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特殊教育概念的界定(特殊教育概念內(nèi)涵的理解)

nihdff 2024-01-27 171

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特殊教育的概念和目的

1、特殊教育的目的是幫助這些學(xué)生充分發(fā)展自身潛力,提高他們的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力,使他們能夠融入社會(huì),享受平等的教育和生活。特殊教育通常包括個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃、特殊的課程設(shè)置、專門的教育設(shè)施和設(shè)備、專業(yè)的教育師資等。

2、特殊教育是一種針對(duì)身體、智力、情感或社交方面存在異常的學(xué)生所提供的教育服務(wù)。這些學(xué)生需要更多的關(guān)注和支持,以幫助他們最大限度地實(shí)現(xiàn)其潛力。

特殊教育概念的界定(特殊教育概念內(nèi)涵的理解)
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3、特殊教育是運(yùn)用特殊的方法、設(shè)備和措施對(duì)特殊的對(duì)象進(jìn)行的教育。

4、特殊教育的目的和任務(wù)是:最大限度地滿足社會(huì)的要求和特殊兒童的教育需要,發(fā)展特殊兒童的體力、智力和人格。

5、對(duì)不同種類特殊兒童的教育又可分別成為盲童教育、聾童教育、智力落后兒童教育、超常兒童教育、言語障礙兒童教育、情緒和行為障礙兒童教育,多重殘疾兒童教育等。

特殊教育概念的界定(特殊教育概念內(nèi)涵的理解)
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特殊兒童教育的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)?

1、廣義特殊兒童是指與正常兒童在各方面有顯著差異的各類兒童。這些差異可以表現(xiàn)在智力、感覺能力、情緒和行為的發(fā)展或話語等方面,包括發(fā)展上低于正常的兒童,高于正常的兒童,包括有輕微違法犯罪的兒童。

2、特殊教育是運(yùn)用特殊的方法、設(shè)備和措施對(duì)特殊的對(duì)象進(jìn)行的教育。狹義的特殊教育是指身心缺陷的人,即盲人、聽障人(聾人)、弱智兒童教育以及問題兒童教育所納入的特殊教育范圍。

3、對(duì)特殊教育的認(rèn)識(shí)和看法如下:特殊教育是運(yùn)用特殊的方法、設(shè)備和措施對(duì)特殊的對(duì)象進(jìn)行的教育。

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4、特殊教育的意思是運(yùn)用特殊的方法、設(shè)備和措施對(duì)特殊的對(duì)象進(jìn)行的教育。

5、學(xué)前特殊兒童 學(xué)前特殊兒童是指在發(fā)展過程中存在著個(gè)體發(fā)展特別需要的0-6歲兒童。是指在生理、心理、認(rèn)知、情感等方面存在特殊需求的兒童。這些兒童可能包括殘疾兒童、智力障礙兒童、語言障礙兒童、情感障礙兒童等。

特殊教育的定義是什么?

1、特殊教育是指采用一般或經(jīng)過特殊設(shè)計(jì)的課程、教材、教法、教學(xué)組織形式或教學(xué)設(shè)備對(duì)特殊兒童(即殘疾兒童,一般為盲、聾或智障兒童)進(jìn)行旨在達(dá)到一般或特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育。它與普通教育的關(guān)系在于:教育對(duì)象不同。

2、特殊教育是指對(duì)于一些患有身心缺陷的人,即殘疾人、盲人、聽障人(聾人)、弱智兒童的兒童進(jìn)行的教學(xué)工作。

3、特殊教育是為滿足有特殊教育需求的學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要,提供有針對(duì)性的教育服務(wù),旨在實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展和參與社會(huì)的目標(biāo)。

4、特殊教育是一種針對(duì)身體、智力、情感或社交方面存在異常的學(xué)生所提供的教育服務(wù)。這些學(xué)生需要更多的關(guān)注和支持,以幫助他們最大限度地實(shí)現(xiàn)其潛力。

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