亚洲乱码中文字字幕,亚洲国产首页在线播放

文章目錄 [+]

今天給各位分享特殊教育史朱宗順百度網(wǎng)盤的知識，其中也會對特殊教育史pdf進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

1、特殊教育的發(fā)展歷史及趨勢
2、中國最早提出創(chuàng)辦特殊教育學(xué)校的人是誰?
3、西方早期特殊教育的產(chǎn)生有哪些歷史條件
4、南昌市三聯(lián)特殊教育學(xué)校的學(xué)習(xí)歷史和發(fā)展
5、學(xué)前教育原理
6、《我的妹妹小桃子2003》百度網(wǎng)盤免費在線觀看,四分一節(jié)子SetsukoShibuichi...

特殊教育的發(fā)展歷史及趨勢

（四）重視程度尚待提升融合教育發(fā)展困境的根源主要還是制度保障和法律法規(guī)方面存在漏洞，尚需完善提高。

特殊教育發(fā)展歷史及趨勢特殊教育從隔離走向全納，經(jīng)過了一個漫長的時期?！叭{教育”可以說是“融合教育”的發(fā)展方向。

（圖片來源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）

中國的特殊教育學(xué)校有悠久的歷史和文化淵源。據(jù)陸得樣和福森信昭(日本)1996年考證，我國在周代出現(xiàn)了公有性質(zhì)的殘疾人教育，源起于夏商周時期的盲人樂師得到專門的職業(yè)技能教育，并訓(xùn)練聾啞、盲及肢體殘疾者為有用之人。

中國最早提出創(chuàng)辦特殊教育學(xué)校的人是誰?

中國最早建立的現(xiàn)代特殊學(xué)校是瞽叟通文館。瞽叟通文館成立于1874年是歷史上第一所盲人學(xué)校，距今已有140多年的歷史，后發(fā)展為北京市盲人學(xué)校。

張謇一生創(chuàng)辦了370多所學(xué)校，對教育事業(yè)的發(fā)展也有突出貢獻(xiàn)。他首先致力于師范學(xué)校建設(shè)，創(chuàng)立了我國第一所師范學(xué)校通州師范，標(biāo)志著中國師范教育專設(shè)機構(gòu)的開端。1905年，他和馬相伯在吳淞創(chuàng)辦了復(fù)旦公學(xué)，是復(fù)旦大學(xué)的前身。

（圖片來源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）

陳云英的名字同中國當(dāng)代特殊教育的許多個“第一”緊緊連在一起：創(chuàng)建中國第一個特殊教育研究室，編寫中國第一套特殊教育叢書，創(chuàng)辦中國第一本特殊教育雜志，創(chuàng)辦第一個特殊教育網(wǎng)站，被稱為“中國當(dāng)代特殊教育第一人”。

這些人或早于孔子，或和孔子同時，所以，孔子不是最早創(chuàng)辦私人學(xué)校的人。我國古代第一個辦私塾的人是孔子。作為中國固有的民間辦學(xué)形式，私塾有悠久的歷史。

它是上海唯一一所教育培養(yǎng)視力障礙兒童和青少年成長的學(xué)校，由美籍英國人傅蘭雅創(chuàng)辦于1912年。在新中國成立前的37年中，學(xué)校逐步發(fā)展，初具規(guī)模。它所奉行的盲人教育思想與實踐為中國特殊教育的發(fā)展提供了可資借鑒的歷史經(jīng)驗。

（圖片來源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）

西方早期特殊教育的產(chǎn)生有哪些歷史條件

1、年，在波士頓出現(xiàn)了第一個為有殘余視力的學(xué)生開辦的特殊班。美國的智力障礙兒童教育開始于1839年，當(dāng)時的主要目的是為帕金斯盲校的那些伴有智力障礙的盲童進(jìn)行教育訓(xùn)練。

2、特殊教育起源于歐洲，決不是偶然的。一方面，當(dāng)時歐洲的生產(chǎn)力水平在世界上占有領(lǐng)先地位；另一方面，文藝復(fù)興運動之后，歐洲盛行人道主義。一些富有同情心的教師、醫(yī)生、牧師在開創(chuàng)歐洲特殊教育方面起到了不可磨滅的作用。

3、（二）特殊教育的萌生在文藝復(fù)興的推動下，西方殘疾人教育的實踐出現(xiàn)了一些新的嘗試。盡管這些探索還是初步的、不成熟的，但已能證明殘疾人是能夠學(xué)習(xí)并取得成就的。

4、文藝復(fù)興時期的古典音樂作品主要在西元1400年到1600年產(chǎn)生。這個時期的結(jié)束比開始有更為明確的定義，不像其他的藝術(shù)類別。在15世紀(jì)初的音樂表現(xiàn)上沒有明顯變革，因此可以說文藝復(fù)興時期的音樂特點是逐漸變化的。

5、教育產(chǎn)生的原因和背景地域之間有所差異，教育的主要歷史產(chǎn)生地也主要是中西方兩大地域。中西方教育起源與產(chǎn)生背景如下：在西方，教育的起源受到宗教組織的很大影響：神父們認(rèn)識到教育的重要性，建立起學(xué)校體系。

南昌市三聯(lián)特殊教育學(xué)校的學(xué)習(xí)歷史和發(fā)展

1、學(xué)校的創(chuàng)始人是周氏三兄弟，他們都是長期從事聾啞人教育工作的，深感教育對于聾啞殘疾人的重要性和緊迫性，在退休的時候毅然決然的創(chuàng)辦了三聯(lián)特殊學(xué)校。

2、南昌市三聯(lián)特殊學(xué)?！九鷾?zhǔn)文號：洪教社管字（2004）45號】創(chuàng)辦于一九九四年七月，時為省內(nèi)首家民辦聾啞人學(xué)校，學(xué)校現(xiàn)有教職員工6人，長期志愿服務(wù)人員3人，在校學(xué)生20人，生源主要來自江西省各個邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村及貧困[_a***_]。

3、障礙兒童、學(xué)習(xí)障礙兒童和智力超常兒童以及有特殊教育需要的兒童等。這里所講的特殊教育對象，主要是指視覺、聽覺、智力發(fā)展方面存在缺陷的兒童。在我國，特殊教育的發(fā)展有一個演進(jìn)的歷史過程。

4、廣州市越秀區(qū)特殊學(xué)校，越秀區(qū)培智學(xué)校是越秀區(qū)西片的一所公立特殊學(xué)校，學(xué)校因地制宜地為智障學(xué)生提供著學(xué)習(xí)、體療康復(fù)、缺陷補償、職前培訓(xùn)的條件，呈現(xiàn)著人本的關(guān)懷、殷切的鼓勵和注重智障兒童身心發(fā)展特殊性的氛圍。

學(xué)前教育原理

1、《學(xué)前教育原理》是廣播電視大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)本科（?？?/a>起點）學(xué)生的一門重要的專業(yè)必修課。主要研究學(xué)前教育現(xiàn)象和問題，揭示學(xué)前教育的基本規(guī)律，闡述學(xué)前教育的原則和方法。本課程4學(xué)分，72學(xué)時，第二學(xué)期開設(shè)。

2、學(xué)前教育原理重點知識：簡述家庭教育和托幼機構(gòu)對于學(xué)前兒童身心發(fā)展影響特點。家庭教育的特點：早期性。家庭教育是幼兒接觸最早的教育終身性潛移默化性。家庭教育是個別實施的托幼機構(gòu)的特點：群體性計劃性專業(yè)性。

3、同時，形成專業(yè)思維，建構(gòu)學(xué)前教育學(xué)科的邏輯框架與主要脈絡(luò)，為今后學(xué)習(xí)其他專業(yè)課程，奠定堅實的基礎(chǔ)；學(xué)習(xí)這門課程，也有助于同學(xué)們學(xué)會運用理論分析實踐問題，提升分析問題的能力與思考能力。

4、學(xué)前教育原理是指在開始十二年義務(wù)教育之前的教育，為小孩子接受義務(wù)教育做準(zhǔn)備，此種教育形式是社會競爭壓力的產(chǎn)物。