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本文目錄一覽：

• 1、如何學好思想政治
• 2、如何將品德教育和公民教育滲透于教學的各個環(huán)節(jié)
• 3、你覺得思想政治教育方法論的理論基礎(chǔ)是什么,為什么?
• 4、2020初中思想品德教師資格證考試大綱

如何學好思想政治

學習好思想品德的方法：樹立學好思想政治課的信心。信心是獲得成功的第一步。要學好思想政治課，首先必須樹立一定能夠?qū)W好的信心。積極創(chuàng)造學習思想政治課進步的記錄，進行自我激勵，不斷提高自信心；培養(yǎng)學習的興趣“。

樹立學好思想政治課的信心。信心是獲得成功的第一步。要學好思想政治課，首先必須樹立一定能夠?qū)W好的信心。我們平時可以多了解一些“補弱”成功的例子，用榜樣的力量激勵自己。

如何學好思想政治課的方法：有效預習、專心上課、理論學習、及時復習、參與實踐。有效預習：課前預習不僅可以提前了解新課內(nèi)容，也能幫助你更好地理解老師的講解內(nèi)容。

學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統(tǒng)籌規(guī)劃。

加強思想政治學習方法如下：制定學習計劃 制定詳細的學習***是加強政治理論學習的第一步。在制定***時，要結(jié)合自身實際情況，確定學習目標、學習內(nèi)容、學習時間等，確保***的可行性。

如何將品德教育和公民教育滲透于教學的各個環(huán)節(jié)

1、師生關(guān)系好，彼此心理相容，教與學雙方都會沉浸在輕松愉悅的課堂氣氛之中。教師講解***滿懷，生動傳神，學生學習全神貫注，興趣盎然。

2、結(jié)合常規(guī)課堂和教學條件進行思想品德教育 課堂常規(guī)本身包含著思想品德教育的內(nèi)容。教師在教學中要嚴格要求學生遵守課堂紀律。對其紀律教師要清楚的進行解釋，使學生懂得為什么要遵守課堂常規(guī)及其意義，養(yǎng)成遵守課堂常規(guī)的良好習慣。

3、利用教材內(nèi)容，滲透品德教育。在小學數(shù)學教材中，思想品德教育內(nèi)容十分豐富，只要教師認真鉆研教材，充分利用教材中的德育素材，不失時機地進行思想教育，把德育教育貫穿于知識教學中。

4、總之，我們要寓德育于各科教學之中，讓品德教育在課堂中扎根、開花、結(jié)果。在實踐活動中強化德育 孩子在衣食住行、課堂教學中獲得的各種優(yōu)良品質(zhì)，最后都要回歸到生活這個大環(huán)境中去實踐。所以，要在實踐活動中強化德育。

你覺得思想政治教育方***的理論基礎(chǔ)是什么,為什么?

1、思想政治教育學原理是思想政治教育方***的理論基礎(chǔ)；思想政治教育方***是思想政治教育學原理的具體運用。思想政治教育學原理，賦予思想政治教育學科很強的理論性，思想政治教育方***，使思想政治教育學科具有很強的應用性。

2、．思想政治教育方***考核知識點的能力層次。本課程主要考核目標在于運用思想政治教育的方法，正確地、具體地分析現(xiàn)實問題，指導實踐，培養(yǎng)理論與實踐相結(jié)合的能力。

3、辯證唯物主義和歷史唯物主義，是思想政治教育方***的哲學基礎(chǔ)。馬克思主 義哲學是無產(chǎn)階級世界觀和方***的理論體系， 是馬克思主義全部學說的基礎(chǔ)， 是所有各門 具體科學的指導思想。

4、思想政治教育的理論基礎(chǔ)是教育學、哲學、心理學、倫理學、政治學，絕非僅僅是馬克思主義哲學——辯證唯物主義和歷史唯物主義 。

5、思想政治教育學的基本理論：是指思想政治教育學理論體系中最根本、最基礎(chǔ)、最重要、最小單位的理論問題，而加強基本理論建設(shè)則是思想政治教育學的基礎(chǔ)建設(shè)和基礎(chǔ)工程。這是思想政治教育和思想政治教育學科大廈的基石。

2020初中思想品德教師資格證考試大綱

思想品德教育教學理論知識與能力。掌握思想品德教學基本理論知識；理解《義務(wù)教育思想品德課程標準(2011年版)》規(guī)定的教學建議，領(lǐng)會其蘊涵的教學設(shè)計與實施理念，具有思想品德教學設(shè)計與實施的能力。

理解并掌握教育教學和心理學的基礎(chǔ)知識、基本理論，能運用這些知識和理論分析、解決中學教育教學和中學生身心發(fā)展的實際問題。理解中學生思想品德發(fā)展的規(guī)律，掌握德育原則和德育方法，具有針對性地開展思想品德教育活動的能力。

考試目標 主要考查申請教師資格人員的下列知識、能力和[_a***_]：具有先進的教育理念。具有良好的法律意識和職業(yè)道德。具有一定的文化素養(yǎng)。具有閱讀理解、語言表達、邏輯推理、信息處理等基本能力。

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