本篇文章給大家談?wù)?a href="http://m.kinls.com/tags-t-s-j-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQef4fdf61747a827c relatedlink">特殊教育中定性研究的特點，以及特殊教育中定性研究的特點有哪些對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、定性研究與定量研究的異同
• 2、定性分析與定量分析的異同及優(yōu)缺點
• 3、特殊教育的發(fā)展趨勢和特點
• 4、體育課也要“以學(xué)定教”|特殊教育體育課教孩子們學(xué)什么
• 5、特殊教育好嗎

定性研究與定量研究的異同

定性研究和定量研究的表述形式不同 定性研究主要是敘述性的說明，研究結(jié)論多以文字描述為主。定性研究的形式比較靈活，通常包含了多種研究方法。

④手段不同 定量研究主要運用經(jīng)驗測量、統(tǒng)計分析和建立模型等方法；定性研究則主要運用邏輯推理、歷史比較等方法。⑤學(xué)科基礎(chǔ)不同 定量研究是以概率論、社會統(tǒng)計學(xué)等為基礎(chǔ)，而定性研究則以邏輯學(xué)、歷史學(xué)為基礎(chǔ)。

定量研究的結(jié)果通常是由大量的數(shù)據(jù)來表示的，研究設(shè)計是為了是使研究者通過對這些數(shù)據(jù)的比較和分析作出有效的解釋。

資料收集方式不同，質(zhì)性研究常用訪談、觀察等方式收集，定量研究多用量表、測驗、調(diào)查、問卷等方式。數(shù)據(jù)分析模式不同，質(zhì)性研究由研究者本人分析，相對來說不太科學(xué)，定量研究***用統(tǒng)計方法進(jìn)行，結(jié)果較為科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。

定性分析與定量分析的異同及優(yōu)缺點

優(yōu)缺點：相比而言，定量分析方法更加科學(xué)，但需要較高深的數(shù)學(xué)知識，而定性分析方法雖然較為粗糙，但在數(shù)據(jù)資料不夠充分或分析者數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較為薄弱時比較適用。在分析過程中通常會運用定性與定量相結(jié)合的分析方法。

定性分析的缺點：人力成本較高，收集到的數(shù)據(jù)存在主觀性。定量分析的缺點：獲得的資料較少，易產(chǎn)生片面性。

定量分析的優(yōu)缺點：優(yōu)點：客觀性和準(zhǔn)確性：定量分析基于數(shù)值數(shù)據(jù)，具有較高的客觀性和準(zhǔn)確性。數(shù)據(jù)可以精確測量，減少主觀偏見的影響。

分析的內(nèi)容不同 定性分析主要***用的是文字語言的方式，對于產(chǎn)品的問題進(jìn)行相關(guān)的描述，而定量分析主要***用的是數(shù)學(xué)語言，通過一系列的數(shù)據(jù)來對產(chǎn)品問題進(jìn)行描述。

特殊教育的發(fā)展趨勢和特點

1、特殊教育的發(fā)展趨勢是從人道型向權(quán)利型轉(zhuǎn)化，逐步與世界發(fā)達(dá)國家同軌發(fā)展，特殊教育朝職業(yè)化、規(guī)范化發(fā)展，使越來越多的殘疾人提高文化科學(xué)素質(zhì)，增強生活生產(chǎn)能力。特殊教育是運用特殊的方法、設(shè)備和措施對特殊的對象進(jìn)行的教育。

2、重視立法來保障殘疾***益，包括教育權(quán)益。重視對殘疾兒童早期干預(yù)，也就是早發(fā)現(xiàn)，早診斷，早治療。

3、發(fā)展特殊教育事業(yè)，提高特殊教育質(zhì)量，推動和深化特殊教育改革就是要開展對特殊教育的研究力度。特殊教育是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬教育學(xué)類專業(yè)。

4、重要意義發(fā)展特殊教育是推進(jìn)教育公平、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，是堅持以人為本理念、弘揚人道主義精神的重要舉措，是保障和改善民生、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要任務(wù)。

體育課也要“以學(xué)定教”|特殊教育體育課教孩子們學(xué)什么

課程理念明確指出：教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求，確保每一個學(xué)生受益。因此，教師應(yīng)該立足課內(nèi)，關(guān)注學(xué)生的課外活動，也就是關(guān)注他們的運動興趣和運動習(xí)慣。運動興趣和運動習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身鍛煉的前提。

需要掌握的體育知識包括：體育的意識、體育對身心全面發(fā)展的作用、人體基本知識、體育鍛煉的基本原理與原則、體育鍛煉的內(nèi)容、方法及效果、衛(wèi)生保健知識等。

體育教育是特殊教育的重要組成部分，要把聾生培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的自食其力的人，體育教育的作用不可小視。

在孩子成長的過程中，不管是童年還是青春期，體育都是非常重要的一部分。運動能幫助孩子建立與他人的聯(lián)系，讓他們學(xué)會珍惜和成年人之間的關(guān)系，獲得自信心，以及為自己設(shè)立目標(biāo)、完成目標(biāo)。

體育教育以教學(xué)為主要途徑，以課堂教學(xué)或?qū)ｉT性輔導(dǎo)為主要形式，以身體練習(xí)和衛(wèi)生保健為主要手段。關(guān)于體育課的作用和意義主要有：鍛煉學(xué)生身體、增強體質(zhì)；傳授體育的基本知識、技術(shù)和技能；對學(xué)生進(jìn)行思想和道德品質(zhì)的教育。

特殊教育好嗎

1、孩子上特殊教育學(xué)校更好。[_a***_]更好：智力低下的孩子上普通學(xué)校，成績可能跟不上。避免心理壓力：智力低下的孩子可能會被其他孩子嘲笑和歧視，甚至被其他孩子捉弄，這會給孩子造成心理壓力，并嚴(yán)重導(dǎo)致社會恐懼和自閉癥。

2、好。特殊教育就業(yè)前景好。屬教育學(xué)類專業(yè)。畢業(yè)就業(yè)底薪高。業(yè)內(nèi)影響力高。

3、下面由我為各位家長介紹特殊教育專業(yè)的情況，家長由此來分辨這個專業(yè)好不好。

4、特殊教育這個專業(yè)并不是學(xué)好了知識就能做好的，面對各類身體有缺陷的適齡受教育兒童，你一定要付出比普通老師多百倍的耐心、愛心和恒心，所以從事特殊教育是需要很大的勇氣的。

5、特殊教育主要研究教育學(xué)、特殊教育學(xué)、心理學(xué)等方面的基本知識和技能，包括手語、盲文等，在特殊學(xué)校對有特殊需要的兒童進(jìn)行教育教學(xué)、行為矯正、心理輔導(dǎo)以及關(guān)懷關(guān)愛等。

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