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幼兒教育者的指導(dǎo)思想(幼兒教育者的指導(dǎo)思想有哪些)

nihdff 2024-01-07 163

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幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想

《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)合格的幼兒園教師必須富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心,必須關(guān)愛幼兒,尊重幼兒,做幼兒健康成長啟蒙者和引路人。同時對當(dāng)前社會反映的教師專業(yè)意識行為中薄弱、不足的方面,予以關(guān)注與強(qiáng)調(diào)。

在研制過程中,力圖體現(xiàn)以下指導(dǎo)思想:專業(yè)導(dǎo)向,師德為先。幼兒園教師是對幼兒實(shí)施保育教育職責(zé)的專業(yè)人員,需具有特定的專業(yè)素質(zhì),具有良好的職業(yè)道德與態(tài)度、專業(yè)的教育知識和技能。

幼兒教育者的指導(dǎo)思想(幼兒教育者的指導(dǎo)思想有哪些)
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》在研制過程中始終堅(jiān)持和體現(xiàn)了以下指導(dǎo)思想。(一)專業(yè)導(dǎo)向,師德為先 幼兒園教師是對幼兒實(shí)施保育和教育職責(zé)的專業(yè)人員,需具有特定的專業(yè)素質(zhì),具有良好的職業(yè)道德與態(tài)度、專業(yè)的教育知識和技能。

《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》包括專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度:它是從職業(yè)與認(rèn)識、對幼兒的態(tài)度與行為等十四個領(lǐng)域進(jìn)行闡述的,基本要求如下:貫徹黨和國家教育方針政策,遵守教育法律法規(guī)。

幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)思想 專業(yè)定位,道德第一。幼兒園教師是負(fù)責(zé)幼兒教育的專業(yè)人員。他們需要有特定的專業(yè)素質(zhì),良好的職業(yè)道德和態(tài)度,專業(yè)的教育知識和技能。

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幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)基本理念

本題考查《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》?!队變簣@教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的核心理念是幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)。A、B、C、D四項(xiàng)正確。E項(xiàng):為干擾選項(xiàng)。與題干不符,排除。故正確答案為ABCD。

幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試行中基本理念提出教師要以幼兒為本、師德為先、能力為重和終身學(xué)習(xí)。貫穿《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念是:幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試行中基本理念提出教師要以幼兒為本、師德為先、能力為重和終身學(xué)習(xí)。

《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡稱《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》)提出的幼兒為本師德為先能力為重終身學(xué)習(xí)等基本理念,正反映了新形勢下教師專業(yè)發(fā)展的豐富內(nèi)涵。

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現(xiàn)代幼兒園教育的指導(dǎo)思想和實(shí)施方案

幼兒園教育的計(jì)劃和實(shí)施參考模板1 指導(dǎo)思想 認(rèn)真落實(shí)區(qū)托幼辦和學(xué)校工作指示精神,堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心,深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。

幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念,在重視幼兒身體健康的同時,要高度重視幼兒的心理健康。

立德育教育體系 幼兒園應(yīng)該建立完善的德育教育體系,從園長到每一位教師,都應(yīng)該明確自己的德育教育責(zé)任和任務(wù)。通過制定明確的德育教育目標(biāo)和***,使每一位幼兒都能在德育方面得到全面培養(yǎng)和發(fā)展。

嬰幼兒早期教養(yǎng)活動實(shí)施的指導(dǎo)思想

對全鎮(zhèn)0-3歲嬰幼兒家長進(jìn)行營養(yǎng)衛(wèi)生、保健知識講座。早教指導(dǎo)教師進(jìn)社區(qū)進(jìn)行教養(yǎng)知識宣傳一個周期的親子活動資料積累、歸檔。對轄區(qū)內(nèi)0-3歲的嬰幼兒家庭進(jìn)行個別上門指導(dǎo)服務(wù)

我們堅(jiān)持以服務(wù)于家長的主導(dǎo)思想,以促進(jìn)嬰幼兒發(fā)展為本指導(dǎo)思想,根據(jù)家長的需求,通過形式多樣的活動,切實(shí)提高家長科學(xué)養(yǎng)育能力,開啟潛能,使寶寶健康活潑的成長,使0-3歲散居?jì)胗變菏芙逃钠占奥什粩嗵岣摺?/p>

因此我們堅(jiān)持以服務(wù)于家長的主導(dǎo)思想,以促進(jìn)嬰幼兒發(fā)展為本指導(dǎo)思想,根據(jù)家長的需求,通過形式多樣的活動,切實(shí)提高家長科學(xué)養(yǎng)育能力,開啟潛能,使寶寶健康活潑的成長,使0-3歲散居?jì)胗變菏芙逃钠占奥什粩嗵岣摺?/p>

社區(qū)早教活動方案1 指導(dǎo)思想:為了進(jìn)一步倡導(dǎo)文明新風(fēng),弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德和“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,充分發(fā)揮我園***,使早教向社區(qū)擴(kuò)展、向家庭延伸。

指導(dǎo)思想: 本中心認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會和貫徹《福建省0~3歲嬰幼兒教養(yǎng)指南》的精神,以“促進(jìn)嬰幼兒家長的受教育率”為突破口,以早教的推廣和實(shí)施為契機(jī),主動有效地開展社區(qū)0~3歲嬰幼兒早期教育宣傳活動。

切實(shí)加強(qiáng)0-3歲嬰幼兒早期教育。與家庭、社區(qū)密切合作,積極宣傳早期教育的先進(jìn)理念和科學(xué)方法,開展多種形式、有質(zhì)量的科學(xué)育兒講座、親子活動。推動省優(yōu)質(zhì)園建成科學(xué)育兒指導(dǎo)[_a***_],每個鎮(zhèn)要建有一所公辦早教指導(dǎo)中心。

幼兒園德育工作***

幼兒園德育工作***篇1 指導(dǎo)思想: 幼兒期是 智力開發(fā) 的期,也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣重要時期,對幼兒進(jìn)行初步的道德認(rèn)識、道德情感的 教育 和訓(xùn)練,是幼兒教育中一向非常重要的工作。

幼兒園德育工作***1 指導(dǎo)思想 以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針,遵循幼兒道德品質(zhì)和行為習(xí)慣形成的規(guī)律,在堅(jiān)持體、智、德、美全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活,注重把德育有機(jī)和諧地滲透到幼兒日常生活的教育中去。

關(guān)于幼兒園德育的工作***5篇(一) 新的學(xué)期開始了,在本學(xué)期里,為了將幼兒園的禮儀教學(xué)工作更加完善,在總結(jié)了上學(xué)期工作中缺點(diǎn)與不足的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我將從以下幾個方面來進(jìn)行。

幼兒園管理遵循什么樣的指導(dǎo)思想

1、幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念,在重視幼兒身體健康的同時,要高度重視幼兒的心理健康。

2、指導(dǎo)思想 專業(yè)導(dǎo)向,師德為先。幼兒園教師是對幼兒實(shí)施保育和教育職責(zé)的專業(yè)人員,需具有特定的專業(yè)素質(zhì),具有良好的職業(yè)道德與態(tài)度、專業(yè)的教育知識和技能。

3、師生平等原則:當(dāng)前我國倡導(dǎo)管理型幼師轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)型幼師,該項(xiàng)舉措更是體現(xiàn)了平等師生關(guān)系的理念。在公平合理、和諧融洽的班級環(huán)境中學(xué)習(xí),有利于幼兒形成正確的社會常規(guī)。

4、班級管理原則是對班級進(jìn)行必要管理必須遵循的普遍性行為準(zhǔn)則,它對班級的全面管理具有重要的指導(dǎo)意義

5、幼兒園管理是為了培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展而實(shí)施的管理。發(fā)展性原則是指幼兒園管理工作要具有前瞻性、發(fā)展性,以促進(jìn)幼兒園的發(fā)展為目標(biāo),把發(fā)展作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

6、指導(dǎo)思想 以三個代表重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院、省***關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)和幼兒園安全工作的一系列重要指示精神,落實(shí)中小學(xué)、幼兒園內(nèi)部安全保衛(wèi)責(zé)任,排查整改校園內(nèi)部治安和消防隱患,推進(jìn)學(xué)校平安創(chuàng)建工作。

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