大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于加強思想教育的意義的問題，于是小編就整理了2個相關介紹加強思想教育的意義的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教研的目的與意義？
2. 團支部的作用？

教研的目的與意義？

1、這樣的主題研究活動，能促進每一個教師研究自己的教學策略和行為，對教師的成長、教師的教學方式的轉變都具有非常重要的現(xiàn)實意義。

2、這樣的主題研究活動，能切實提高小學數(shù)學課堂教學的有效性，培養(yǎng)學生主動參與、自主學習、合作交流、探索發(fā)現(xiàn)的能力。

3、這樣的主題研究活動，能切實提高學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，促進學生的個性發(fā)展，提升學生數(shù)學的綜合素養(yǎng)。

一、有利于轉變教育思想，確立新的教育理念；思想是行動的先導。有了正確的教育思想，才能產生正確的教育行為。在社會的進步的同時，要改變以往的教育思想，與社會連接這樣才能進步。通過開展教育研究，確立現(xiàn)代的辦學理念和教育思想，把握正確方法，措施、途徑。

二、有助于解決教育實踐中的問題，提高科學育人、科學管理的水平；社會要求把學生培養(yǎng)成為德、智、體、美全面發(fā)展的人，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的建設者和接班人。在教學的過程中，必然會遇到各種矛盾和問題 ，通過教學研究，促使人們自覺地鉆研教育理論，運用理論去了解、分析、研究各種教育現(xiàn)象。

三、有助于形成學校的學術文化，提高辦學品位，形成學校特設 ；一個學校的發(fā)展 必須重視學術文化的建設，形成學校濃郁的文化氛圍，學術的形成和發(fā)展，教育研究具有不可代替的作用。通過教育研究，不僅可以出科研成果，更重要的是增強師生員工的科研意識，提高他們的科學精神，使學校不斷提升學術文化的水平。

四、有助于校本培訓，提高廣大教師的專業(yè)水平； 教師要具有精深的學科專業(yè)知識和比較廣博的基礎知識，而且要具有教育專業(yè)化的素養(yǎng)，具有現(xiàn)代教育理論的素養(yǎng)和創(chuàng)造地實踐的能力。參加教育研究本身就是一種培訓教師的有效途經，可以說是一種“校本培訓” 。

團支部的作用？

一、圍繞黨和***在各個時期的中心任務,遵照上級團委意見,圍繞學校的中心工作,制定團的工作計劃,領導團支部開展活動,并適時進行講評和總結。

二、在黨支部的領導下,發(fā)揮黨的助手作用,對團員教師進行思想政治教育,組織團員教師認真學習黨的路線、方針、政策,堅持四項基本原則,不斷提高思想覺悟。

三、教育團員教師起模范帶頭作用,帶頭完成工作任務和學習任務。抓好團的思想建設,不斷吸收條件成熟的青年教師,青年學生入團。培養(yǎng)團的干部,充分發(fā)揮他們的作用,鍛煉他們獨立工作的能力,向黨支部推薦優(yōu)秀團員入黨。

四、深入實際,經常聽取團員教師和學生的要求和建議,耐心地做好思想政治工作。組織好“優(yōu)秀團員”的評選工作,樹立典型,不斷推動團的工作。

五、指導、幫助班主任積極開展班級工作

到此，以上就是小編對于加強思想教育的意義的問題就介紹到這了，希望介紹關于加強思想教育的意義的2點解答對大家有用。