大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于陶行知教育思想幼兒園的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹陶行知教育思想幼兒園的解答，讓我們一起看看吧。

1. 陶行知在幼兒教育方面的主要貢獻(xiàn)和觀點有哪些？
2. 陶行知學(xué)前教育思想及重要貢獻(xiàn)？

陶行知在幼兒教育方面的主要貢獻(xiàn)和觀點有哪些？

（1）農(nóng)村幼兒教育事業(yè)的開拓者。陶行知先生猛烈地批判舊中國幼兒教育的弊端，堅決主張改革外國化的、費錢的、富貴的幼兒園，建立適合中國國情的、省錢的、平民的幼兒園。他在南京郊區(qū)首創(chuàng)了中國第一所鄉(xiāng)村幼兒園一一南京燕子磯幼兒園，還創(chuàng)建了鄉(xiāng)村幼兒師范教育，農(nóng)村幼教研究會，等等。 

 （2）重視幼兒教育。陶行知先生高度評價幼兒教育的社會價值，向社會宣傳幼兒教育的重要性。 

 （3）生活是教育的中心。陶行知先生認(rèn)為，生活即教育，游戲即工作。 

 （4）教學(xué)做合一的教育方法。陶行知先生堅決反對教、學(xué)、做分家，他“看見國內(nèi)學(xué)校里先生只管教，學(xué)生只管學(xué)的情形，就認(rèn)定有改革之必要”。 

 （5）解放幼兒的創(chuàng)造力。陶行知先生認(rèn)為教育要啟發(fā)、解放幼兒的創(chuàng)造力，為他們提供手腦并用的條件和機(jī)會。具體包括六個方面：①解放幼兒的頭腦，把他們的頭腦從迷信、成見、曲解和幻想中解放出來；②解放幼兒的雙手，給幼兒動手的機(jī)會；③解放幼兒的眼睛；④解放幼兒的嘴，給幼兒說話的自由，尤其是要允許他們發(fā)問；⑤解放幼兒的空間，讓他們接觸大自然、大社會；⑥解放幼兒的時間，給他們自己學(xué)習(xí)、活動的時間，但不要把兒童的全部的時間占去，讓兒童有學(xué)習(xí)人生的機(jī)會。

1 是農(nóng)村幼兒教育事業(yè)的開拓者2 強(qiáng)調(diào)幼兒教育的基礎(chǔ)地位，重視人才的早期培養(yǎng)3 強(qiáng)調(diào)生活即教育的思想體系4 提出教育普及的主張5 認(rèn)為教育要啟發(fā)，解放兒童的創(chuàng)造力，為他們提供手腦并用的條件和機(jī)會，也就是解放了兒童的創(chuàng)造力

陶行知學(xué)前教育思想及重要貢獻(xiàn)？

　陶行知是我國著名的人民教育家，他在幼兒教育方面的主要貢獻(xiàn)如下：

　　(1)農(nóng)村幼兒教育事業(yè)的開拓者

　　陶行知先生猛烈地批判舊中國幼兒教育的弊端，堅決主張改革外國化的、費錢的、富貴的幼兒園，建立適合中國國情的、省錢的、平民的幼兒園。他積極地宣傳中國幼兒教育的新的發(fā)展方向，認(rèn)為工廠、農(nóng)村是幼兒園的新大陸。特別是他身體力行地積極推行平民的、鄉(xiāng)村的教育，在南京郊區(qū)首創(chuàng)了中國第一所鄉(xiāng)村幼兒園&mDAsh;&mDAsh;南京燕子磯幼兒園，還創(chuàng)建了鄉(xiāng)村幼兒師范教育、農(nóng)村幼教研究會等。

　　(2)強(qiáng)調(diào)幼兒教育的基礎(chǔ)地位，重視人才的早期培養(yǎng)

　　陶行知十分重視幼兒教育，認(rèn)為幼兒教育是人生的基礎(chǔ)教育。他還從教育的社會功能出發(fā)，認(rèn)為對幼兒施行早期教育，可以為國家和民族培養(yǎng)更多的合格人才。

　　(3)生活是教育的核心

　　陶行知先生認(rèn)為，生活即教育，游戲即工作。他提出以幼兒園周圍的社會生活、自然現(xiàn)象、家鄉(xiāng)生產(chǎn)、風(fēng)土人情為內(nèi)容編成教材，以幼兒足力所能及的地方為教室，以兒童所能接觸到的事物為主要內(nèi)容，參加種植、飼養(yǎng)勞動，讓兒童從中學(xué)習(xí)，自己解決問題，自己組織游戲，培養(yǎng)出&lDquo;生龍活虎的體魄、活活潑潑的心靈的兒童來&rDquo;。

　　(4)堅持教學(xué)做合一，倡導(dǎo)因材施教

到此，以上就是小編對于陶行知教育思想幼兒園的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于陶行知教育思想幼兒園的2點解答對大家有用。