié)束。

淺談特殊教育體育教學的論文

1、相對普通學校體育,特殊教育的學校體育發(fā)展有些滯后。

2、現(xiàn)今特殊教育學校體育教學存在以“體”為主,存在重技能、輕體育精神,忽視學生的個體差異,“體”、“育”分離的現(xiàn)象嚴重。

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(圖片來源網(wǎng)絡,侵刪)

3、特殊教育淺談論文篇一 《特殊教育的缺失摭談》【摘要】學校教育,德育為先。特殊教育存在的嚴重缺失,就是殘疾孩子思想教育工作的忽視。

4、聾啞學生的體育教學目標 根據(jù)1998年出臺的《特殊教育學校暫行規(guī)定》***殊教育學校的培養(yǎng)目標結(jié)合體育的功能分析特殊教育學校聾啞學生體育教學的主要目標。 (1)培養(yǎng)學生具有良好的品德,養(yǎng)成文明、禮貌、遵紀守法的行為習慣。

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教師若能與家長形成教育合力,那必定能達至更佳教育效果。

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特殊教育淺談論文篇一 《特殊教育的缺失摭談》【摘要】學校教育,德育為先。特殊教育存在的嚴重缺失,就是對殘疾孩子思想教育工作的忽視。

形成教育合力,主要是指學校教育、家庭教育社會教育密切合作、協(xié)調(diào)一致,最大限度地發(fā)揮整體教育功能。形成教育合力,有利于實現(xiàn)教育***的優(yōu)勢互補。

特殊教育畢業(yè)論文范文篇一 《特殊教育問題的探討》摘 要:特殊教育已經(jīng)成為現(xiàn)代社***有殘疾兒童的基本***,在我國***非常關注并重視的前提下,教育機構(gòu)應給有特殊教育需求的學生提供特殊教育手段,提供適合他們的學習條件。

特殊 教育 是使用經(jīng)過特別設計課程、教材和教學組織方式及教學設備,對特殊需要的 兒童 進行旨在達到一般和特殊培養(yǎng)目標的教育。

特殊兒童的教育論文篇一:《我國特殊兒童教育發(fā)展的影響因素及對策》 【摘要】隨著社會的發(fā)展,人們越來越重視教育事業(yè),對特殊兒童的教育也進一步發(fā)展,特殊兒童的個別化教育計劃(IEP)也更加堅定的實施。

特殊教育網(wǎng)絡研修活動總結(jié)

認真貫徹落實教育局及學校的各項決策,熱愛教育事業(yè),愛崗敬業(yè),遵紀守法,熱愛學生,認真做好教書育人工作。 教育教學方面 做到學期初有教學***,有課程綱要,使教學工作能有條不紊地進行。

堅持特殊的思想觀念,***用特殊的教育教學方法和手段,教育學生,傳授知識,幫助殘障孩子逐步適應最少限制的環(huán)境,盡最大的可能,使殘障孩子可以與正常兒童一樣參與學校的學習活動,以達成能適應正常生活的目標。

我珍惜學校提供的機會,也努力吸收外界的信息和知識,瀏覽特殊教育網(wǎng)站,翻閱特殊教育雜志,不斷的汲取知識,讓[_a***_]永遠處于一灣活水之中。

總之,教研組的教師們團結(jié)互助真正做到了一手抓教學,一手抓教研,以教研促進教學工作的發(fā)展,通過一學期的努力,取得了比較好的成績,我相信我們特殊教育教研組一定會成為一個優(yōu)秀的教研組。

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