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本文目錄一覽：

• 1、國防教育演講稿
• 2、如何進(jìn)行國防教育
• 3、小學(xué)生國防教育資料

國防教育演講稿

1、隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，演講稿使用的情況越來越多，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是我為大家收集的全民國家安全教育日學(xué)生國旗下講話演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2、細(xì)心的同學(xué)一定發(fā)現(xiàn)了我們樓前的紅色宣傳橫幅由原來的慶教師節(jié)內(nèi)容變成了“走進(jìn)新時(shí)代、建設(shè)新國防”九個(gè)大字。那是因?yàn)?月15日，又是我們開展國防教育宣傳的第十個(gè)國防日。

3、結(jié)合講述參加學(xué)生軍訓(xùn)或參軍入伍的實(shí)踐體會(huì)，抒發(fā)對(duì)火熱軍營和青春熱血的理解感悟；結(jié)合講述情系國防、獻(xiàn)身國防的身邊典型事跡，抒發(fā)對(duì)關(guān)心支持國防和軍隊(duì)建設(shè)理解感悟。

4、在浮云的遮掩下陽光照耀不到的地方，藏起自己斑駁的影子，用手指擋在眼前，偷偷地從指縫間觀察空氣飛過的軌跡，卻沒留下絲毫痕跡。我們懷揣著這樣或那樣的夢(mèng)想，來到了大連理工，成為了一名有理想的國防生。

5、演講稿 的最終目的是用于講話，所以，它是有聲語言，是書面化的口語。因此，演講稿要“上口”、“入耳”。下面是我給大家?guī)黻P(guān)于 新時(shí)代好少年強(qiáng)國有我演講稿3分鐘 ，一起來看看吧，希望對(duì)您有所幫助。

6、這是兩個(gè)與中華民族的命運(yùn)息息相關(guān)的日子，是兩個(gè)在中國人民的斗爭史上有著極其重要意義的日子，因而也是兩個(gè)值得我們永遠(yuǎn)紀(jì)念的日子。

如何進(jìn)行國防教育

1、進(jìn)行國防教育的方法：堅(jiān)持國防教育與學(xué)校教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合、堅(jiān)持國防教育與學(xué)生日常養(yǎng)成相結(jié)合。堅(jiān)持國防教育與學(xué)校教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合 要針對(duì)不同年齡階段學(xué)生特點(diǎn)，研究制定加強(qiáng)青少年國防教育的措施辦法。

2、提升自己的國防覺悟。通過網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)聚會(huì)的機(jī)會(huì)增強(qiáng)自己對(duì)于國防知識(shí)的了解。講座、培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)課程、書籍等途徑都是特別方便的。關(guān)心國家大事，注意國家的國防事業(yè)，多多閱覽新聞，了解軍事方面的偉大成就。

3、第五，全力以赴抓好學(xué)校學(xué)生的國防教育，在不斷的教育中促使學(xué)生培養(yǎng)育中促使學(xué)生培養(yǎng)首先，必須把國防意識(shí)明確寫進(jìn)我們的有關(guān)法律法規(guī)，提高國防在國家政治生活中的地位。

4、一是健全完善法規(guī)制度體系保障全民國防教育。修訂國防法、國防教育法、兵役法、軍事設(shè)施保護(hù)法，制定軍人地位和權(quán)益保障法、退役軍人保障法等法律法規(guī)，為全民國防教育提供較為全面系統(tǒng)的法律依據(jù)。

5、增強(qiáng)國防觀念。國防觀念是公民從四國防活動(dòng)的思想基礎(chǔ)。公民只有具備一定的國防觀念，才可能積極學(xué)習(xí)國防知識(shí)和軍事技能，主動(dòng)履行國防義務(wù)。

6、運(yùn)用三微一平臺(tái)，讓群眾在現(xiàn)代媒體中接受教育。三微一平臺(tái)即微信、微博、微視頻和國防教育平臺(tái)。

小學(xué)生國防教育資料

國防的定義 國防，就是指國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，***等，保衛(wèi)國家的***、統(tǒng)一，領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事活動(dòng)，以及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、[_a***_]、外交、教育等方面的活動(dòng)。

國防斗爭的主要手段是軍事手段，包括軍事威懾與軍事打擊。軍事威懾主要指示形造勢(shì)、軍事欺騙等非實(shí)戰(zhàn)行動(dòng)，以顯示己方的國防實(shí)力、實(shí)戰(zhàn)能力和保衛(wèi)國家安全的決心與能力。

我們偉大的祖國叫中國，全稱是中華人民共和國。中華人民共和國成立于1949年10月1日。第一任中華人民共和國***是毛澤東。中華人民共和國國歌是《義勇軍進(jìn)行曲》。

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