大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于國防教育基地工作機(jī)制的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹國防教育基地工作機(jī)制的解答,讓我們一起看看吧。
寧波兵科院干什么的?
寧波兵科院即中國兵器科學(xué)研究院寧波分院,是中國兵器工業(yè)集團(tuán)第五二研究所的別稱,是集材料及工藝技術(shù)研究、設(shè)計與試驗為一體的高科技研究機(jī)構(gòu)。
寧波兵科院主要從事金屬材料、金屬基復(fù)合材料、陶瓷材料以及與之相配套的工藝技術(shù)工程力學(xué)分析、模擬實(shí)驗技術(shù)的應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)。具體包括難熔金屬材料、防護(hù)材料、結(jié)構(gòu)和輕質(zhì)材料與工藝技術(shù)等方面的研究。
自成立以來,寧波兵科院建立了一支高素質(zhì)專業(yè)人才隊伍,形成了具有自身特色、充滿競爭和活力的運(yùn)行機(jī)制與模式,具備了很強(qiáng)的科研開發(fā)、科技成果轉(zhuǎn)化及產(chǎn)業(yè)化能力。在特種金屬材料技術(shù)領(lǐng)域取得了豐碩的科研成果,一些科研成果達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先水平,為我國國防科技工業(yè)發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。
雙擁雙清單指的是什么?
雙擁雙清單指的是軍隊和地方政府“雙擁”(軍民融合)和“雙清”(清理整頓)的工作清單。
這個清單包括雙擁優(yōu)撫、雙擁服務(wù)、雙清整頓等多個方面,旨在加強(qiáng)軍民融合、優(yōu)化軍地關(guān)系、推進(jìn)綜合整治。
這個清單對于軍民共建共享,提高基層治理水平、維護(hù)社會穩(wěn)定起到了積極的作用。
雙擁一般指的是雙擁工作,是指地方開展擁軍優(yōu)屬、軍隊開展擁政愛民活動的統(tǒng)稱。
貴州省雙擁辦下發(fā)《關(guān)于積極開展軍地互辦實(shí)事“雙清單”工作的通知》對貴州省雙擁系統(tǒng)開展軍地互辦實(shí)事“雙清單”工作進(jìn)行安排部署。通知指出,軍地互辦實(shí)事“雙清單”工作,是積極支持國防和軍隊建設(shè)、創(chuàng)新開展新時代雙擁工作、有力促進(jìn)軍政軍民團(tuán)結(jié)的有力抓手。軍隊系統(tǒng),要在完成軍事任務(wù)的同時,支援地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,支持打贏脫貧攻堅戰(zhàn),協(xié)助地方做好維護(hù)社會大局穩(wěn)定工作以及利用部隊優(yōu)勢協(xié)助地方需要部隊支持重點(diǎn)事項的解決。地方各級,要聚焦備戰(zhàn)打戰(zhàn),幫助解決部隊建設(shè)和遂行任務(wù)過程中面臨的突出問題;著力幫助解決官兵實(shí)際問題,特別是要重點(diǎn)突出官兵轉(zhuǎn)業(yè)安置、家屬隨軍就業(yè)、子女教育優(yōu)待等“后路、后院、后代”問題。
雙擁工作“兩份清單”是指擁軍優(yōu)屬“需求清單”和擁政愛民“資源清單”,前者是由駐奉部隊提出年度需要地方支助的項目,后者是由部隊闡明可服務(wù)地方的資源。
奉賢區(qū)以問題為導(dǎo)向,確立擁軍優(yōu)屬“需求清單”。聚焦強(qiáng)軍備戰(zhàn),提升部隊?wèi)?zhàn)斗力,圍繞部隊“前方、前線、前沿”,緊盯官兵“急需、急盼、急用”。一方面,區(qū)里在支持國防和軍隊建設(shè)改革過程中,探索建立平時服務(wù)與戰(zhàn)時支前軍地協(xié)調(diào)機(jī)制,優(yōu)先保證軍事用地,優(yōu)先修建國防道路,協(xié)助完善戰(zhàn)備、醫(yī)療等配套設(shè)施和公共服務(wù),引導(dǎo)優(yōu)勢企業(yè)參與軍品科研生產(chǎn);另一方面,區(qū)里積極協(xié)調(diào)解決好部隊官兵面臨的現(xiàn)實(shí)困難。拓寬“后路”,即退役軍人的再就業(yè)問題。鞏固“后院”,如軍屬隨調(diào)隨遷、安置就業(yè)、創(chuàng)業(yè)扶持等工作。扶持“后代”,政府、社會和學(xué)校更多關(guān)心軍人子女教育,落實(shí)好現(xiàn)有優(yōu)待政策,在優(yōu)質(zhì)教育資源配置、就近入學(xué)、隨父母調(diào)動轉(zhuǎn)學(xué)等方面提供支持,對邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)的軍人子女給予特殊照顧。
駐奉部隊用菜單式服務(wù),確立擁政愛民“資源清單”。由駐奉部隊提供年度可服務(wù)地方的菜單,這方面主要有開展國防教育,提供運(yùn)輸和人員保障,提供地方培訓(xùn)場所,開展軍訓(xùn),支援地方經(jīng)濟(jì)建設(shè),完成急難險重任務(wù),安保執(zhí)勤,參與地方精神文明建設(shè)等“資源清單”。
這“兩份清單”既摸清需求,便于精準(zhǔn)對接,在提供服務(wù)資源的同時,體現(xiàn)出軍民融合的基礎(chǔ);更重要的是,“兩份清單”的做法改變了以往供給與需求對接不精準(zhǔn)的局面,厘清工作思路,讓新時代雙擁工作呈現(xiàn)出常態(tài)化、機(jī)制化、需求化、項目化、融合化的特點(diǎn)了。
到此,以上就是小編對于國防教育基地工作機(jī)制的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于國防教育基地工作機(jī)制的2點(diǎn)解答對大家有用。
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