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幼兒教育學(xué)試題及答案(七)
以下關(guān)于幼兒園美術(shù)教育不正確的論述是( )。
在其他教育基本要素都具備的情況下，在教育過程中起決定作用的是(c )。 A.教育者的主導(dǎo)性 B.受教育者的主動(dòng)性 C.教育的目的 D.教育的方法 被世人譽(yù)為“幼兒教育之父”的是( d )。
幼兒教育學(xué)心理學(xué)試題及答案 選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)世界上第一所幼兒園的創(chuàng)立者是( 0C )。
關(guān)于學(xué)前教育的課外書籍
有句話說的好“娃娃要從小抓起”，現(xiàn)在很多幼兒已經(jīng)開始接觸書籍。
《愛彌兒》《愛彌兒》這本書，相信學(xué)前教育的小伙伴都不會(huì)陌生。該書是法國(guó)啟蒙思想家盧梭創(chuàng)作的教育學(xué)著作，不僅對(duì)教育學(xué)的建立和發(fā)展有很大影響，對(duì)學(xué)前教育理論也有著不小的建樹。
下面是好媽媽必讀的學(xué)前幼兒教育經(jīng)典好書，希望對(duì)你有所幫助?！恫虏挛矣卸鄲勰恪窅凼请y以形容的東西，小兔子和大兔子用了好多方式告訴對(duì)方，自己對(duì)對(duì)方的愛有多多。不管誰多誰少，他們的愛讓彼此都好滿足。
本書收杜威六部著作：《我的教育信條》、《學(xué)校與社會(huì)》、《兒童與課程》、《教育中的道德原理》、《教育中的興趣與努力》和《明日之學(xué)?！罚且槐静豢啥嗟玫暮脮?。
如果你想了解學(xué)前教育，這些書籍是必讀的。它們涵蓋了學(xué)前教育的各個(gè)方面，從教育理論到實(shí)踐方法，都有詳細(xì)的闡述。嬰幼兒體育教育《愛彌兒：論教育》中著重論述了對(duì)兩歲以前的嬰兒如何進(jìn)行體育教育，使兒童能自然發(fā)展。
幼兒園常規(guī)教育的誤區(qū)解讀
在幼兒教育上還存在很多的誤區(qū)，比如：教育的目的不單純，具有功利化色彩；在培養(yǎng)孩子的素質(zhì)的時(shí)候具有盲目性色彩。大多數(shù)的家長(zhǎng)，在對(duì)于素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)上存在較大的偏差；將對(duì)孩子的品德教育知識(shí)化等。
從心理角度上講，幼兒教育是兒童成長(zhǎng)發(fā)展的關(guān)鍵期，幼兒教育進(jìn)行得當(dāng)就會(huì)收到良好的效果，反之，造成的損失是無法彌補(bǔ)的。
幼兒園安全教育的誤區(qū)和應(yīng)對(duì)措施 幼兒園安全教育的誤區(qū) 因噎廢食，取消戶外活動(dòng) 幼兒園的安全工作都滲透于幼兒教育的日常活動(dòng)之中。
誤區(qū)一：概念德育 不少教師把幼兒園德育看成一個(gè)單向的知識(shí)傳授過程，缺少與幼兒的平等對(duì)話，很少組織讓幼兒感動(dòng)的活動(dòng)。
幼兒園老師必讀的教育類書籍
關(guān)于幼兒教育的書籍有《讓孩子自己做主》、《與孩子的天性合作》、《天生棒小孩》、《以孩子的方式教他們學(xué)習(xí)》《每一個(gè)孩子都能成功》、《給孩子自由》、《留學(xué)紐約的童年》等。
《成長(zhǎng)在路上：幼兒園新教師必讀》《成長(zhǎng)在路上》 32元一本 這本書的作者是北京教育科學(xué)研究院早期教育研究所何桂香老師，曾被評(píng)為北京市優(yōu)秀青年教師、北京市德育先進(jìn)人，現(xiàn)為北京市骨干教師。
《最好的教育是愛》印 · 度克里希那慕提 教育的目的不是告訴我們?nèi)绾喂Τ擅?，而是怎樣成為完整的人?！栋l(fā)現(xiàn)孩子》蒙臺(tái)梭利著 內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書講述了了解孩子特性及更充分激勵(lì)他們潛能的方法。
《蒙臺(tái)梭利幼兒教育科學(xué)方法》，本書匯集了意大利著名教育家蒙臺(tái)梭利關(guān)于幼兒教育的三篇重要著作，全面反映了作者的幼兒教育理論和實(shí)踐。
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