本篇文章給大家談談思想政治教育停留表面，以及思想政治教育方面存在問題對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、新時期思想政治教育環(huán)境復雜性應該從哪幾個方面分析
• 2、基層思想政治教育存在哪些問題
• 3、高校思想政治教育實踐教學存在哪些問題?
• 4、思想政治教育的方法有哪些
• 5、改進和加強思想政治教育關鍵在于什么
• 6、思想政治教育學研究存在的問題

新時期思想政治教育環(huán)境復雜性應該從哪幾個方面分析

1、宏觀的社會環(huán)境對人的思想政治品德影響最大、最全面，微觀環(huán)境對人的思想政治品德影響最具體、最深刻。

2、創(chuàng)設良好的校園文化氛圍：學校應該注重營造一個積極向上、健康文明的校園文化氛圍，鼓勵學生參加各類文化活動，如學術講座、文藝演出、社會實踐等，讓學生在參與中接受思想政治教育的熏陶。

3、全面加強思想政治理論課的學科建設、課程建設、教材建設和師資隊伍建設，有的放矢地開展思想政治課堂教學和思想政治教育活動，注重 教學方法 和教育教學形式的創(chuàng)新，如***用“師生對話研討”的教學形式，從而提高“兩課”的教學質(zhì)量。

4、內(nèi)容是否具有針對性，有沒有吸引力，信息量是否足等。否則活動形式再新穎獨特，也會變成***，高校思想政治教育要把思想性與知識性融為一體，強調(diào)以知識為載體，從“寓教于樂”“寓教于情”向“寓教于文”擴展。

5、馬克思以實踐觀點的思維方式理解人與環(huán)境的關系，為思想政治教育環(huán)境論奠定了既唯物又辯證的理論基礎。

基層思想政治教育存在哪些問題

缺乏專業(yè)教師：在許多農(nóng)村小學中，思想政治課往往由其他科目的教師兼任，這些教師可能沒有接受過專門的思想政治教育培訓，因此可能在教學方法和內(nèi)容上存在一些問題。

存在的主要問題 政治素養(yǎng)不高。不善于運用“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等黨的最新理論來武裝自己的頭腦，從政治的角度來觀察、分析問題，解決問題的能力不強。

基層政治教育還存有“一感三性”不夠強的問題，必須著力加以解決。 從調(diào)查情況看，當前絕大多數(shù)基層政治干部事業(yè)心責任感比較強，能夠盡心盡責，但也有少數(shù)干部存有抓教育不盡心、不到位，甚至不作為的現(xiàn)象。

主要表現(xiàn)在：一是有些企業(yè)思想政治工作存在不到位現(xiàn)象。思想政治工作得不到應有的重視，個別領導認為思想政治工作是軟任務，是花架子，可有可無，重實際工作，輕思想政治，職工中存在的思想認識問題得不到及時解決。

高校思想政治教育實踐教學存在哪些問題?

1、思政課教學存在的問題：教學內(nèi)容的形式性，缺乏現(xiàn)實性。目前，思想政治理論課的教學內(nèi)容未能有效解讀社會現(xiàn)實，特別是未能運用馬克思主義的立場、觀點、方法去解釋社會現(xiàn)實中的負面現(xiàn)象。教學方法的單一性。

2、加涅認為，教服務于學。雖然沒有教，學習依舊會發(fā)生，但是科學的教學對于學習是一種促進，是一種積極的影響。

3、總之，新生思想政治教育在財力、人力、評價機制等保障不到位、不健全，對加強和改善新生思想政治教育工作以及今后的學生工作都有直接影響。

4、（1） 外資介入教育市場，有助于彌補教育***不足，引進現(xiàn)代教育觀念，但對堅持黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向提出嚴峻的挑戰(zhàn)。

5、思政課存在的問題如下：第一，政治要強。思想政治理論課是具有鮮明意識形態(tài)屬性的課程，政治性是第一位的。第二，情懷要深。思政課教師應該具有深厚的家國情懷，以情感人，感染、激勵、引導學生們擁有家國情懷的使命與擔當。

6、提高高校思想政治教育工作的有效性是一個長期系統(tǒng)化的工程，對于進一步優(yōu)化高校人才培養(yǎng)模式具有積極的推動作用。

思想政治教育的方法有哪些

1、（4）[_a***_]教育法，按照思想政治教育目標和要求，主動提高思想認識的方法，包括自我修養(yǎng)（反省、反思、自我改造），自我管理（自制、自律）和自我調(diào)控（調(diào)整與環(huán)境關系、認知調(diào)控和情緒調(diào)控）三個方面。

2、思想政治教育的方法有：理論教育法：也叫理論灌輸法或理論學習法，是有目的、有計劃地向受教育者進行馬克思主義理論教育，或受教育者系統(tǒng)學習馬克思主義理論，逐步樹立科學世界觀的教育方法。

3、思想政治教育的實施是思想政治教育全過程的中心環(huán)節(jié)，實施思想政治教育的幾種重要的一般方法分別是：疏導教育法、比較教育法、典型教育法等。疏導教育法是針對人民內(nèi)部的思想認識問題對人們進行疏通開導。

4、討論教學法：“討論法”是教師組織學生圍繞某一觀點或?qū)嶋H問題各抒己見，展開辯論，以求得正確認識的教學方法。

改進和加強思想政治教育關鍵在于什么

1、加強和改進大學生思想政治教育的關鍵在于與時俱進、不斷創(chuàng)新。要深入理解不斷變化了的新形勢，提出一系列解決問題的新思路。首先從大學生思想特點形成的原因開始。

2、辦好思想政治課關鍵在教師，關鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

3、堅持黨的領導：全面貫徹黨的教育方針，結(jié)合學校實際，把學校思想政治教育工作貫徹到全校各個環(huán)節(jié)，深入開展大學生思想政治教育活動，強化黨的領導，營造良好的思想政治陣地。

4、辦好思想政治理論課的關鍵在于培養(yǎng)學生的思想覺悟和政治意識。課程內(nèi)容完善與更新 現(xiàn)代社會發(fā)展迅速，思想政治理論需要不斷更新與完善，確保內(nèi)容與時俱進。包括引入新的理論觀點、解讀當下熱點問題等。

思想政治教育學研究存在的問題

1、存在問題：一是學習的自覺性不高。存在以干代學的現(xiàn)象，特別是當工作與學習發(fā)生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統(tǒng)性不強，學習效果不佳。

2、這就要求思想政治教育學科研究要廣泛關注社會現(xiàn)實，研究各類對象，把握動態(tài)，擴大學科視野。四是從學科功能的外顯狀況上看，學科的現(xiàn)實境遇要求思想政治教育學科研究應追求廣度和深度。

3、經(jīng)費投入不足 我們知道在高校在發(fā)展過程中，資金不夠是個普遍問題。

4、思政課教學存在的問題：教學內(nèi)容的形式性，缺乏現(xiàn)實性。目前，思想政治理論課的教學內(nèi)容未能有效解讀社會現(xiàn)實，特別是未能運用馬克思主義的立場、觀點、方法去解釋社會現(xiàn)實中的負面現(xiàn)象。教學方法的單一性。

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