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大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育之后的初期教育的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹幼兒教育之后的初期教育的解答，讓我們一起看看吧。
學前兒童科學領(lǐng)域的核心經(jīng)驗是什么？
①在引導學前兒童了解周圍環(huán)境的同時,了解人體自身;
（圖片來源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）
②讓學前兒童感受技術(shù),崇尚科學;
③在認識周圍環(huán)境的同時,進行環(huán)境保護教育;
④把認識個別物體的屬性和認識物體的多樣性結(jié)合起來;
（圖片來源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）
⑤從學前兒童的身邊取材。
目前，我國學前教育界和發(fā)展心理學界對“學前兒童”這一概念的認識并不完全一致。例如，許多人在翻譯英語資料時，把“學齡前兒童”（preschool children）、“幼兒”（young children）以及“早期兒童”（early childhood）等不同內(nèi)涵和外延的概念都譯成“學前兒童”。到此，以上就是小編對于幼兒教育之后的初期教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育之后的初期教育的1點解答對大家有用。
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