大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于國(guó)防教育感受1500字的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹國(guó)防教育感受1500字的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何正確理解國(guó)防教育的必要性和重要性？
2. 論述學(xué)習(xí)軍事理論課對(duì)大學(xué)生的教育意義？
3. 我和我的祖國(guó)護(hù)航觀后感？

如何正確理解國(guó)防教育的必要性和重要性？

國(guó)家的安危關(guān)系到每個(gè)公民的生存和發(fā)展，國(guó)家的安全需要一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)防，而我們每一個(gè)公民都有法律義務(wù)來(lái)增強(qiáng)我們的國(guó)防建設(shè)，公民國(guó)防意識(shí)的強(qiáng)弱更是與國(guó)家的安危息息相關(guān)。國(guó)防意識(shí)的強(qiáng)與弱是沒(méi)有天生的，是經(jīng)過(guò)教育和環(huán)境逐步熏陶出來(lái)的?！疤煜码m安，忘戰(zhàn)必?！薄ⅰ熬影菜嘉?，思則有備，有備無(wú)患”、“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂”，無(wú)數(shù)歷史事實(shí)雄辯地告訴我們，一個(gè)沒(méi)有強(qiáng)大國(guó)防意識(shí)的國(guó)家，它將會(huì)處于舉步維艱的地步。

論述學(xué)習(xí)軍事理論課對(duì)大學(xué)生的教育意義？

學(xué)習(xí)軍事理論課對(duì)大學(xué)生的教育意義：

軍事理論課程的核心是愛(ài)國(guó)主義教育，重點(diǎn)在于促進(jìn)大學(xué)生的思想進(jìn)步，指導(dǎo)大學(xué)生形成正確的人生觀。大學(xué)青年是國(guó)家和民族的希望和未來(lái)，軍事理論課程能夠讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)防的意義，感受近代中國(guó)“落后就要挨打”的屈辱，黨和人民組織武裝力量建立并保衛(wèi)新中國(guó)的偉大?？筛杩善膰?guó)防歷史能引起大學(xué)生的強(qiáng)烈共鳴，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)主義精神和保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任意識(shí)。通過(guò)對(duì)軍事理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，大學(xué)生的國(guó)防意識(shí)由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，從而樹立遠(yuǎn)大的理想，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。

我和我的祖國(guó)護(hù)航觀后感？

2019國(guó)慶《我和我的祖國(guó)》護(hù)航電影觀后感

　　1997年7月1日點(diǎn)分，香港準(zhǔn)時(shí)回歸祖國(guó)懷抱，這一歷史性的瞬間，是中國(guó)人民的共同記憶。而很多人不知道的是，為了五星紅旗一秒不差地升起，中英雙方為了“2秒”談判了整整16輪之久，而一幕幕驚心動(dòng)魄的瞬間和令人熱淚盈眶的畫面，都在薛曉路導(dǎo)演《回歸》中得以真實(shí)呈現(xiàn)。

　　對(duì)于時(shí)任外交部禮賓司副司長(zhǎng)、交接儀式總指揮安文彬來(lái)說(shuō)，他最重要的任務(wù)便是保證五星紅旗在7月1日時(shí)分秒準(zhǔn)時(shí)升起，讓香港的主權(quán)準(zhǔn)時(shí)回歸祖國(guó)。而這卻成為了中英雙方談判最大的分歧所在。英方代表堅(jiān)持要在7月1日點(diǎn)分秒降下英國(guó)國(guó)旗。堅(jiān)信主權(quán)回歸務(wù)必分秒不差，安文彬堅(jiān)持英國(guó)國(guó)旗必須要在6月30日23點(diǎn)59分58秒降落。

　　為了這短短的2秒鐘，雙方斗智斗勇，進(jìn)行了16輪艱苦的拉鋸式談判。而這一切也首度被薛曉路導(dǎo)演搬上了銀幕。談判桌上，中英雙方代表西裝革履，言語(yǔ)間波瀾不驚;內(nèi)心卻有千鈞重?fù)?dān)，因?yàn)樗麄兩钪约捍碇鴩?guó)家。預(yù)告短短幾個(gè)鏡頭，便展示了談判桌上的波詭云譎，也塑造出一位立場(chǎng)堅(jiān)定、態(tài)度強(qiáng)硬的外交官形象。154年的血脈分離，大家都不想多等待一秒。也正是因?yàn)闊o(wú)數(shù)如安文彬一般幕后英雄的努力，才保證了五星紅旗在7月1日點(diǎn)分準(zhǔn)時(shí)升起。

湛藍(lán)色的天空下，深藍(lán)色的戰(zhàn)機(jī)里，呂瀟然身著藍(lán)色軍服，頭戴戰(zhàn)盔，正凝視著遠(yuǎn)方行軍禮……《護(hù)航》的最后一個(gè)畫面深深地印在我的腦海里。

“媽媽，這部電影里您最喜歡哪個(gè)故事?。俊彪娪皠倓偵?chǎng)，我便激動(dòng)地對(duì)媽媽說(shuō)，“我最喜歡《護(hù)航》，那里面的呂瀟然太帥了！”

“你覺(jué)得她哪里帥??？”

“你看她，高高的個(gè)子，利落的短發(fā)，酷酷的墨鏡，神氣的軍裝，還有走路的姿勢(shì)，多帥?。　?/p>

“除了這些，她還有什么地方帥啊？如果只是外表帥讓你喜歡她的話，那就未免太世俗了，外表再帥，也帥不過(guò)三秒?！眿寢屝χf(shuō)。

我想起了電影中呂瀟然挑戰(zhàn)高難度飛行訓(xùn)練時(shí)堅(jiān)毅的眼神，眼睛一亮說(shuō)：“她不服輸?shù)木窈軒?！?/p>

“不錯(cuò)不錯(cuò)，說(shuō)到點(diǎn)子了。”媽媽夸贊我說(shuō)，“既然你這么喜歡飛行員，你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真鍛煉，長(zhǎng)大以后，我也把你送去當(dāng)飛行員怎么樣？”

我反唇相譏：“媽媽，您怎么也犯世俗的毛病了？我不要當(dāng)飛行員，我就要當(dāng)老師！”

“呦！驚訝到我了。說(shuō)說(shuō)看，為什么就要當(dāng)老師呢？”媽媽摟著我的肩問(wèn)道，現(xiàn)在的我?guī)缀鹾蛬寢尣畈欢喔吡恕?/p>

“老師能培養(yǎng)出各行各業(yè)的優(yōu)秀人才，比如未來(lái)的工程師、未來(lái)國(guó)防科技人才、未來(lái)的體育明星、未來(lái)的外交官、未來(lái)的航天員以及未來(lái)的飛行員，”我一邊搜羅著電影里再現(xiàn)的人物，一邊說(shuō)，“從這一點(diǎn)看，老師豈不比飛行員更令人尊敬？”

到此，以上就是小編對(duì)于國(guó)防教育感受1500字的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國(guó)防教育感受1500字的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。