本篇文章給大家談?wù)?a href="http://m.kinls.com/tags-m-g.html" target="_blank" class="QIHEIHQ9635d45de7113847 relatedlink">美國(guó)幼兒教育南方人，以及美國(guó)幼兒教育理念是什么對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、美國(guó)兒童早期教育
• 2、國(guó)外的幼兒教育理念
• 3、美國(guó)幼兒園教育的特點(diǎn)
• 4、兒童本位教育之美國(guó)幼兒園

美國(guó)兒童早期教育

按照美國(guó)幼兒教育協(xié)會(huì)的定義，早期教育是指對(duì)0~8歲兒童實(shí)施的教育，在某些情況下，早期教育特指0~3歲兒童的教育或者學(xué)齡前兒童的教育。

多元文化教育起源于美國(guó)，是美國(guó)現(xiàn)代教育的一種基本理念。在美國(guó)的幼兒園，兒童都來(lái)自不同的國(guó)家、民族， 所以美國(guó)幼教界強(qiáng)調(diào)兒童不僅應(yīng)學(xué)習(xí)自己的傳統(tǒng)文化同時(shí)還要接受其他文化。

美國(guó)學(xué)前教育大多是以兒童發(fā)展為本，以兒童利益為先。為了適應(yīng)不同社會(huì)的需求，美國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)趨向多樣化發(fā)展，從客戶群來(lái)看，可以分為pre-k public school(學(xué)前公立學(xué)校)，child care center(托兒所)以及head start(從頭開(kāi)始)三種。

下面我們就來(lái)了解一下美國(guó)教育階段：▲初級(jí)教育(Primary School)-~11歲 美國(guó)初級(jí)教育，包含了托兒所&幼兒園(4~5歲)和小學(xué)(6~11歲)，跟臺(tái)灣一樣小學(xué)不同的是他們幼兒園部分就會(huì)算是小學(xué)。

在一些班級(jí)，還會(huì)配備助理老師，主要任務(wù)是幫助有特殊要求的孩子，例如孩子有殘疾、自閉癥狀或是孩子的母語(yǔ)為非英語(yǔ)等。通常，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)會(huì)提供早餐、午餐，午餐后會(huì)安排小孩午睡，下午3點(diǎn)放學(xué)。

國(guó)外的幼兒教育理念

1、從蒙臺(tái)梭利教育法設(shè)計(jì)的教育內(nèi)容由日常生活練習(xí)、感覺(jué)教育、數(shù)學(xué)教育、語(yǔ)言教育和 文化 教育五大領(lǐng)域來(lái)看，缺乏與同伴協(xié)商合作的機(jī)會(huì)，忽視兒童的情感陶冶和社會(huì)化過(guò)程。

2、目前，國(guó)外知名的幼教體系包括蒙臺(tái)梭利、瑞吉?dú)W、華德福、福祿貝爾和DAP等五大教育理念，這些教育理念成為全球85%以上的幼教機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)教學(xué)思想。在國(guó)內(nèi)知名度較高的有蒙臺(tái)梭利、瑞吉?dú)W和華德福，DAP近年來(lái)也開(kāi)始在國(guó)內(nèi)流行。

3、通過(guò)這種看以上三個(gè)幼兒教育家的理念我們能夠發(fā)現(xiàn)他們強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力、情商等素質(zhì)，并且要通過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練達(dá)到。

4、英國(guó)：EYFS方案 EYFS是英格蘭***以“給父母最好的選擇、給幼兒最好的開(kāi)始”為宗旨，提出的一個(gè)教育方案，此方案在2008年9月被正式納入英格蘭的法制中。

5、重要教育理念：（1）、兒童獨(dú)立性的尊重。只有獨(dú)立的人才能享有自由。兒童的好動(dòng)性是他的特色，大人不要橫加干涉或禁止。（2）、肅靜與活動(dòng)。

美國(guó)幼兒園教育的特點(diǎn)

1、將幼兒教育與家庭教育密切結(jié)合，是法國(guó)幼兒教育的一個(gè)特色。

2、美國(guó)的教育注重過(guò)程和能力的培養(yǎng)，尤其是注重孩子的想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)。他們認(rèn)為一切重在參與，孩子在各項(xiàng)活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)，體驗(yàn)到的感受以及發(fā)展的能力是最重要的。

3、美國(guó)學(xué)前教育的特點(diǎn)：重視幼兒自我服務(wù)技能的培養(yǎng)。一歲半開(kāi)始培養(yǎng)。自我服務(wù)的技能包括：系鞋帶、穿衣服、扣紐扣，拉上或拉下拉鎖、洗臉、刷牙、梳頭、吃飯、上廁所等。教育中的特殊營(yíng)養(yǎng)——尊重。

4、歐***兒教育的特點(diǎn)： 強(qiáng)調(diào)自主性和創(chuàng)造力：歐***兒教育注重培養(yǎng)孩子的自主性和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們表達(dá)個(gè)人的觀點(diǎn)和想法，注重發(fā)展獨(dú)特的個(gè)人才能和興趣。

兒童本位教育之美國(guó)幼兒園

兒童本位教育之美國(guó)幼兒園在美國(guó)，幼兒園教師是屬于全國(guó)的聯(lián)盟。這個(gè)聯(lián)盟對(duì)教師的行為規(guī)范提出很多要求，其中一條是：如果一位教師不能成為成年人的典范，或者是不能愛(ài)護(hù)幼兒園的設(shè)施，那他就不是合格的教師。

“K”是幼兒園“Kindergarten”的簡(jiǎn)稱，其幼兒園課程包括Pre-K、K、Pre-RISE。

在蒙臺(tái)梭瑞教學(xué)中，首先他們給幼兒創(chuàng)造出一種溫馨的、美觀的類似家的感覺(jué)，而且完全以幼兒為中心，在幼兒園中，幼兒可以像在家里一樣自由，他們可以自己選擇活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、[_a***_]等，是家里真正的小主人。

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