今天給各位分享特殊教育教學(xué)不足之處的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)特殊教育面臨的主要問(wèn)題進(jìn)行解釋?zhuān)绻芘銮山鉀Q你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開(kāi)始吧！

本文目錄一覽：

• 1、我國(guó)特殊教育安置方式的優(yōu)缺點(diǎn)
• 2、特殊教育:普通幼兒園在特殊教育過(guò)程中存在的問(wèn)題
• 3、淺談特殊教育學(xué)校體育教學(xué)論文

我國(guó)特殊教育安置方式的優(yōu)缺點(diǎn)

1、優(yōu)點(diǎn)：（1）能夠使特殊兒童在正常的大教育環(huán)境中生活，接觸豐富的信息，獲得更多的與同齡正常兒童一起活動(dòng)的機(jī)會(huì)；（2）可以得到以班級(jí)為單位而進(jìn)行的特殊教育。

2、特殊兒童在全納教育中安置更重要。特殊教育是教育中的重要組成部分，其教育安置對(duì)兒童的一生有重大的影響。

3、有利的一面是，師資力量更雄厚，特殊孩子能得到更好的教育。環(huán)境更安靜、私密，避免因?yàn)槌爸S給特殊兒童心理上帶來(lái)二次傷害。有弊的一面是，過(guò)于保護(hù)特殊兒童容易與社會(huì)脫節(jié)，不好融入社會(huì)。

特殊教育:普通幼兒園在特殊教育過(guò)程中存在的問(wèn)題

1、第一，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，有助于幼兒提高注意力。鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)是教育的一把“金鑰匙”，可以保護(hù)幼兒的自尊心，激發(fā)幼兒的上進(jìn)心。

2、由于這類(lèi)兒童在生理方面具有特殊性，他們的病情在早期往往不容易被發(fā)現(xiàn)，很多特殊兒童因此不到及時(shí)治療，他們的身心發(fā)育受到影響。學(xué)前特殊教育指對(duì)身心具有異常特征的學(xué)齡前兒童實(shí)施的教育和功能康復(fù)訓(xùn)練。

3、特殊教育師資隊(duì)伍建設(shè)亟待加強(qiáng)我國(guó)目前特殊教育教師和康復(fù)等各類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師數(shù)量不足，而且存在職前培養(yǎng)和職后培訓(xùn)不足的問(wèn)題。

4、因此，如何看待特殊兒童是每一個(gè)人必須關(guān)注的問(wèn)題。 承認(rèn)特殊兒童的存在是客觀的 我們所說(shuō)的特殊兒童實(shí)際上包含了兩大類(lèi)。 一類(lèi)是包括智力超常兒童和有特殊才能的兒童。

5、開(kāi)發(fā)遠(yuǎn)程教育資源的能力需要進(jìn)一步增強(qiáng)。 日前，在遠(yuǎn)程教育資源方面，學(xué)校教師下載多，應(yīng)用多，但是，自己開(kāi)發(fā)資源方面做得較少。

6、特殊兒童是指在生理上、心理上及智能上異于普通兒童，具有特殊的教育需要的兒童。其特殊的需要包括：特殊的教育場(chǎng)所、特殊的教育方法、受過(guò)特殊教育訓(xùn)練的教育者和教學(xué)手段等。

淺談特殊教育學(xué)校體育教學(xué)論文

1、淺談特殊教育體育教學(xué)的論文篇一 《特殊教育學(xué)校體育素質(zhì)教育探究》 摘要：隨著素質(zhì)教育的全面推行，學(xué)校體育改革異常活躍。特別是中小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的改革，使學(xué)校體育改革進(jìn)入了一個(gè)快速、嶄新的時(shí)期。

2、現(xiàn)今特殊教育學(xué)校體育教學(xué)存在以“體”為主，存在重技能、輕體育精神，忽視學(xué)生的個(gè)體差異，“體”、“育”分離的現(xiàn)象嚴(yán)重。

3、特殊教育淺談?wù)撐钠? 《特殊教育的缺失摭談》【摘要】學(xué)校教育，德育為先。特殊教育存在的嚴(yán)重缺失，就是對(duì)殘疾孩子思想教育工作的忽視。

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