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本文目錄一覽：

• 1、特教教師個人工作總結(jié)
• 2、學(xué)校助殘日主題活動方案
• 3、工讀學(xué)校:為問題少年打造的特殊教育之路
• 4、特殊教育教師個人工作總結(jié)
• 5、特殊教育:點(diǎn)亮每一個孩子的未來
• 6、怎樣提高特殊學(xué)校的語文教學(xué)質(zhì)量

特教教師個人工作總結(jié)

特殊學(xué)校教師工作總結(jié)篇1 一學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下： 師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德。 師德是教師的立身之本，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。

我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

下面是我精心整理的特教工作總結(jié)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校助殘日主題活動方案

1、將大學(xué)生志愿助殘陽光行動延伸到企業(yè)助殘、社會助殘，切實(shí)推動志愿助殘工作持久深入健康發(fā)展。 大學(xué)生志愿助殘陽光行動。

2、第32個全國助殘日的活動策劃方案1 活動主題： 真實(shí)的了解，真摯的關(guān)愛。

3、活動主題： 加強(qiáng)殘疾人 文化 服務(wù)、保障殘疾人文化權(quán)益 活動資料及安排 我校根據(jù)本次助殘日主題，召開班主任會議，結(jié)合我校實(shí)際，制定助殘日活動方案，部署助殘日活動。 學(xué)校大隊(duì)部向全體師生發(fā)出助殘活動倡議。

4、關(guān)于全國助殘日活動策劃方案 1 活動主題 關(guān)注孤獨(dú)癥兒童，走向美好未來 活動背景 孤獨(dú)癥兒童是一個特殊而困難的群體。

5、助殘日活動方案范文2 根據(jù)鄂爾多斯市特殊學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，我們將開展一系列旨在傳遞快樂、健康、努力、感恩等正能量的“助殘日”主題活動。

工讀學(xué)校:為問題少年打造的特殊教育之路

1、工讀學(xué)校是為13／17歲，行為嚴(yán)重不良但未達(dá)到犯罪程度的少年設(shè)立的特殊教育機(jī)構(gòu)。這些少年或許已從常規(guī)學(xué)校退學(xué)，或被認(rèn)為不宜留校，但還不足以進(jìn)入管教所。工讀學(xué)校不僅是教育事業(yè)的重要部分，更是挽救失足青少年的關(guān)鍵機(jī)構(gòu)。

2、工讀學(xué)校是對有違法和輕微犯罪行為的中學(xué)生進(jìn)行特殊教育的半工半讀學(xué)校，是普通教育中的一種特殊形式，也是實(shí)施九年義務(wù)教育的一種不可缺少的教育形式。要逐步創(chuàng)造條件，把這類學(xué)校辦成職業(yè)技術(shù)教育性質(zhì)的學(xué)校。

3、少管所：少年犯管教所，是對已滿14周歲、未滿18周歲的少年犯進(jìn)行教育、改造的場所，簡稱少管所，是我國勞動改造機(jī)關(guān)之一。

特殊教育教師個人工作總結(jié)

1、特殊學(xué)校教師工作總結(jié)篇1 一學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下： 師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德。 師德是教師的立身之本，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。

2、回想這一個月的教學(xué)工作，總結(jié)如下： 因人施教。每一個孩子的程度、基礎(chǔ)不一樣，根據(jù)孩子的個性特點(diǎn)，***用不同的教學(xué)方法。例如：宣宣小朋友一直模仿老師及大人的話，可能是孩子對簡單的對話和理解能力比較欠缺。

3、特殊教育教師個人工作總結(jié)1 懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。過在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的特殊教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。

4、現(xiàn)在將工作總結(jié)如下： 工作思想方面 對于每一名特殊教育教師來說，要有“大愛”思想才能全身心地投入工作，更好地為特殊群體們服務(wù)。我正是帶著這樣的認(rèn)識進(jìn)入了特殊教育學(xué)校工作的。

5、關(guān)于特殊教育學(xué)校教師個人工作總結(jié)通用范文 德育工作是學(xué)校工作的靈魂和生命，是中國特色社會主義教育事業(yè)的本質(zhì)特征，體現(xiàn)著教育宗旨和培養(yǎng)目標(biāo)，決定著學(xué)校的辦學(xué)方向、性質(zhì)、規(guī)模、速度、質(zhì)量、水平和效益。

特殊教育:點(diǎn)亮每一個孩子的未來

1、特殊教育，就是為他們點(diǎn)燃那束光，照亮他們前行的道路。

2、黃浦晨光學(xué)校、黃浦曙光學(xué)校、南陽學(xué)校等，用心陪伴孩子們[_a***_]的每一步，為每一個孩子點(diǎn)亮心中的燈。初(中)職校長寧初職校、普陀甘霖初職校、楊浦風(fēng)帆初職校等，為孩子們的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，讓他們也能擁有美好的未來。

3、這份自信將伴隨他們面對未來的每一個挑戰(zhàn)。習(xí)慣的引導(dǎo)者早教不僅教授知識，更培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律性。這樣的習(xí)慣將伴隨孩子的一生，成為他們走向成功的關(guān)鍵。

4、陽光助學(xué)：該品牌以讓每一個孩子享受公平、優(yōu)質(zhì)的教育為目標(biāo)，通過提供資助、心理輔導(dǎo)、職業(yè)培訓(xùn)等多方面的支持，幫助特殊學(xué)生克服困難，增強(qiáng)自信，實(shí)現(xiàn)自我價值。

5、活動背景 “手牽手，走進(jìn)__孩子的世界——關(guān)愛自閉癥兒童”， 溫州__特殊 教育 學(xué)校舉辦20__年世界自閉癥日我們與小朋友共同成長活動。關(guān)愛自閉癥兒童從我們開始。

6、東方之星成立之初即提出了“幫助孩子構(gòu)建未來50年可持續(xù)發(fā)展力”的教育理念，首次將“智力結(jié)構(gòu)理論”應(yīng)用在中國學(xué)前思維教育領(lǐng)域，研發(fā)了中國的個幼兒園思維游戲課程，為中國幼兒普及思維教育打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。

怎樣提高特殊學(xué)校的語文教學(xué)質(zhì)量

立足教學(xué)目標(biāo)，把握好提問時機(jī)有效地課堂教學(xué)，其立足點(diǎn)在于準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，因此，有效的課堂提問也應(yīng)建立在準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上。要依據(jù)課堂教學(xué)目標(biāo)，圍繞教材中心，有目的、有計(jì)劃、有步驟地提出問題。

注重語文教學(xué)氛圍的良好營造。對于特殊學(xué)生的語文教學(xué)，老師就要結(jié)合學(xué)生自身特征，幫助特殊學(xué)生克服自身的自卑等不良心理，培智學(xué)生在認(rèn)識活動方面存在著相應(yīng)缺陷，對自己的學(xué)習(xí)上就會存在著一定自卑心理，比較缺少對成功的渴望。

（一）快樂游戲體驗(yàn)，解拼音學(xué)習(xí)之枯燥。 漢語拼音是幫助學(xué)生識字和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，是學(xué)習(xí)語文的一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)生們掌握好了拼音，就可以幫助他們加快識字速度。

提高語文教學(xué)質(zhì)量的措施如下： 抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育 選擇、培養(yǎng)好班干部，形成良好的學(xué)風(fēng)。 班干部對整個班來 說有著 “以點(diǎn)帶面” 的作用， 可以激勵引導(dǎo)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)。

提高語文教學(xué)質(zhì)量的措施如下：端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。首先可以從教師的教學(xué)方法、教學(xué)手段方面著手。

本文將從教師的語文素養(yǎng)、教材把握、教育觀念和學(xué)生情況四個方面，探討如何提高語文教學(xué)質(zhì)量。語文素養(yǎng)不深老師的語文素養(yǎng)不深，需要加強(qiáng)語文知識的學(xué)習(xí)和積累，提高語文素養(yǎng)。

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