大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于古代人教育思想的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹古代人教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教育的歷史發(fā)展分為那幾個時期?各個時期的教育有什么特點(diǎn)？
2. 孔子為什么是教育家？

教育的歷史發(fā)展分為那幾個時期?各個時期的教育有什么特點(diǎn)？

歷史發(fā)展

古代教育、近代教育、現(xiàn)代教育。

特點(diǎn)：

1.古代教育的特點(diǎn)：

不在生產(chǎn)勞動和社會生活中進(jìn)行教育，教育內(nèi)容脫離實(shí)際生產(chǎn)的需要；教育有階級性質(zhì)，針對貴族和上流社會；教育內(nèi)容簡單；教育方法單一。

2.近代教育的特點(diǎn)：

以第一次工業(yè)革命為背景，科學(xué)技術(shù)教育已成為教育的主要內(nèi)容；重視普及義務(wù)教育；馬克思主義教育思想的產(chǎn)生和傳播。

3.現(xiàn)代教育的特點(diǎn)：

教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合；教育適用于社會的所有成員；科學(xué)的教育水平和教育水平正在提高。

孔子為什么是教育家？

孔子開創(chuàng)了新的教育體系“私塾”在2500年前的春秋他就有三千門徒，門徒中光賢人就72位，這72位賢人大多為當(dāng)時各個國家的高官棟梁，孔子死后他的弟子代代傳承，并對后世的影響深遠(yuǎn)，在中國的教育史上沒有任何一個人能與他相提并論，并被世人稱之為大圣先師，作為教育家當(dāng)之無愧......

孔子是我國教育史上第一個將畢生精力貢獻(xiàn)給教育事業(yè)的人，他對后世的教育活動產(chǎn)生的深遠(yuǎn)的影響，所以說孔子是我國乃至世界偉大的教育家實(shí)至名歸。具體來講，首先，孔子把德育放在首位，他認(rèn)為思想品德教育是主要的，文化知識的學(xué)習(xí)是從屬的，只有先接受思想品德教育，然后學(xué)習(xí)文化知識才有用處。他要求學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容是"四教“，即“文”、"行”、“忠”、“信”，其中三個都是思想品德的修養(yǎng)。同時，孔子是一位愛國主義者，他教育弟子了解國情，熱愛祖國，積極參加改革。當(dāng)今社會選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)首先就是考察這個人的“德”，所謂"德才兼?zhèn)洹?、“德能勤?也都是把"德"放在首位，可見，孔子的這一教育思想已經(jīng)深刻影響到社會的進(jìn)步和發(fā)展。其次，孔子認(rèn)為教育是立國治國的三大要素之一，他認(rèn)為教育可以把社會的政治思想、倫理道德，傳播到群眾中去，從而對政治經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生重大影響，教育、政治、經(jīng)濟(jì)互相促進(jìn)，互相補(bǔ)充，縱觀當(dāng)今社會的發(fā)達(dá)國家或富裕地區(qū)，無一不是把教育放在重中之重的位置。另外，孔子的教育主張“有教無類"更是開創(chuàng)了平民教育的先河。春秋以前，平民是沒有資格入學(xué)接受教育的?？鬃觿?chuàng)辦私學(xué)，招收出身于不同階層的學(xué)生，其中大多數(shù)出生平民，如顏回、子路、仲弓等。把受教育的對象擴(kuò)大到一般平民，使教育活動擴(kuò)大到民間，現(xiàn)今的《義務(wù)教育法》可以說是孔子“有教無類”這一教育思想的延升和補(bǔ)充。最后，孔子還注重學(xué)生的全面發(fā)展，禮、樂、射、御、書、數(shù)等"六藝”，是孔子教學(xué)的主要科目；《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》、《春秋》等六書，是孔子使用的教材，它和今天所倡導(dǎo)的學(xué)生應(yīng)具備"德、智、體、美、勞全面發(fā)展?！庇挟惽ぶ?。孔子的教育思想還有好多好多，在幾千年后的今天仍然有它的現(xiàn)實(shí)意義，綜上所述，孔子無愧教育家這偉大而光榮的稱號！

孔子之所以被認(rèn)證成教育家，是由于其是歷史上最先被認(rèn)證有一套完整教學(xué)體制與教育思想的人，孔圣人在其年代教育出了很多有名的弟子。他的教學(xué)體制和教學(xué)思想至今還有延用，所以被后人稱為偉大的教育家，現(xiàn)在也還有很多孔子學(xué)院，使用其教育體系和教學(xué)思想。

到此，以上就是小編對于古代人教育思想的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于古代人教育思想的2點(diǎn)解答對大家有用。