大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于國(guó)防教育面臨的困境的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹國(guó)防教育面臨的困境的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何正確理解國(guó)防教育的必要性和重要性？
2. 中學(xué)生軍訓(xùn)的目的和意義？
3. 軍事職業(yè)學(xué)習(xí)的意義？

如何正確理解國(guó)防教育的必要性和重要性？

國(guó)家的安危關(guān)系到每個(gè)公民的生存和發(fā)展，國(guó)家的安全需要一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)防，而我們每一個(gè)公民都有法律義務(wù)來(lái)增強(qiáng)我們的國(guó)防建設(shè)，公民國(guó)防意識(shí)的強(qiáng)弱更是與國(guó)家的安危息息相關(guān)。國(guó)防意識(shí)的強(qiáng)與弱是沒(méi)有天生的，是經(jīng)過(guò)教育和環(huán)境逐步熏陶出來(lái)的。“天下雖安，忘戰(zhàn)必危”、“居安思危，思則有備，有備無(wú)患”、“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂”，無(wú)數(shù)歷史事實(shí)雄辯地告訴我們，一個(gè)沒(méi)有強(qiáng)大國(guó)防意識(shí)的國(guó)家，它將會(huì)處于舉步維艱的地步。

中學(xué)生軍訓(xùn)的目的和意義？

軍訓(xùn)的意義：

          一，提高身體素質(zhì)，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志。軍訓(xùn)作為開學(xué)第一課是***期生活與學(xué)校生活的“分水嶺”，通過(guò)一個(gè)***期的休息，軍訓(xùn)通過(guò)軍姿站立，俯臥撐等項(xiàng)目能夠幫助學(xué)生鍛煉身體，提高身體素質(zhì)。同時(shí)在軍訓(xùn)的過(guò)程中養(yǎng)成不怕吃苦的優(yōu)良品質(zhì)通過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志。在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成迎難而上的品質(zhì)。

          二，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。軍訓(xùn)為學(xué)生們加強(qiáng)彼此了解提供了橋梁，在訓(xùn)練的過(guò)程中通過(guò)彼此之間的相互幫助加深對(duì)同學(xué)的了解更好的融入班級(jí)。此外，通過(guò)軍訓(xùn)項(xiàng)目中的集體合作，為班級(jí)爭(zhēng)光，有利于加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。在今后的學(xué)習(xí)中有利于更加的團(tuán)結(jié)，更快的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率。

          三，軍訓(xùn)作為接受紅色文化的途徑，有利于加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育。通過(guò)軍事化管理，有利于激發(fā)學(xué)生對(duì)于軍事的興趣，加深對(duì)軍事各方面的了解，關(guān)注國(guó)際形勢(shì)。為國(guó)家儲(chǔ)備了大量的軍事人才，為保護(hù)國(guó)家的安榮穩(wěn)定奠定基礎(chǔ)。

軍訓(xùn)的目的：

通過(guò)嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練提高學(xué)生的政治覺(jué)悟，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，發(fā)揚(yáng)革命英雄主義精神，培養(yǎng)艱苦奮斗，刻苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)毅力和集體主義精神，增強(qiáng)國(guó)防觀念和組織紀(jì)律性，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)，掌握基本軍事知識(shí)和技能。

軍訓(xùn)的意義：

1.學(xué)生軍訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展的需要 學(xué)校教育擔(dān)負(fù)著傳授科學(xué)文化知識(shí)、為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)各類專門人才的重要任務(wù)。

2.學(xué)生軍訓(xùn)是加速人民***現(xiàn)代化建設(shè)的需要 隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷發(fā)展，人民***武器裝備現(xiàn)代化的步伐將進(jìn)一步加快。

3.學(xué)生軍訓(xùn)是加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)的需要 堅(jiān)持走精干的常備與強(qiáng)大的國(guó)防后備力量相結(jié)合的道路，這是我國(guó)國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)的必由之路。

4.學(xué)生軍訓(xùn)是加強(qiáng)全民國(guó)防教育的需要 國(guó)防教育是全民教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是當(dāng)代大、中學(xué)生整個(gè)思想政治教育的重要組成部分。

5.軍訓(xùn)能磨練其意志，使得讓國(guó)家的下一代能更加有實(shí)力，搞好國(guó)防方面與堅(jiān)強(qiáng)的精神。

軍事職業(yè)學(xué)習(xí)的意義？

（一）強(qiáng)化國(guó)防憂患意識(shí)國(guó)家的安危關(guān)系到每個(gè)公民的生存和發(fā)展，國(guó)家的安全需要一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)防，而我們每一個(gè)公民都有法律義務(wù)來(lái)增強(qiáng)我們的國(guó)防建設(shè)，公民國(guó)防意識(shí)的強(qiáng)弱更是與國(guó)家的安危息息相關(guān)。國(guó)防意識(shí)的強(qiáng)與弱是沒(méi)有天生的，是經(jīng)過(guò)教育和環(huán)境逐步熏陶出來(lái)的?！疤煜码m安，忘戰(zhàn)必?！?、“居安思危，思則有備，有備無(wú)患”、“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂”，無(wú)數(shù)歷史事實(shí)雄辯地告訴我們，一個(gè)沒(méi)有強(qiáng)大國(guó)防意識(shí)的國(guó)家，它將會(huì)處于舉步維艱的地步。

在古羅馬興盛時(shí)期，有卓越的軍事制度和良好的尚武傳統(tǒng)。在公元一世紀(jì)到二世紀(jì)之間，羅馬帝國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和文化等實(shí)力排在世界前列?？墒堑搅斯兰o(jì)，羅馬人沉浸在以往的光輝歲月中，消磨在鶯歌燕舞的和平環(huán)境中，丟失尚武傳統(tǒng)，逐漸走向了分裂和衰落。

由此可知，國(guó)防意識(shí)強(qiáng)，則會(huì)舍小家而顧大家，將國(guó)家安危放在首位，將保衛(wèi)國(guó)家作為自己分內(nèi)事，自覺(jué)履行保衛(wèi)祖國(guó)的義務(wù)。當(dāng)國(guó)家遇到外來(lái)的威脅，就能夠同仇敵慨，不惜一切保衛(wèi)祖國(guó)。反之，公民的國(guó)防憂患意識(shí)淡薄，就會(huì)對(duì)國(guó)家不聞不問(wèn)，拒絕履行保衛(wèi)國(guó)家的義務(wù)，甚至在國(guó)家困難時(shí)倒打一耙，。

而青少年作為未來(lái)國(guó)防建設(shè)的主力軍，他們國(guó)防憂患意識(shí)的培養(yǎng)的重要性無(wú)論如何強(qiáng)調(diào)都不為過(guò)。增強(qiáng)青少年國(guó)防憂患意識(shí)的重要途徑之一就是國(guó)防教育，所以，我們應(yīng)當(dāng)在高校組織開展多姿多彩的國(guó)防教育活動(dòng)。

（三）提升身心素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)

國(guó)防教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是促進(jìn)人們思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，提高國(guó)民素質(zhì)，增強(qiáng)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑。

到此，以上就是小編對(duì)于國(guó)防教育面臨的困境的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國(guó)防教育面臨的困境的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。