大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于杜威教育思想英文原文的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹杜威教育思想英文原文的解答，讓我們一起看看吧。

1. 簡(jiǎn)述杜威的教育思想？
2. 什么是對(duì)杜威實(shí)用主義教育思想家最系統(tǒng)和集中的闡述是美國(guó)進(jìn)步主義教育運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)綱要？
3. 杜威的教育觀點(diǎn)？
4. 杜威兒童中心論以及具體思想？

簡(jiǎn)述杜威的教育思想？

他對(duì)教育的本質(zhì)看法是：教育即生長(zhǎng)、教育即生活、教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造。提出了“從做中學(xué)”的教育方法和“兒童中心論”的教育原則。

他認(rèn)為應(yīng)重視兒童的本能，其中最重要的是制作的本能。他還認(rèn)為兒童具有自我生長(zhǎng)的能力；兒童與成人在心理上存在著很大的差別。

什么是對(duì)杜威實(shí)用主義教育思想家最系統(tǒng)和集中的闡述是美國(guó)進(jìn)步主義教育運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)綱要？

《民主主義與教育》是杜威實(shí)用主義教育思想的最系統(tǒng)和最集中的闡述。

杜威一生寫了許多的教育著作和論文。他的主要著作有《我的教育信條》、《學(xué)校與社會(huì)》、《兒童與課程》、《民主主義與教育》、《經(jīng)驗(yàn)與教育》、《今日之教育》、《人的問(wèn)題》等。其中《民主主義與教育》是杜威實(shí)用主義教育思想的最系統(tǒng)和最集中的闡述，它作為美國(guó)實(shí)用主義教育運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)綱領(lǐng)，影響深遠(yuǎn)，同時(shí)它是世界教育史上的一本經(jīng)典著作。

實(shí)用主義哲學(xué)是杜威教育理論的首要理論基礎(chǔ)。

杜威的教育觀點(diǎn)？

杜威認(rèn)為教育應(yīng)該注重學(xué)生的體驗(yàn)，通過(guò)實(shí)踐和探究來(lái)促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展。他強(qiáng)***育應(yīng)該與現(xiàn)實(shí)生活相連，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問(wèn)題的能力，而不是只注重傳遞知識(shí)。

此外，他還提出了“經(jīng)驗(yàn)主義”的教育理論，即教育應(yīng)該以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和興趣為基礎(chǔ)，通過(guò)不同的教學(xué)方法和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

杜威所主張的教育思想被稱作實(shí)用主義教育思想，他的教育思想分為以下5點(diǎn)，一：教育即“生活”、“生長(zhǎng)”和“經(jīng)驗(yàn)的改造”；二：教育無(wú)目的論；三：學(xué)校即社會(huì)；四：教學(xué)論；五：道德教育論；六：兒童中心論。

杜威是在批判舊教育的過(guò)程中提出“兒童中心主義”思想的，也就是說(shuō)，是在“破舊中“立新”的。

杜威兒童中心論以及具體思想？

兒童中心論是由杜威提出來(lái)的，他提出“兒童是起點(diǎn)，是中心，而且是目的。兒童的發(fā)展、兒童的生長(zhǎng)，就是理想所在。以兒童為中心”,體現(xiàn)在教育過(guò)程，它要求教師應(yīng)考慮兒童的個(gè)性特征，使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)展他們的特長(zhǎng)，尊重兒童在教育活動(dòng)中的主體地位?！皬淖鲋袑W(xué)“是杜威教學(xué)理論的基本指導(dǎo)思想，在理論上是以他的經(jīng)驗(yàn)論哲學(xué)觀和本能論心理學(xué)思想為基礎(chǔ)的，是對(duì)傳統(tǒng)教育的教學(xué)進(jìn)行全面否定的一個(gè)中心論據(jù)。“

教師中心論：以德國(guó)教育家赫爾巴特為代表。

認(rèn)為教育過(guò)程中，學(xué)生對(duì)教師必須保持一種被動(dòng)狀態(tài)。強(qiáng)***師權(quán)威，忽視學(xué)生積極性。

1. 是存在的。
2. 杜威兒童中心論是由美國(guó)教育家約翰·杜威提出的，他認(rèn)為教育應(yīng)該以兒童為中心，注重培養(yǎng)兒童的綜合能力和個(gè)性發(fā)展。
他主張學(xué)校應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個(gè)以兒童為主體的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓兒童通過(guò)實(shí)踐和體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與生活的融合。
3. 杜威兒童中心論的具體思想包括：注重兒童的興趣和需求，鼓勵(lì)兒童主動(dòng)參與學(xué)習(xí)；強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的自由和個(gè)性化，提倡學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性；倡導(dǎo)學(xué)科之間的整合和跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)綜合能力；強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與實(shí)踐的結(jié)合，通過(guò)實(shí)踐和體驗(yàn)來(lái)促進(jìn)兒童的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
這些思想對(duì)于教育實(shí)踐和兒童發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。

到此，以上就是小編對(duì)于杜威教育思想英文原文的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于杜威教育思想英文原文的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。