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思想政治教育的功能與價(jià)值的區(qū)別
1、(2)教育具有促進(jìn)社會(huì)政治變革的功能 教育則是促進(jìn)社會(huì)政治變革的主要因素之一,教育對(duì)于社會(huì)政治變革具有強(qiáng)烈的反作用。
2、思想政治課,是社會(huì)或社會(huì)群體用一定政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范,對(duì)其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響,使他們形成符合一定社***要求的思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。是國(guó)家在軍隊(duì)以及國(guó)家教育系統(tǒng)中所進(jìn)行的馬克思列寧主義理論教育。
3、具體解釋如下:培養(yǎng)公民意識(shí):思想政治教育旨在培養(yǎng)學(xué)生成為有社會(huì)責(zé)任感的公民,使他們了解和尊重法律、積極參與社會(huì)生活、履行公民義務(wù),促進(jìn)社會(huì)和諧與發(fā)展。
4、推進(jìn)課程思政建設(shè),就是要寓價(jià)值觀引導(dǎo)于知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)之中,幫助學(xué)生塑造正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,順應(yīng)歷史潮流,適應(yīng)新時(shí)代要求。
5、大思政課是指高校開設(shè)的思想政治理論課程,是培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)、政治素質(zhì)和文化素質(zhì)的重要途徑。大思政課的意義與作用不僅在于傳授知識(shí),更在于引導(dǎo)學(xué)生正確的價(jià)值觀和世界觀,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神。
6、思想引領(lǐng)作用:思政課是培養(yǎng)學(xué)生正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要途徑。
思想政治課價(jià)值觀教育和價(jià)值觀教育的不同處
適應(yīng)青少年身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律,深化未成年人思想道德建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育,構(gòu)建大中小學(xué)有效銜接的德育課程體系和教材體系,創(chuàng)新中小學(xué)德育課和高校思想政治理論課教育教學(xué),推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。
作用不同:(1)社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核,體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征,反映社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求,是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)。
思想政治教育對(duì)文化建設(shè)的必要性思想政治教育工作歷來(lái)是黨的工作和其他一切工作的生命線,是中國(guó)革命和建設(shè)不斷取得勝利的根本保證和重要條件之一,是中國(guó)共產(chǎn)黨不斷從勝利走向勝利的傳家寶。
如何在思想政治教育中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
積極參與社會(huì)實(shí)踐:通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),親身體驗(yàn)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀。可以參與公益活動(dòng)、志愿者服務(wù)、社區(qū)建設(shè)等,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
(1)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要從小抓起、從學(xué)校抓起。
一是要堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育融入課堂教學(xué)之中。在課堂教學(xué)特別是思想政治理論課教學(xué)中,要重點(diǎn)突出社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容,充分發(fā)揮課堂教學(xué)在核心價(jià)值觀教育中的主渠道作用。
我們要牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),做一個(gè)知榮辱講道德的人。我們大學(xué)生要繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng),努力養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。
因此將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生思想政治教育中,必須搭建社會(huì)主義核心價(jià)值觀形成的實(shí)踐平臺(tái)。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生認(rèn)識(shí)真實(shí)[_a***_]的有效途徑。大學(xué)生通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)更新觀念,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
注重課程滲透,使課堂成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的主渠道、主陣地 一是發(fā)揮高校思想政治理論課的主渠道作用。
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