大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思想教育ppt的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹思想教育ppt的解答，讓我們一起看看吧。

1. 人的正確思想是從哪來(lái)的一書的主要內(nèi)容？
2. 團(tuán)員在思想上的自我評(píng)價(jià)？

人的正確思想是從哪來(lái)的一書的主要內(nèi)容？

《人的正確思想是從哪里來(lái)的？》是現(xiàn)代毛澤東編著的一部哲學(xué)著作。

本書是***關(guān)于辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論問(wèn)題的重要單篇著作之一。寫于1963年5月。原文為***修改《***中央關(guān)于目前農(nóng)村工作中若干問(wèn)題的決定(草案)》（即“前十條”）時(shí)增寫的一段文字。后來(lái)單獨(dú)作為一篇文章發(fā)表。曾編入中國(guó)青年出版社1964年6月版《***著作選讀》乙種本。

后又收入***中央文獻(xiàn)編輯委員會(huì)編輯的、人民出版社1986年8月版的《***著作選讀》下冊(cè)中。***在文章中批駁了認(rèn)識(shí)論根源上的唯心主義觀點(diǎn)，闡述辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論的基本原理和學(xué)習(xí)辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論的重要意義。文章的主要觀點(diǎn)有:

①批駁了認(rèn)識(shí)論來(lái)源上的唯心主義觀點(diǎn)，認(rèn)為人的正確思想只能從社會(huì)的生產(chǎn)斗爭(zhēng)、階級(jí)斗爭(zhēng)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)這三項(xiàng)實(shí)踐中產(chǎn)生。

②文章對(duì)人們的認(rèn)識(shí)過(guò)程做了簡(jiǎn)明的概括。認(rèn)為客觀外界的現(xiàn)象通過(guò)感覺(jué)器官反映到頭腦中來(lái)，形成感性認(rèn)識(shí)，由此再上升到理性認(rèn)識(shí)，這是認(rèn)識(shí)過(guò)程的第一階段，即客觀物質(zhì)到主觀精神的階段，存在到思想的階段。文章認(rèn)為認(rèn)識(shí)的第二階段就是將第一階段的認(rèn)識(shí)放到實(shí)踐中去檢驗(yàn)，即由精神到物質(zhì)、思想到存在的階段。

③文章強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在此前提下，概括了辯證唯物主義的認(rèn)識(shí)論，認(rèn)為一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)往往要經(jīng)過(guò)由物質(zhì)到精神，由精神到物質(zhì)，即由實(shí)踐到認(rèn)識(shí)，由認(rèn)識(shí)到實(shí)踐這樣多次的反復(fù)才能完成。

④文章論述了學(xué)習(xí)和掌握辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論的重要意義就在于改造世界。認(rèn)為正確的理論被群眾掌握以后，就會(huì)變成改造社會(huì)和世界的物質(zhì)力量。

⑤文章要求對(duì)我們的同志進(jìn)行辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論的教育。

本文是***同志60年代初的一篇重要的哲學(xué)論文，對(duì)主觀與客觀、物質(zhì)與精神，特別是實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系作了辯證的說(shuō)明，堅(jiān)持了《實(shí)踐論》的思想原則。

團(tuán)員在思想上的自我評(píng)價(jià)？

在加入困組織后我更努力地學(xué)習(xí)了，除了學(xué)科學(xué)習(xí)外我更深入地學(xué)習(xí)了共青團(tuán)知識(shí)。這使我更清晰認(rèn)識(shí)到與優(yōu)秀共青團(tuán)員的差距了。雖然已加入了團(tuán)組織，但作為***的后備力量我認(rèn)為做得還不夠，思想上還沒(méi)有向黨員看齊的意識(shí)。在日后的學(xué)習(xí)中一定要努力向黨組織靠攏。

　　根據(jù)團(tuán)支部開(kāi)展“永遠(yuǎn)跟黨走”活動(dòng)的統(tǒng)一部署，我對(duì)自己的思想、工作、學(xué)習(xí)方面存在的突出問(wèn)題進(jìn)行深刻的剖析，找出問(wèn)題的根源、認(rèn)真吸取教訓(xùn)、明確努力的方向，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)的目的。

中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)***的助手和后備軍。中國(guó)共青團(tuán)是無(wú)產(chǎn)階級(jí)先鋒隊(duì)，中國(guó)共青團(tuán)員是一個(gè)光榮的稱號(hào)，作為一名共青團(tuán)員，我覺(jué)得光榮，驕傲和自豪。自從加入中國(guó)共青團(tuán)以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)章，用團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，但檢查自己，剖析自己，仍然有一定的差距，現(xiàn)將自我評(píng)議情況匯報(bào)如下：

　　一、在思想上：

　　工作以來(lái)一直堅(jiān)持馬列主義、***思想和***理論的學(xué)習(xí)，熱愛(ài)祖國(guó)，堅(jiān)持中國(guó)***的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習(xí)黨的十六屆四中全會(huì)和團(tuán)的十五屆三中全會(huì)的精神。積極主動(dòng)的參加團(tuán)支部及公司所組織的團(tuán)員活動(dòng)，思想上要求進(jìn)步，用科學(xué)的理論武裝頭腦。重視理論的學(xué)習(xí)，也有學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性。但是，還是存在不足，表現(xiàn)在兩個(gè)方面：

　　1、理論學(xué)習(xí)不夠深入。存在實(shí)用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)。學(xué)習(xí)停留一般化，沒(méi)有帶頭學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，缺乏同公司同事們進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流活動(dòng)的開(kāi)展。學(xué)習(xí)專題不突出，針對(duì)性不強(qiáng)，不分層次，一般通讀多，重點(diǎn)精讀少，做讀書筆記更少。對(duì)理論的鉆研不深入。理論聯(lián)系實(shí)際不夠，學(xué)用脫節(jié)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有充分把理論和實(shí)踐緊密地聯(lián)系起來(lái)，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)分析和解決問(wèn)題、指導(dǎo)工作、提高工作水平。

　　2、理想信念有所淡化。對(duì)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)馬列主義、***思想、***理論的精神實(shí)質(zhì)學(xué)習(xí)理解不深刻，理想信念相對(duì)淡化。政治敏銳性和政治鑒別力不強(qiáng)，用辯證的觀點(diǎn)分析問(wèn)題的能力有待提高。對(duì)社會(huì)上存在的“共產(chǎn)主義渺茫論”和拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義以及資產(chǎn)階段腐朽思想批判不夠，***不力。

到此，以上就是小編對(duì)于思想教育ppt的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想教育ppt的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。