大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于學前教育跟幼兒教育的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹學前教育跟幼兒教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 怎樣理解學前教育與兒童發(fā)展的辯證關(guān)系？
2. 早期教育，學前教育，初等教育三者的區(qū)別是什么?最本質(zhì)的區(qū)別在于什么？
3. 幼兒園教育目標有什么特點？

怎樣理解學前教育與兒童發(fā)展的辯證關(guān)系？

學前教育與兒童發(fā)展 1.兒童的發(fā)展：是指兒童在成長的過程中，身體和心理方面有規(guī)律的進行量變的過程。

早期教育，學前教育，初等教育三者的區(qū)別是什么?最本質(zhì)的區(qū)別在于什么？

早期教育能促進大腦的發(fā)育，幼兒期是人生智力發(fā)展的關(guān)鍵期，抓緊早期教育，可以提高學習效果；

學前教育更注重專業(yè)性和針對性學前教育，由家長及幼師利用各種方法、實物為開發(fā)學前兒童的智力，使他們更加聰明，有系統(tǒng)、有計劃而且科學地對他們的大腦進行各種***，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育；

初等教育就是小學教育，通常指一個國家學制中的第一個階段的教育，對象一般為6～12歲兒童。

幼兒園教育目標有什么特點？

我國學前教育目標適應學前兒童發(fā)展的特點，學前教育的對象是6歲以前的兒童，他們的身心發(fā)展處于特殊時期，身心發(fā)展速率是人生中最快的一個階段。

同時學前兒童又處于身體、生活自理能力、心理承受能力和疾病抵抗能力都較弱的時期，因此切實做好兒童的生理、心理衛(wèi)生保健工作是促進兒童體智德美全面發(fā)展的首要條件。

每個幼兒園的教育理念都不一樣。有的幼兒園是蒙氏幼兒園。有的幼兒園注重德勞體美。所以在給孩子選幼兒園的時候，可以和幼兒園的負責人交流一下，看這個幼兒園是否適合你心目中期望的那樣。還有就是看一下幼兒園老師的資質(zhì)，流動性大不大？

現(xiàn)代幼兒園教育目標的特點：

(1)重視幼兒身體健康。由于幼兒階段身體的發(fā)育和機能的健全發(fā)展是其他一切發(fā)展的基礎，因此，幼兒園教育把幼兒身體的健康發(fā)展放在首位。

(2)幼兒智力教育強調(diào)利用感官，培養(yǎng)幼兒的動手能力、學習興趣和求知欲，決不僅僅是知識的傳授。

(3)幼兒品德教育強調(diào)從情感教育人手，重視幼兒良好性格和習慣的培養(yǎng)。

(4)幼兒美育，把培養(yǎng)幼兒感受美的美趣放在第一位，適合幼兒的年齡特點。

　我國幼兒園教育的目標是：“對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。《中華人民共和國教育法》規(guī)定,我國的教育目的是：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

幼兒園教育目標的特點

(一)啟蒙性一一學前教育的實質(zhì)就是啟蒙教育。

(二)生活化

(三)游戲性:游戲是幼兒最基本的活動,是幼兒最基本的學習方法,也是幼兒獲得發(fā)展最基本的途徑。游戲最符合幼兒身心發(fā)展的特點,最能滿足幼兒的需要。游戲是幼兒園課程的基本形式。

(四)活動性

(五)潛在性:隱性

到此，以上就是小編對于學前教育跟幼兒教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于學前教育跟幼兒教育的3點解答對大家有用。