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特殊教育詞匯理解課程,特殊教育詞匯理解課程標(biāo)準(zhǔn)

nihdff 2024-01-14 134

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大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較意思的話題,就是關(guān)于特殊教育詞匯理解課程問(wèn)題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹特殊教育詞匯理解課程的解答,讓我們一起看看吧。

  1. er發(fā)音規(guī)律及特殊發(fā)音?
  2. 關(guān)于ch的特殊發(fā)音有哪些?
  3. 三單的特殊形式有哪些?

er發(fā)音規(guī)律及特殊發(fā)音?

(1) er, 通常讀長(zhǎng)音/?:/。例如:term, her, herb,person,service,certainly,mercy

(2) er, 在非重讀音節(jié)里讀短元音/?/,如:river, farmer, teacher,worker,driver,singer

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如果兩個(gè)音節(jié)當(dāng)中連續(xù)出現(xiàn)兩個(gè)r,那么它不算字母組合.如:merry中的er不是字母組合,前一個(gè)r只是起閉音節(jié)的作用。

1、er 發(fā)音時(shí),e表示發(fā)音時(shí)舌頭的位置,r表示卷舌動(dòng)作,在發(fā)出單韻母e的同時(shí),把舌頭卷起來(lái)對(duì)著硬腭,就成了er 。er可作為 二、而、兒等字讀音。

2、特殊性是漢語(yǔ)拼音有兩種拼讀方法:拼讀法和直呼法。

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3、拼音有聲母和韻母。韻母發(fā)音時(shí)較響亮,聲母發(fā)音較輕快。

關(guān)于ch的特殊發(fā)音有哪些?

ch叫做翹舌音,它的發(fā)音是這樣的:舌尖翹起,抵在上顎的硬顎處,然后將氣流從口腔中送出,發(fā)“吃”的音,凡是屬于這樣的發(fā)音方法,都叫做翹舌音。像這樣發(fā)音的聲母還有zh sh r,在漢語(yǔ)拼音字母表中歸到聲母一類(lèi),整體認(rèn)讀音節(jié)zhi chi shi ri發(fā)音方法與翹舌音相同。

三單的特殊形式有哪些?

  “三單”是指一般現(xiàn)在時(shí)中的“第三人稱(chēng)單數(shù)”,即指“he,she,it,或者單個(gè)的人名、可數(shù)名詞的單數(shù)、不可數(shù)名詞.在一般現(xiàn)在時(shí)中,如果主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù),那么謂語(yǔ)動(dòng)詞一般要加-e/-es.也有不規(guī)則變化,比如:h***e—has,be—is,go—goes,do—does

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到此,以上就是小編對(duì)于特殊教育詞匯理解課程的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于特殊教育詞匯理解課程的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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