本篇文章給大家談?wù)?a href="http://m.kinls.com/tags-d-w.html" target="_blank" class="QIHEIHQ38e95fcfd29ff1ef relatedlink">杜威教育思想理論的范疇是什么，以及杜威教育思想的理論價(jià)值對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、杜威的教育思想主要包括哪兩個(gè)方面?
• 2、約翰杜威的主要教育學(xué)觀點(diǎn)是什么?
• 3、杜威的主要教育思想有哪些?

杜威的教育思想主要包括哪兩個(gè)方面?

他關(guān)于教育本質(zhì)的觀點(diǎn)，基本可以用他提出的三個(gè)重要論點(diǎn)來(lái)加以概括，這就是：“教育即生長(zhǎng)”、“教育即生活”、“教育即經(jīng)驗(yàn)的繼續(xù)不斷的改造”。(2)關(guān)于教育目的。

杜威關(guān)于教育的本質(zhì)的論述，歸納起來(lái)主要包括三個(gè)方面：“教育即生長(zhǎng)”、“教育即生活”、“教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造和重組”。

“教育即生活”、“教育即生長(zhǎng)”、“教育即經(jīng)驗(yàn)的改造”，這三個(gè)命題構(gòu)成貫穿杜威整個(gè)教育思想的主旋律。（一）教育與生活經(jīng)驗(yàn)緊密相結(jié)合 1．“教育是生活的過(guò)程，而不是未來(lái)生活的準(zhǔn)備。

約翰杜威的主要教育學(xué)觀點(diǎn)是什么?

[解析]杜威是活動(dòng)中心課程理論的主要代表人物，其教育觀點(diǎn)如下：（1）新三中心論：“兒童中心（學(xué)生中心）”“活動(dòng)中心”“經(jīng)驗(yàn)中心”。（2）教育即生活：“教育即生活的過(guò)程，而不是將來(lái)生活準(zhǔn)備”。（3）教育即生長(zhǎng)。

【答案】：D 杜威實(shí)用主義所倡導(dǎo)的主要教育觀點(diǎn)有“教育即生活、學(xué)校即社會(huì)”和“從做中學(xué)”。

約翰杜威的教育學(xué)觀點(diǎn)：教育即生長(zhǎng) “教育即生長(zhǎng)”是美國(guó)教育家杜威的基本教育觀點(diǎn)之一，他明確指出：“教育就是各種自然傾向和能力的正常生長(zhǎng)。

杜威的主要教育觀點(diǎn)：（一）教育即“生活”、“生長(zhǎng)”和“經(jīng)驗(yàn)改造”教育能傳遞人類(lèi)積累的經(jīng)驗(yàn)，豐富人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容，增強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)生活和適應(yīng)社會(huì)的能力，從而把社會(huì)生活維系起來(lái)和發(fā)展起來(lái)。

【答案】：A、B、C、D 杜威是實(shí)用主義的倡導(dǎo)者，提出了區(qū)別于傳統(tǒng)教育的觀點(diǎn)，有教育即生活，“兒童中心”“活動(dòng)中心”、教#即牛長(zhǎng)、教育即經(jīng)驗(yàn)的改組和改造、學(xué)校即社會(huì)、五步探究教會(huì)法。

【答案】：杜威是美國(guó)現(xiàn)代著名的哲學(xué)家、心理學(xué)家、教育家，實(shí)用主義教育流派的代表人，代表作品為《民主主義與教育》論教育的本質(zhì)。 杜威認(rèn)為“教育即生活”教育即生長(zhǎng)、教育即經(jīng)驗(yàn)的改造、學(xué)校即社會(huì)論教育目的。

杜威的主要教育思想有哪些?

杜威是活動(dòng)中心課程理論的主要代表人物，其教育觀點(diǎn)如下：（1）新三中心論：“兒童中心（學(xué)生中心）”“活動(dòng)中心”“經(jīng)驗(yàn)中心”。（2）教育即生活：“教育即生活的過(guò)程，而不是將來(lái)生活準(zhǔn)備”。（3）教育即生長(zhǎng)。

杜威的主要觀點(diǎn)包括：①教育即生活。杜威認(rèn)為，教育就是兒童現(xiàn)在生活的過(guò)程，而不是將來(lái)生活的預(yù)備。與此相對(duì)應(yīng)，杜威又提出了“學(xué)校即社會(huì)”，杜威認(rèn)為，既然教育是一種社會(huì)生活過(guò)程，那么學(xué)校就是社會(huì)生活的一種形式。

杜威實(shí)用主義所倡導(dǎo)的主要教育觀點(diǎn)有“教育即生活、學(xué)校即社會(huì)”和“從做中學(xué)”。

杜威是美國(guó)的哲學(xué)家、社會(huì)學(xué)家、教育家。他的主要教育思想有：(1)教育的本質(zhì)。他認(rèn)為教育的本質(zhì)是教育即生活、教育即生長(zhǎng)、教育即經(jīng)驗(yàn)的改造。(2)教育的目的。他認(rèn)為教育自身無(wú)目的，生長(zhǎng)的過(guò)程就是教育本身的目的。

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