大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育信息化與幼兒教育的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹教育信息化與幼兒教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 信息化教學(xué)更加重視學(xué)生哪方面培養(yǎng)？
2. 如何指導(dǎo)教師開展信息化教學(xué)創(chuàng)新？
3. 本人擬在信息化教學(xué)中作出的貢獻(xiàn)？

信息化教學(xué)更加重視學(xué)生哪方面培養(yǎng)？

信息化教學(xué)更重視學(xué)生培養(yǎng)信息意識。培養(yǎng)建立運(yùn)用更新的意識，學(xué)生學(xué)會一些技術(shù)和技能。其次，建立信息技術(shù)工具意識，再次重視人為因素。信息化技術(shù)強(qiáng)化意識的培養(yǎng)。現(xiàn)在智能信息化的教育，培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)適應(yīng)社會主義發(fā)展所需要的新型現(xiàn)代化人才。

如何指導(dǎo)教師開展信息化教學(xué)創(chuàng)新？

一、提高教師應(yīng)用信息技術(shù)變革課堂教學(xué)的思想認(rèn)識

利用信息技術(shù)變革傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，首先需要廣大教師提高思想認(rèn)識，樹立現(xiàn)代教育理念。如何提高廣大教師的思想認(rèn)識呢?首先要讓廣大教師看到信息技術(shù)在課堂教學(xué)中應(yīng)用所起到的特殊效果。如多媒體技術(shù)的恰當(dāng)運(yùn)用，可以使知識內(nèi)容的表現(xiàn)形式更加豐富、多樣。通過文本、圖像、動畫、聲音、影像等各種單一形式或者是幾種組合形式來表現(xiàn)，***學(xué)生多種感官，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的記憶、聯(lián)想等思維活動，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。班班通在課堂中的使用，使農(nóng)村的孩子也能享受到與發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)生同樣的優(yōu)質(zhì)教育***。其次要強(qiáng)化對教師的現(xiàn)代教育理論灌輸和宣傳，通過不間斷的學(xué)習(xí)宣講，慢慢地教師的認(rèn)識便會提高。

二、加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合的實(shí)踐

任何一種理論或技術(shù)都是在實(shí)踐的過程中發(fā)揮效益的，并不斷成熟并為實(shí)踐所服務(wù)，信息技術(shù)也不例外。所以要大力倡導(dǎo)教師在教學(xué)中嘗試應(yīng)用多媒體***教學(xué)?？梢詮膫鹘y(tǒng)的聽力范讀開始，由原來的磁帶轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)上獲取的MP3音頻，上課時(shí)一點(diǎn)即讀，想從哪播放在播放條上點(diǎn)選即可;也可以從簡單的ppt應(yīng)用開始，課堂中多增加一些練習(xí)，提高訓(xùn)練效果;還可以從實(shí)物展臺做課堂演示、學(xué)生作業(yè)展示開始，使演示或展示放得更大，效果更清晰等等。讓教師慢慢地在教學(xué)實(shí)踐中提升信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合能力。

三、加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)

本人擬在信息化教學(xué)中作出的貢獻(xiàn)？

我叫胡君君，是***小學(xué)一名語文老師，2001年參加工作。17年的磨練，使我深刻認(rèn)識到了“教育要面向現(xiàn)代化”的重要意義。當(dāng)今時(shí)代是“教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”的時(shí)代。作為一名年輕教師，我積極投身信息化教育大潮中，學(xué)習(xí)著、實(shí)踐著、快樂著。

一、信息化教育為我的教學(xué)插上飛翔的翅膀

明知近幾年職稱評定沒有名額，我依然報(bào)考了職稱計(jì)算機(jī)考試。不為評職稱，只想學(xué)習(xí)更多信息技術(shù)知識為教學(xué)助力。我還加入了一些信息技術(shù)交流群進(jìn)行學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，除能熟練掌握常用課件制作技術(shù)，我還學(xué)會了錄屏，視頻的剪輯、降噪處理，格式轉(zhuǎn)換，微課制作等能服務(wù)教學(xué)的信息技術(shù)操作。

教學(xué)中，利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)***平臺可讓教學(xué)化繁為簡，靈動有趣。

比如，把教學(xué)中的重難點(diǎn)做有趣的演示課件和微課，聲光電的結(jié)合為知識的傳輸增添了無限樂趣。微課還能不受課堂限制，隨時(shí)隨地反復(fù)觀看。新鮮的形式讓學(xué)生學(xué)得更主動。

微電影《鷸》《小世界》妙趣橫生又發(fā)人深??；《航拍中國》美輪美奐，集地理歷史和民族風(fēng)情于一體；《國家公祭儀式》沉重警醒，是進(jìn)行愛國教育難得的載體...…我把這些***搬入課堂，讓學(xué)生認(rèn)真觀看后或?qū)懗稍⒀?a href="http://m.kinls.com/tags-g-s.html" target="_blank" class="QIHEIHQ24a07f71d6832cb2 relatedlink">故事、觀后感或?yàn)閷W(xué)習(xí)拓展，學(xué)生學(xué)得興趣盎然。我教學(xué)生如何查閱資料，怎樣制作ppt，給學(xué)生推薦電子閱讀網(wǎng)址，讓學(xué)生把作業(yè)制成PPt或美篇曬到班級群，學(xué)生們相互學(xué)習(xí)著，相互督促著，共同成長著。

我在個(gè)人空間與同行交流教學(xué)感受；與家長討論孩子的教育問題；為學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困惑：用鏡頭記錄下班級活動的精彩瞬間.…小小的空間，架起了一座家校聯(lián)系的橋梁。

二、信息化教育——***的共享，促進(jìn)成長

日常中，我常幫助同事傳***、制作課件、幫助電教員錄課，管理***。得知河北省評優(yōu)課可以在網(wǎng)上免費(fèi)觀看了，我又立即注冊了賬號，像往常一樣用錄屏軟件錄制下來和同事一起分享***。

教育的信息化為我打開了學(xué)習(xí)的窗口，促進(jìn)了我的成長，以下是我取得了一些成績：***課《[_a***_]山水》《道理可以這樣講》分獲2016和2017年度一師一優(yōu)課部級優(yōu)課稱號。

到此，以上就是小編對于教育信息化與幼兒教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育信息化與幼兒教育的3點(diǎn)解答對大家有用。