大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于名詞解釋幼兒教育的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹名詞解釋幼兒教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒教育指導(dǎo)綱要名詞解釋？
2. 幼兒智育名詞解釋幼兒智育名詞解釋？
3. 什么是兒童教育學(xué)？

幼兒教育指導(dǎo)綱要名詞解釋？

1. 幼兒教育：指對(duì)3至6歲兒童進(jìn)行的教育活動(dòng)，旨在促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展、培養(yǎng)他們的興趣和能力。

2. 教育目標(biāo)：指幼兒教育中所追求的目標(biāo)和期望結(jié)果，包括幼兒的認(rèn)知、社會(huì)情感、身體和藝術(shù)等各個(gè)方面的發(fā)展。

3. 課程設(shè)置：指幼兒教育中的學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)安排，包括語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、體育等多個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容。

4. 教學(xué)方法：指在幼兒教育中用于引導(dǎo)和促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)的方法和策略，包括游戲教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等。

5. 評(píng)估與評(píng)價(jià)：指對(duì)幼兒教育過程和成果進(jìn)行評(píng)估和評(píng)價(jià)，了解幼兒的發(fā)展情況，為教育提供參考和改進(jìn)。

幼兒教育指導(dǎo)綱要：是為進(jìn)一步貫徹第三次全國(guó)教育工作會(huì)議和全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，推進(jìn)幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高幼兒園教育質(zhì)量，從2001年9月試行。

幼兒智育名詞解釋幼兒智育名詞解釋？

幼兒智育是使 3 歲～6 歲幼兒獲得粗淺的知識(shí)和技能，發(fā)展智力的教育。與德育、體育、美育等密切聯(lián)系，是為幼兒思想品德、審美觀點(diǎn)、良好身體素質(zhì)的形成與發(fā)展準(zhǔn)備知識(shí)和能力的基礎(chǔ)。

幼兒智育的目標(biāo)是：發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力， 增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力。

幼兒智育的任務(wù)是什么？

發(fā)展幼兒智力還應(yīng)包括發(fā)展幼兒語(yǔ)言。語(yǔ)言是幼兒交際的工具。幼兒正處在語(yǔ)言發(fā)展的敏感期，能基本掌握全部口頭語(yǔ)言，詞匯量增多。缺乏這方面的教育，則會(huì)產(chǎn)生語(yǔ)言發(fā)展緩慢和語(yǔ)言障礙現(xiàn)象。

發(fā)展幼兒語(yǔ)言的任務(wù)是使幼兒發(fā)音正確，清楚，會(huì)說普通話，豐富幼兒的詞匯，發(fā)展口頭語(yǔ)言的表達(dá)能力?？陬^語(yǔ)言的培養(yǎng)是幼兒園語(yǔ)言教學(xué)的主要任務(wù)。它為入小學(xué)學(xué)習(xí)書面語(yǔ)言打基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)興趣和求知欲是發(fā)展智力獲得知識(shí)的先決條件。如果一個(gè)人沒什么學(xué)習(xí)興趣，那也不可能獲得多少知識(shí)，智力也不可能高度發(fā)展。所以要注意培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望，還要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)時(shí)能注意聽、仔細(xì)看、認(rèn)真思考、積極提問題，能克服困難，對(duì)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出主動(dòng)性和積極性。

什么是兒童教育學(xué)？

幼兒教育是學(xué)前教育或說早期教育的后半階段，前面與0～3歲的嬰兒教育銜接，后面與初等教育銜接，是一個(gè)人教育與發(fā)展的重要而特殊的階段。

幼兒教育以“體能、智能、心理能力三維平衡發(fā)展”理論為核心，提煉出孩子的九大成長(zhǎng)目標(biāo)：安全感、意志力、目標(biāo)感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。

學(xué)前教育學(xué)專業(yè)設(shè)置

1、自考課程

學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前教育心理學(xué)、幼兒園組織與管理、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、科學(xué)技術(shù)社會(huì) 英語(yǔ)（二）、教育學(xué)原理、學(xué)前游戲論、幼兒園課程論、學(xué)前比較教育、中外學(xué)前教育史、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)前教育科學(xué)研究、家庭教育學(xué)。

2、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代學(xué)前教育基礎(chǔ)理論各專業(yè)知識(shí)，具有較高的從事幼兒園教學(xué)、科研和管理工作的業(yè)務(wù)能力的人才。

研究對(duì)象是3歲至入學(xué)前幼兒的教育，即專門研究3歲至入學(xué)前幼兒發(fā)展與教育的規(guī)律的科學(xué)。

主要從教育與幼兒身心發(fā)展的關(guān)系、幼兒教育與社會(huì)、家庭的關(guān)系等方面探索規(guī)律、指導(dǎo)實(shí)踐，從而闡明幼兒園教育的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容以及幼兒教育工作中需遵守的原則與運(yùn)用的手段、方法，幼兒園環(huán)境和設(shè)備，幼兒教師，等等幼兒教育泛指學(xué)齡前兒童各種教育的總稱。包括家庭教育、社會(huì)教育以及幼兒園、托兒所等教育機(jī)構(gòu)的 教育。幼兒主要是指3-7歲入學(xué)前兒童。

到此，以上就是小編對(duì)于名詞解釋幼兒教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于名詞解釋幼兒教育的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。