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2021河南教師晉級最新官方消息?
2021年4月省人社廳、教育廳正式印發(fā)了《河南省中小學(xué)教師職稱制度改革實施意見》,4月25日—29日各省轄市上報評審材料,講課答辯和評審時間擬安排在5月中上旬進(jìn)行。
早在2012年,鄭州、焦作、許昌就被人社部、教育部列為中小學(xué)教師職稱制度改革試點,建立了統(tǒng)一的中小學(xué)教師職稱體系,已經(jīng)評出24名正高級中小學(xué)教師。
此次,我省中小學(xué)教師職稱制度改革正式推開,其他省轄市的中小學(xué)教師也能評正高級職稱了!河南將改革原中學(xué)和小學(xué)教師相互獨立的職稱(職務(wù))制度體系,增設(shè)了中小學(xué)正高級教師崗位,在小學(xué)、幼兒園增設(shè)高級職稱,讓這些教師不再“低人一等”。
據(jù)省人社廳負(fù)責(zé)人介紹,此次改革的“亮點”在于加大公開公示制度,讓職稱工作全過程公開在陽光下,杜絕跑指標(biāo)、要指標(biāo)等暗箱操作現(xiàn)象。加大評委會專家的調(diào)整力度,評委會專家實行異地交流,減少非正常因素對職稱評審的干擾。評審環(huán)節(jié)不人為設(shè)置淘汰率,對講課答辯成績實行2年有效,在講課答辯實行不合格直接淘汰和末位淘汰的基礎(chǔ)上,專家評議環(huán)節(jié)不人為設(shè)置淘汰率、不限制通過率,只要符合評價標(biāo)準(zhǔn)要求的人員全部予以通過。
哪些人可以評中小學(xué)正高級教師?
根據(jù)新規(guī),我省各級普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校以及省、市、縣教研室、電化教育館和少年宮等校外教育機構(gòu),以及經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)的民辦學(xué)校中專門從事中小學(xué)教育、幼兒教育和教研工作的在職在崗教師、校(園)長、教研員都可以申報。
申報時,將根據(jù)各地教師總數(shù)及教育教學(xué)整體情況分配推薦名額,全省評選總數(shù)不超過261個。此次評選,將向一線教師傾斜,專職從事教育管理的校(園)長不能超過當(dāng)?shù)赝扑]總?cè)藬?shù)的二分之一。截至2017年12月31日45周歲以下人員不得以專職校(園)長身份申報。
另外,加大對農(nóng)村和基層教師的政策傾斜力度,在農(nóng)村教學(xué)一線連續(xù)從事教育教學(xué)工作滿30年,且當(dāng)年年底距離法定退休年齡不滿5年的農(nóng)村教師,可以不受單位結(jié)構(gòu)比例限制專設(shè)職數(shù)考核認(rèn)定為中小學(xué)一級教師。鼓勵城市教師到農(nóng)村支教和交流,對城鎮(zhèn)學(xué)校到農(nóng)村學(xué)校支教、交流3年以上的,同等條件下優(yōu)先評聘。
河南省高校副高職稱和正高職稱的評審正在進(jìn)行。我們單位是自主評審,評審結(jié)果上報省廳即可。現(xiàn)在處于學(xué)院材料公示期內(nèi)。然后材料要上交學(xué)校人事處,公示期內(nèi)都可以提意見。按照學(xué)校人事處的通知,應(yīng)該在12月中旬學(xué)校要組織評選,今年要邀請外校的教授來當(dāng)評委,還要進(jìn)行實名制投票。這比前幾年塊了將近半個月的時間。
一師一優(yōu)信息技術(shù)與課程融合課一等獎能作為晉升農(nóng)村副高級職稱的優(yōu)質(zhì)課評選條件。
以前,不管是城市教師,還是農(nóng)村教師,也不管是晉升中級職稱,還是高級職稱,業(yè)績條件三大項是一樣的,它們是:
1、優(yōu)質(zhì)課
2、單項優(yōu)秀
3、素質(zhì)教育成果。
一類:
對獲得中央宣傳部“時代楷?!钡确Q號的教師,可不受單位崗位結(jié)構(gòu)比例限制,越級評聘高級教師。
獲得中原名師、省特級教師、省級(含)以上優(yōu)秀教師、河南省教育系統(tǒng)師德標(biāo)兵、河南最美教師、國家基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎及以上獎勵的主要完成人,教師節(jié)期間綜合表彰的全國模范教師、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者,可不受崗位結(jié)構(gòu)比例限制,直接評聘中小學(xué)高級教師。
二類:
①在農(nóng)村學(xué)校累計從教20年在崗在編教師,符合申報條件的,可不受崗位結(jié)構(gòu)比例限制,直接評聘中小學(xué)一級教師。
到此,以上就是小編對于職業(yè)教育特殊教育融合課程的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于職業(yè)教育特殊教育融合課程的1點解答對大家有用。
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