今天給各位分享特殊教育幼兒認(rèn)知作業(yè)的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)特殊兒童認(rèn)知訓(xùn)練教案模板進(jìn)行解釋?zhuān)?a href="http://m.kinls.com/tags-r-g.html" target="_blank" class="QIHEIHQ3e93131fbc6256d7 relatedlink">如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開(kāi)始吧！

本文目錄一覽：

• 1、幼兒特殊教育:淺談對(duì)智障兒童的教育教學(xué)
• 2、幼兒園小班關(guān)愛(ài)殘疾人教案
• 3、特殊兒童認(rèn)知訓(xùn)練的內(nèi)容及方法
• 4、誰(shuí)知道自閉癥孩子怎么進(jìn)行認(rèn)知訓(xùn)練
• 5、特殊兒童教育的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)?

幼兒特殊教育:淺談對(duì)智障兒童的教育教學(xué)

1、對(duì)智障兒童的教育是一項(xiàng)艱苦費(fèi)時(shí)、費(fèi)心、周期性長(zhǎng)的工作，為此要時(shí)時(shí)處處給予他們關(guān)心、幫助、指導(dǎo)，智障兒童在老師坦誠(chéng)、真摯、真心實(shí)意中得到溫暖，縮短與其它兒童、老師之間的感情距離，兒童才會(huì)被感動(dòng)，從而愿意接近老師、愿意接受教育。

2、如此動(dòng)靜結(jié)合，課堂教學(xué)氣氛濃厚，智障兒童始終處于積極學(xué)習(xí)的狀態(tài)，較快鞏固了所學(xué)知識(shí)。對(duì)于培養(yǎng)智障兒童的注意力，能達(dá)到良好的效果。

3、因此對(duì)每個(gè)人在每學(xué)年、每學(xué)期，甚至每節(jié)課都要根據(jù)其現(xiàn)有發(fā)展水平、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好等制定出相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)。

4、思想性、科學(xué)性、實(shí)用性、差異性是進(jìn)行智障兒童教育必須遵循的原則。思想性是指教育時(shí)要注意提高智障兒童的思想認(rèn)識(shí)水平，讓他們逐步建立起是非、善惡、好壞的道德觀念，遵循社會(huì)的行為規(guī)范，成為一個(gè)社會(huì)主義的好公民。

幼兒園小班關(guān)愛(ài)殘疾人教案

幼兒園小班關(guān)愛(ài)殘疾人教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 知道尊重殘疾人，并樂(lè)意幫助殘疾人。 能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。 培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 舞蹈視頻片段。圖片。

知道殘疾人是跟我們一樣普通人，我們應(yīng)該跟殘疾人多接觸、多幫助他們、多尊重他們 更增強(qiáng)對(duì)他們的愛(ài)。 了解體驗(yàn)殘疾人的生活，學(xué)習(xí)他們的克服困難、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、熱愛(ài)生活的。

幼兒園關(guān)愛(ài)殘疾人活動(dòng)實(shí)施方案1 為深入貫徹落實(shí)“關(guān)愛(ài)殘疾人學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動(dòng)會(huì)議精神，切實(shí)推動(dòng)“關(guān)愛(ài)殘疾人志愿服務(wù)活動(dòng)”扎實(shí)開(kāi)展、長(zhǎng)期堅(jiān)持并不斷深入，特制定以下實(shí)施方案。

通過(guò)開(kāi)展“扶殘救困獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，要教育幼兒學(xué)習(xí)殘疾兒童少年戰(zhàn)勝殘疾、自立自強(qiáng)、立志成才的優(yōu)良品質(zhì)；培養(yǎng)中小幼兒慈善博愛(ài)、關(guān)愛(ài)他人、同情幫助弱者，團(tuán)結(jié)互助的道德情操，在中小學(xué)樹(shù)立奉獻(xiàn)愛(ài)心、扶殘救困的良好風(fēng)尚。

關(guān)愛(ài)殘疾兒童活動(dòng)方案5 活動(dòng)目標(biāo) 讓孩子通過(guò)游戲體驗(yàn)殘疾人生活中的不便與困難，學(xué)習(xí)他們的自強(qiáng)不息。 教育幼兒學(xué)會(huì)尊重、照顧殘疾人。激發(fā)幼兒的同情心、愛(ài)心，并且學(xué)會(huì)關(guān)注自己周?chē)?a href="http://m.kinls.com/tags-x-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ9b70a6106a9e3860 relatedlink">需要幫助的人。

幼兒園大班社會(huì)關(guān)愛(ài)殘疾人教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 幼兒通過(guò)游戲體驗(yàn)殘疾人生活中的不便與困難，激發(fā)其同情心、愛(ài)心，并且學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)殘疾人朋友。 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、克服困難的精神。

特殊兒童認(rèn)知訓(xùn)練的內(nèi)容及方法

兒童認(rèn)知訓(xùn)練的內(nèi)容是觀察能力的培養(yǎng)、記憶力的培養(yǎng)、思維能力的培養(yǎng)。方法是從他們感興趣的、注意到的事物開(kāi)始，有意識(shí)地引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察事物。

訓(xùn)練時(shí)，也可***用各種游戲，如各種質(zhì)地的布料、織物的配對(duì)，平面幾何圖形配對(duì)，螺絲螺母配對(duì)，各種各樣的***分類(lèi)，穿針孔的比賽等等。

第一段：運(yùn)動(dòng)和游戲是訓(xùn)練特殊兒童注意力的不錯(cuò)方式。可以結(jié)合他們的興趣來(lái)選擇適合的運(yùn)動(dòng)和游戲項(xiàng)目，如兒童舞蹈、足球、籃球、棒球等。通過(guò)這種方式來(lái)培養(yǎng)他們的體能和動(dòng)手能力，讓他們逐漸形成良好的注意力習(xí)慣。

要提高自閉癥兒童的認(rèn)知能力，需要從認(rèn)識(shí)顏色、圖形、基本物理量這三項(xiàng)基礎(chǔ)性訓(xùn)練開(kāi)始。訓(xùn)練時(shí)可以從單維度加深和擴(kuò)展，然后從二維或多維度的組合進(jìn)一步提高認(rèn)知任務(wù)的難度，強(qiáng)化特殊兒童的理解。

康復(fù)訓(xùn)練方法：注意力訓(xùn)練（1）基本技能訓(xùn)練在治療性訓(xùn)練中，要對(duì)注意的各個(gè)成分進(jìn)行從易到難的分級(jí)訓(xùn)練?；炯寄苡?xùn)練包括反應(yīng)時(shí)訓(xùn)練，注意的穩(wěn)定性、選擇性、轉(zhuǎn)移性以及分配性訓(xùn)練。

誰(shuí)知道自閉癥孩子怎么進(jìn)行認(rèn)知訓(xùn)練

1、主要的訓(xùn)練內(nèi)容是：抓，握拳，捏手指，如擠葡萄干等等。還可以做折紙，串珠練習(xí)。語(yǔ)言訓(xùn)練利用日常生活場(chǎng)景作為教學(xué)環(huán)境，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)生態(tài)化，達(dá)到最佳效果。

2、自閉癥又稱(chēng)為兒童孤獨(dú)癥，是一個(gè)廣泛性發(fā)育障礙的亞型，自閉癥要及早發(fā)現(xiàn)，及早治療。自閉癥訓(xùn)練方法主要有教育性治療和行為治療等。兒童認(rèn)知能力培訓(xùn)兒童認(rèn)知能力培訓(xùn)主要用于兒童孤獨(dú)癥伴有認(rèn)知能力低下者。

3、在幫助兒童進(jìn)行顏色認(rèn)知訓(xùn)練時(shí)，強(qiáng)調(diào)手中正在操作的，例如“寶寶，這是紅色的積木”。

4、(一)配對(duì)訓(xùn)練： 顏色的概念是比較抽象的，兒童學(xué)習(xí)起來(lái)比較困難。特別是對(duì)孤獨(dú)癥兒童，當(dāng)他們看到一個(gè)紅色的蘋(píng)果時(shí)，他們能夠掌握形象具體的知識(shí)“蘋(píng)果”，但是對(duì)于“紅色”卻很難理解。

特殊兒童教育的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)?

廣義特殊兒童是指與正常兒童在各方面有顯著差異的各類(lèi)兒童。這些差異可以表現(xiàn)在智力、感覺(jué)能力、情緒和行為的發(fā)展或話語(yǔ)等方面，包括發(fā)展上低于正常的兒童，高于正常的兒童，包括有輕微違法犯罪的兒童。

特殊教育是運(yùn)用特殊的方法、設(shè)備和措施對(duì)特殊的對(duì)象進(jìn)行的教育。狹義的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲人、聽(tīng)障人（聾人）、弱智兒童教育以及問(wèn)題兒童教育所納入的特殊教育范圍。

對(duì)特殊教育的認(rèn)識(shí)和看法如下：特殊教育是運(yùn)用特殊的方法、設(shè)備和措施對(duì)特殊的對(duì)象進(jìn)行的教育。

特殊教育是指身心缺陷的人，即盲人、聽(tīng)障人（聾人）、弱智兒童教育以及問(wèn)題兒童教育所納入的特殊教育范圍，并從經(jīng)濟(jì)投資、科學(xué)[_a***_]、師資和設(shè)備等方面支持這類(lèi)教育。***用的教學(xué)方式、手段的不同。

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