大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于托兒所教育思想的問題，于是小編就整理了4個相關介紹托兒所教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 小孩九個月可以上托兒所嗎？
2. 為什么要樹立幼兒園家庭社會一體化大教育觀？
3. 未成年人保護法主要內容概括？
4. 什么是歐洲少數(shù)接受兩歲幼兒入托的國家？

小孩九個月可以上托兒所嗎？

太小了，不可以！最早都要一歲半以上才可以！托兒所適齡是18個月到36個月的孩子。孩子太小，不會說不能表達自己最簡單的訴求，老師和保育員因為孩子多會照顧不到位，孩子遭罪！

18個月的寶貝會簡單的表達，相對來說大點了接受能力強點，家人也更放心

 如果說孩子只有九個月，當然是不可以上托兒所的，一般的托兒所接收的孩子基本上都在兩歲半左右，接受機構一般的要求孩子能夠有自理意識，能夠清楚的表達自己的思想，九個月的孩子還需要專人護理，只能說是一對一的護理，對于托兒所來說是不會接受這樣的孩子的

為什么要樹立幼兒園家庭社會一體化大教育觀？

幼兒園 家庭 社會一體化大教育觀

一）學前教育銜接的含義學前教育銜接：指特定的教育階段與其相鄰近的、橫向的或縱向的教育階段、教育范圍之間，在教育內容、教育方法、教育過程及教育組織形式等各方面的連接、溝通和融合的教育關系。托兒所、幼兒園教育與小學教育是相鄰進的縱向教育關系；而家庭教育、社區(qū)教育與幼兒園教育，則是相臨近的橫向教育關系。（二）對于學前教育銜接，應該確立的基本觀點1 、樹立教育銜接的過程觀念2 、樹立幼兒園與家庭、社會一體化的大教育觀3 、樹立終身教育思想，強化教育銜接

未成年人保護法主要內容概括？

一、立法目的，未成年人保***旨在保護未成年人得身心健康，保障未成年人的合法權益，依法保護未成年人享有的生存權、發(fā)展權、受保護權，參與權等權利，讓未成年人接受良好的教育。

二、父母或者其他監(jiān)護人有對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務。父母是未成人最好的老師，應當關注當事人的生理和心理的發(fā)展，以良好的思想教育未成年人。

三、學校和幼兒園、托兒所應當建立安全保護制度，加強對未成年人的安全教育，要***取措施保護未成年人的安全。

四、社會保護。***，公安機關，其他組織要注意保護未成人合法權益，禁止向未成年人出售煙酒。

五、司法保護，***要在司法活動中保護未成年人，***取教育為主，刑罰為輔的原則。

《未成年人保***》共有七章56條，第一章總則，主要規(guī)定了立法國的、依據(jù)，立法對象和基本原則;第二章家庭保護;第三章學校保護;第四章社會保護;第五章司法保護，分別規(guī)定了保護主體的保護職責、內容和手段;第六章法律責任，主要規(guī)定了侵犯未成年人的合法權益的法律責任，未成年人的請求權利以及行政復議的內容;第七章附則，授權制定行政規(guī)章和地方性法規(guī)，以及生效的時間。

什么是歐洲少數(shù)接受兩歲幼兒入托的國家？

法國已經把義務教育提前到3歲，甚至兩歲時就可以為孩子辦理幼兒園入學，法國也成為歐洲義務教育起始年齡最低的國家之一。獨立能力成為了法國幼兒教育的建設關鍵，幼兒園中有著豐富的幼兒讀物繪本，教導孩子如何獨立完成自己的生活起居。

從進入幼兒園開始，父母便開始讓孩子獨立入睡，所以在法國的小朋友每人都有一個親密的陪伴物，它被稱為”doudou”，它是孩子從數(shù)月起到幾歲期間最好的朋友。

一般是一個毛絨玩具，也可以是孩子最愛的一條圍巾，甚至是一塊布（易隨身跟著的），對孩子來說doudou是神圣的。

到此，以上就是小編對于托兒所教育思想的問題就介紹到這了，希望介紹關于托兒所教育思想的4點解答對大家有用。