本篇文章給大家談?wù)?a href="http://m.kinls.com/tags-x-d.html" target="_blank" class="QIHEIHQd7d57dc6e6dbaa7a relatedlink">現(xiàn)代思想教育的人性基礎(chǔ)，以及現(xiàn)代教育思想4參考答案對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、現(xiàn)代人本主義教育觀的內(nèi)容是什么?
• 2、教育人道性的基本要求是什么?
• 3、現(xiàn)代教育思想的基本內(nèi)容是什么

現(xiàn)代人本主義教育觀的內(nèi)容是什么?

1、第以人為本的教育觀。教育是對人的教育，實施教育的也是人，因而，以人為中心是教育的重中之重，教育應該定位到人的發(fā)展上來。無論是教育目的還是教育過程，都應該把人作為教育的出發(fā)點和歸宿，反對把學生當作工具、當作“人力”來培養(yǎng)。

2、我國現(xiàn)代教育觀的思想淵源就是馬克思主義“人的全面發(fā)展”思想，而這一思想與人本主義思想具有內(nèi)在的一致性。“以人為本”是“人的全面發(fā)展”思想的進步。

3、重視意義學習、提倡自由探索。羅杰斯把學習分為兩類，即無意義學習和意義學習。提倡以學習者為中心，構(gòu)建和諧師生關(guān)系。人本主義學習理論強調(diào)以學生為中心，突出學生學習的主體地位和作用。

4、人本主義教育的教學目標是學生個性發(fā)展的需要和興趣的滿足與感情的宣泄，并不重視知識技能的掌握。課程內(nèi)容不再過分強調(diào)學科的知識結(jié)構(gòu)，而是注重內(nèi)容與生活實踐的結(jié)合。教師的任務(wù)是對學生進行引導與促進而不是訓練與教導。

5、意義：注重人的整體發(fā)展，強調(diào)認知和情感兩方面在教育過程中的作用，主張學校應形成最佳的學習氣氛，充分發(fā)揮和實現(xiàn)人的各種潛能，給教育理論帶來觀念上的革新。

教育人道性的基本要求是什么?

忠誠于人民教育事業(yè)原則。即忠誠于社會主義教育事業(yè)，包含兩個維度，教師應當堅持社會主義的教育理念，緊跟時代潮流，成為符合社會要求的新型教師。同時也應當培養(yǎng)出來符合社會道德規(guī)范與適應社會需要的社會主義接班人。

愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。愛崗敬業(yè)。

滿足學生作為人大正常而合理的需要；尊重學生的人格和尊嚴；創(chuàng)造旨在培養(yǎng)人性的留有余地的學校生活；有意識地培育學生的人道精神；向?qū)W生提出嚴格而合理的要求。

護理教育的人道性要求培養(yǎng)具有高尚的護理道德，對人的健康認真負責，對技術(shù)精益求精， 具有扎實的 理論及精湛 技術(shù)的人才。護理教育：《護理教育》是2005年6月1日中國中醫(yī)藥出版社出版的圖書。作者孫宏玉。

現(xiàn)代教育思想的基本內(nèi)容是什么

教師要確立現(xiàn)代教育思想觀念，最為主要的內(nèi)容是指教育觀、人才觀和教育質(zhì)量觀。

（3）導向功能。教育目的和培養(yǎng)目標是教育思想的重要內(nèi)容和形式，教育思想通過論證教育目的和培養(yǎng)目標而指導人們的教育實踐，從而發(fā)揮導向功能。（4）調(diào)控功能。

教育要確立教育觀、人才觀和教育質(zhì)量觀等現(xiàn)代教育思想觀念。

舊三中心是以教師為中心、以教材為中心、以課堂為中心， 新三中心是以學生為中心、以經(jīng)驗為中心，以活動為中心。舊三中心把教師處于主體地位，強調(diào)課堂上知識的單向傳授，方式是灌輸式的，學生是被動進行學習的。

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