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幼兒園教育的特點(diǎn)和作用
1、幼兒園教育具有以下特點(diǎn):非義務(wù)性:幼兒園教育是一種非義務(wù)性教育,幼兒去幼兒園接受教育是自愿而非強(qiáng)迫的。保教結(jié)合:幼兒園教育強(qiáng)調(diào)保育和教育相結(jié)合,注重培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣和自我保護(hù)能力。
2、(1)啟蒙性。幼兒園是對3~6歲幼兒實施保育和教育的機(jī)構(gòu),所以,幼兒園教育主要是為幼兒提供學(xué)習(xí)的經(jīng)驗,為幼兒的一生成長奠定根基。
3、因此,為適應(yīng)幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn),幼兒園教育活動應(yīng)具有整合性,以綜合全面的整合性教育活動內(nèi)容來促進(jìn)幼兒的全面和諧發(fā)展。啟蒙性 學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的奠基階段,幼兒園是對幼兒進(jìn)行啟蒙教育的機(jī)構(gòu)。
4、幼兒園教育的特點(diǎn)是生活化、游戲化、活動性和直接經(jīng)驗性、潛在性。
5、幼兒園教育活動的特點(diǎn)主要有整合性、生活性、趣味性和動態(tài)性。整合性:幼兒園教育活動主要包括健康、語言、社會、科學(xué)和藝術(shù)這五大領(lǐng)域,而且每個領(lǐng)域之間是有聯(lián)系的。
學(xué)前教育屬于什么系
教育學(xué)系。根據(jù)查詢教育局***得知,學(xué)前教育屬于教育學(xué)系或教育學(xué)院的范疇。在大學(xué)中,教育學(xué)系或教育學(xué)院負(fù)責(zé)培養(yǎng)學(xué)生在不同階段的教育領(lǐng)域中獲得專業(yè)知識和技能。
學(xué)前教育屬于教育學(xué)類。學(xué)前教育專業(yè)屬于教育學(xué)類。學(xué)前教育是學(xué)前教育的重要內(nèi)容之一,是學(xué)前教育科學(xué)體 系的一部分。
學(xué)前教育是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè),屬教育學(xué)類專業(yè),基本修業(yè)年限為四年,授予教育學(xué)學(xué)位。
學(xué)前教育屬于教育科學(xué)系。學(xué)前教育專業(yè)主要是培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識,能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。
學(xué)前教育屬于教科系或者叫教育系。學(xué)前教育學(xué)是教育學(xué)的一個分支,專門研究從出生到6歲的兒童的教育也就是學(xué)前教育規(guī)律的科學(xué)。一般學(xué)校都是屬于教育學(xué)院。
學(xué)前教育屬于什么系?
學(xué)前教育屬于教育學(xué)類。學(xué)前教育專業(yè)屬于教育學(xué)類。學(xué)前教育是學(xué)前教育的重要內(nèi)容之一,是學(xué)前教育科學(xué)體 系的一部分。
學(xué)前教育屬于教育科學(xué)系。學(xué)前教育專業(yè)主要是培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識,能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。
學(xué)前教育是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè),屬教育學(xué)類專業(yè),基本修業(yè)年限為四年,授予教育學(xué)學(xué)位。
屬于教育系或者教育科學(xué)系。學(xué)前教育簡介:學(xué)前教育學(xué)是教育學(xué)的一個分支,專門研究從出生到6歲的兒童的教育也就是學(xué)前教育規(guī)律的科學(xué)。
教育學(xué)系。根據(jù)查詢教育局***得知,學(xué)前教育屬于教育學(xué)系或教育學(xué)院的范疇。在大學(xué)中,教育學(xué)系或教育學(xué)院負(fù)責(zé)培養(yǎng)學(xué)生在不同階段的教育領(lǐng)域中獲得專業(yè)知識和技能。
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