大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于幼兒教育界名人的問題,于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育界名人的解答,讓我們一起看看吧。
中國(guó)四大學(xué)前教育家?
1陳鶴琴,中國(guó)著名兒童教育家、兒童心理學(xué)家、教授,中國(guó)現(xiàn)代幼兒教育的奠基人,早年畢業(yè)于國(guó)立清華大學(xué),留學(xué)美國(guó)五年,1919年獲得哥倫比亞大學(xué)碩士學(xué)位。 代表作品 《家庭教育》、《陳鶴琴全集》、《兒童心理之研究》。
2 陶行知,陶行知吸取了傳統(tǒng)兒歌的養(yǎng)料,形成他樸素、明朗的詩(shī)風(fēng)。他的兒童詩(shī)歌,有整齊自然的韻律,反復(fù)詠唱的基調(diào),強(qiáng)烈分明的節(jié)奏,明白如話的語言,富于音韻美和音樂感,易懂好記,讀起來瑯瑯上口,并能得到美的享受和藝術(shù)的熏陶。他的兒童詩(shī)歌,為新詩(shī)運(yùn)動(dòng)也為中國(guó)現(xiàn)代兒童詩(shī)歌做出了突出的貢獻(xiàn)。他的近百首兒童詩(shī)歌,奠定了中國(guó)現(xiàn)代兒童詩(shī)歌的基礎(chǔ)。
3康有為是中國(guó)著名的幼兒教育家,也是中國(guó)古代十大著名思想家之一,還是晚清時(shí)期非常重要的教育家及思想家,在教育上,他著重強(qiáng)調(diào)早期教育,學(xué)前教育,以及男女平等的重要思想,為后世的幼兒思想教育做出了巨大的貢獻(xiàn)。
4張雪門,張雪門是中國(guó)著名的教育家,是學(xué)前教育的典范,他主張要兒童在親身體驗(yàn)中獲得經(jīng)驗(yàn),而不是一味的教授死板的知識(shí),他一生著作了諸多幼兒方面的著作,為現(xiàn)代幼兒理。
兒童語言發(fā)展理論的代表人物?
兒童言語發(fā)展后天學(xué)習(xí)理論的代表人物有斯金納、班杜拉、布魯納。
斯金納,美國(guó)行為主義心理學(xué)家,新行為主義的代表人物,操作性條件反射理論的奠基者。
班杜拉,新行為主義的主要代表人物之一,社會(huì)學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始人,美國(guó)當(dāng)代著名心理學(xué)家。
布魯納美國(guó)教育心理學(xué)家、認(rèn)知心理學(xué)家,對(duì)認(rèn)知心理理論的系統(tǒng)化和科學(xué)化作出一貢獻(xiàn),是認(rèn)知心理學(xué)的先驅(qū),是致力于將心理學(xué)原理實(shí)踐于教育的典型代表,也是被譽(yù)為杜威之后對(duì)美國(guó)教育影響最大的人。
主張兒童教育目的的名人論的教育家是誰?
主張兒童教育目的就是“明人倫”的教育家是王守仁。
王守仁堅(jiān)持了我國(guó)古代儒家教育的傳統(tǒng),把道德教育與修養(yǎng)放在學(xué)校教育工作的首要地位。因此,他把"明人倫"作為道德教育的目的。所謂"人倫",在王守仁看來,即是"'父子有親,君臣有義,夫婦有別,長(zhǎng)幼有序,朋友有信'五者而已。
北京市北海幼兒園創(chuàng)辦人?
目前,沒有資料顯示北京市北海幼兒園是由誰創(chuàng)辦的。
但是,北海幼兒園是一所有五十多年歷史的老園,她的前身是位于北海前門三座門的北平***社會(huì)局托兒所,1949年3月由中國(guó)人民解放軍北京軍事管制委員會(huì)接收,成為專門寄養(yǎng)革命干部和革命軍人子女的實(shí)驗(yàn)托兒所。同年7月經(jīng)過軍管會(huì)批準(zhǔn),遷入北京九壇之一——清代***園林先蠶壇,8月改名為北京市北海幼兒園。
初入蠶壇,園內(nèi)雜草叢生,一片狼藉。在陳毅、賀龍等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的大力支援下,園容園貌得到了極大的改善,為在園幼兒提供了比較好的游戲、生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)時(shí)幼兒園非常重視保健工作,請(qǐng)來日本的大夫指導(dǎo)保健醫(yī)的工作,使得幼兒園的保健工作水平在北京市幼教[_a***_]中位居前列。為保證教育工作的質(zhì)量,幼兒園初建時(shí)期的教師主要由從革命隊(duì)伍中抽調(diào)的大學(xué)生擔(dān)任,后來又請(qǐng)蘇聯(lián)幼教專家來園指導(dǎo)工作,選派教師到學(xué)校進(jìn)修學(xué)習(xí),為幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。
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