本篇文章給大家談?wù)?a href="http://m.kinls.com/tags-t-s-j-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ82be2ee0d3ad177b relatedlink">特殊教育怎樣培養(yǎng)人，以及特殊教育的學(xué)生應(yīng)該怎么樣教呢對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、你了解特殊教育學(xué)嗎?主要是培養(yǎng)哪類人才的?
• 2、特殊教育的理念
• 3、特教老師:用四大品質(zhì)點(diǎn)亮特殊學(xué)生的人生路
• 4、特殊教育:怎樣有效培養(yǎng)智障學(xué)生的注意力
• 5、特殊教育包括哪些內(nèi)容
• 6、特殊教育常用的教學(xué)方法

你了解特殊教育學(xué)嗎?主要是培養(yǎng)哪類人才的?

特殊教育專業(yè)主要需要學(xué)：中文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、特殊教育學(xué)、小學(xué)心理學(xué)、小學(xué)班隊(duì)原理與實(shí)踐、小學(xué)各學(xué)科教學(xué)與研究等。

特殊教育專業(yè)培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識(shí)和能力，主要能在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等方面的高級(jí)專門(mén)人才。

特殊教育專業(yè)畢業(yè)生，最多見(jiàn)的就業(yè)方向便是底層老師（不僅是特教教師，一般教師也是有），也有便是去一些傷殘人的機(jī)關(guān)單位工作中，例如地區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)，一般而言，中殘聯(lián)或是很喜歡招特殊教育專業(yè)大學(xué)畢業(yè)的學(xué)員的。

特殊教育專業(yè) 特殊教育專業(yè)是學(xué)院的核心專業(yè)，主要培養(yǎng)具備特殊教育學(xué)、管理學(xué)及實(shí)踐技能的高素質(zhì)專門(mén)人才。該專業(yè)主要涉及特殊教育學(xué)、家庭教育學(xué)、教育心理學(xué)、特殊教育管理學(xué)、職業(yè)技能培訓(xùn)、實(shí)習(xí)實(shí)踐等課程。

一是教育學(xué)類課程(如教育學(xué)、心理學(xué)、課程論類課程)，二是特殊教育的理論課程(如特殊教育導(dǎo)論、各類特殊兒童的特點(diǎn)與教育等)，三是特殊教育的方法課程(如教學(xué)法課程、手語(yǔ)、盲文等)。

特殊教育的理念

1、個(gè)性化、多元化、家庭參與、終身發(fā)展。個(gè)性化：學(xué)前特殊教育注重每個(gè)兒童的個(gè)性化發(fā)展，根據(jù)兒童的個(gè)性特點(diǎn)和需要制定個(gè)性化的教育方案。

2、幼兒特殊教育的主要理論如下：提供安全、穩(wěn)定和有關(guān)愛(ài)的環(huán)境。學(xué)校或幼兒園應(yīng)該提供一個(gè)安全和穩(wěn)定的環(huán)境，讓孩子在這里感受到尊重和關(guān)愛(ài)。鼓勵(lì)自我表達(dá)和探索。

3、德育工作理念：“以學(xué)生為主體、思想教育為主導(dǎo)”。觀注每一個(gè)殘疾學(xué)生的思想變化，建立良好的學(xué)生觀，把他們培養(yǎng)成為身殘志堅(jiān)、身心健康的社會(huì)有用人材。

4、學(xué)校秉承“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生”的辦學(xué)理念，認(rèn)真落實(shí)《特殊教育學(xué)校暫行規(guī)程》，深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，注重學(xué)生的語(yǔ)言開(kāi)發(fā)和各種能力培養(yǎng)，構(gòu)建學(xué)生健全的人格。

5、以達(dá)成能適應(yīng)正常生活的目標(biāo)。發(fā)展特殊教育是推進(jìn)教育公平、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，是堅(jiān)持以人為本理念、弘揚(yáng)人道主義精神的重要舉措，是保障和改善民生、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要任務(wù)。

6、學(xué)校秉承“[_a***_] 有愛(ài)無(wú)礙”的辦學(xué)理念，逐步形成了“文化教育是基礎(chǔ)、職業(yè)教育是關(guān)鍵、藝術(shù)教育是亮點(diǎn)、康復(fù)教育是特色”的辦學(xué)思路。

特教老師:用四大品質(zhì)點(diǎn)亮特殊學(xué)生的人生路

1、特殊教育是為特殊學(xué)生點(diǎn)亮人生路的教育方式。特教老師需要具備四大品質(zhì)：耐心、愛(ài)心、細(xì)心和恒心。他們關(guān)心每一位學(xué)生，視如己出，用心守護(hù)他們的安全與健康。

2、首要素質(zhì)是要有愛(ài)心，沒(méi)有愛(ài)心，是無(wú)法與這些特殊孩子溝通的。你要理解他們，要深入他們的內(nèi)心世界，消除他們的恐懼感，給予他們生活的信心和勇氣。第二是要有耐心，面對(duì)這類學(xué)生，沒(méi)有足夠的耐心，是無(wú)法取得教育的成功的。

3、凝聚教師的思研文化，持續(xù)出好電子期刊《寶應(yīng)特教》，物化教師“思研”成果。 (3)突顯“幸福校園”主線。

特殊教育:怎樣有效培養(yǎng)智障學(xué)生的注意力

教師在課堂教學(xué)中要善于變換教學(xué)方式來(lái)吸引智障兒童的注意，把教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)成游戲的形式，或創(chuàng)設(shè)情境，讓智障兒童扮演角色把課文內(nèi)容表演出來(lái)，不僅活躍了課堂氣氛，激發(fā)自主學(xué)習(xí)，而且能喚醒注意力，挖掘其潛在的能力。

使用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制 使用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制可以激勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)更加集中注意力。例如，每當(dāng)一位智力障礙兒童保持專注或完成任務(wù)時(shí)，教師可以及時(shí)給予他們獎(jiǎng)勵(lì)。

老師要對(duì)上課注意力集中的學(xué)生多多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，要語(yǔ)氣溫和地告訴注意力不集中的學(xué)生向那些學(xué)生學(xué)習(xí)，這樣一來(lái)，學(xué)生們對(duì)注意力有個(gè)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)了，他們自會(huì)在上課中集中注意力了。

游戲化教學(xué)法 游戲化教學(xué)法是指將教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為游戲形式，以吸引學(xué)生的注意力并提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在特殊教育中，游戲化教學(xué)法可以幫助學(xué)生更好地參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

． 大把抓握 大把抓握是訓(xùn)練智障兒手的精細(xì)動(dòng)作的第一步。如果寶貝不會(huì)用手抓住東西，其他精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練都談不上。

孩子患有注意力缺陷多動(dòng)障礙，家長(zhǎng)平時(shí)要多關(guān)心和陪伴孩子，對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，情況嚴(yán)重的則請(qǐng)教心理科醫(yī)生或者帶孩子直接讓心理醫(yī)生治療。此外，可以通過(guò)藥物進(jìn)行緩解治療。

特殊教育包括哪些內(nèi)容

為了滿足特殊需要兒童學(xué)習(xí)的需要，而設(shè)計(jì)的教育，即稱特殊教育。特殊教育又可分別成為盲童教育、聾童教育、智力落后兒童教育、超常兒童教育、言語(yǔ)障礙兒童教育、情緒和行為障礙兒童教育，多重殘疾兒童教育等。

包括盲聾弱、行為障礙、情緒障礙、孤獨(dú)癥、注意障礙、學(xué)習(xí)障礙等等。

特殊教育是對(duì)特殊人群（包括視力、聽(tīng)力、語(yǔ)言殘疾、肢體、智力、精神和綜合殘疾等人群）開(kāi)展的教育。

特殊教育常用的教學(xué)方法

1、做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)配合共同培養(yǎng)其好的個(gè)性。在家不要太嬌慣和溺愛(ài)孩子。激發(fā)參與活動(dòng)的興趣 家長(zhǎng)應(yīng)該盡早給孩子選擇學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，這是孩子未來(lái)生活的依靠。

2、注重環(huán)境熏陶法，吸引學(xué)生注意力 教學(xué)活動(dòng)是一種特殊的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，其展開(kāi)有賴于一定的教學(xué)環(huán)境。

3、建立個(gè)性化的教學(xué)方案：為每個(gè)特殊兒童制定個(gè)性化的教學(xué)方案，充分考慮他們的身體和精神特點(diǎn)、成長(zhǎng)需要，適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)節(jié)奏和方式。

4、對(duì)特殊學(xué)生的進(jìn)行教育的方法有：利用學(xué)生喜歡聽(tīng)故事的特點(diǎn)，進(jìn)行感恩教育。

5、自閉癥兒童教學(xué)方法，作為一個(gè)特殊教育的教師，如何教育自閉癥的孩子，下面我們一起學(xué)習(xí)吧！ 自閉癥兒童“你、我、他”的教學(xué)方法【1】 “你、我、他”人稱代詞對(duì)于正常孩子來(lái)說(shuō)，可能只要花幾分鐘就能學(xué)會(huì)。

特殊教育怎樣培養(yǎng)人的介紹就聊到這里吧，感謝你花時(shí)間閱讀本站內(nèi)容，更多關(guān)于特殊教育的學(xué)生應(yīng)該怎么樣教呢、特殊教育怎樣培養(yǎng)人的信息別忘了在本站進(jìn)行查找喔。